近日，普陀區“童心共鑄 強防有我”暨同上一堂人防知識教育課項目啟動儀式在金鼎學校舉行。本次活動通過豐富多樣的形式，將國防教育與科技體驗、實踐操作緊密結合，對增強師生國防觀念、提高人防意識，掌握人防知識和技能，提升自救互救能力具有重要意義。市國動辦黨組成員、副主任王瑋華出席活動。

金鼎學校的國防教育體驗館是本次活動的一大亮點。作為普陀區首個嵌入校園的綜合性教育基地，它集國防、人防、地震、公共安全知識普及為一體，以沉浸式教育場景和創新性互動體驗為核心，分為國防教育體驗館和防震減災教育館。其中，防空射擊體驗和VR體驗區憑借獨特的互動性和趣味性，迅速成為學生們爭相體驗的熱門項目。

“我剛剛在這里體驗了防空射擊，太刺激了！我感覺自己就像一名真正的防空戰士。”一名剛剛走出防空射擊體驗區的學生興奮地說。在防空射擊體驗區，同學們通過紅外仿真機槍和肩扛導彈設備，在橋梁和自來水廠兩種3D場景中，完成消滅敵人的進攻任務。這種沉浸式體驗讓同學們直觀了解防空武器原理及作戰重要性，打破了傳統教育的抽象性。在VR體驗區，“我們選取涵蓋人防疏散、空襲平臺體驗及警報知識認知學習系統等經典案例為藍本，制作VR體驗場景，讓同學們在沉浸式互動中增強國防意識、提升國防素養。”普陀區國動辦工作人員介紹。

防空射擊體驗和VR體驗區

校園操場上還設置了科技展示區，無人機、電子狗和設備車輛等高科技裝備吸引了眾多師生目光。專業人員現場講解設備在國防動員中的應用，并指導學生互動操作。區國動辦有關負責人表示，“新興數字化科技產品在國防領域中應用廣泛，孩子們對此也有濃厚興趣。我們將這些內容融入國防動員和人防宣傳教育，讓學生更直觀地了解知識，強化國防意識。”

科技展示區

“通過親手制作這些模型，我更加深刻地感受到了國防科技的力量。”一名學生在智慧工匠課堂上自豪地展示著自己的作品。金鼎學校的學生們在老師的指導下，動手將激光雕刻飛機模型、機器狗和戰斗機模型拼建完成。這些“動手做”活動不僅鍛煉了學生的動手能力，也讓學生們在實踐中學習國防知識，增強國防意識。

活動現場，同上一堂人防知識教育課項目啟動，旨在推進全區中小學結合《長三角人民防空講義》，以“人防知識20題”為輔助，形成有計劃、成體系、標準化的學校人防教育模式，將人防知識教育融入日常教學。隨著項目的正式啟動，全區74所中小學的老師們齊聚禮堂，共同聆聽第一堂人防知識教育課。

人防知識教育課

“這次活動只是一個開始。”區國動辦有關負責人說，“我們希望通過各類活動，持續推動國防教育進學校、進社區、進公共空間與企業樓宇，實現國防人防知識的全區域覆蓋。”通過科技與教育的深度融合，普陀區國防教育正朝著更加多元化、創新化的方向發展，為國防、人防教育工作注入了新的動力。

原標題：《可參觀、可體驗、可學習，普陀區“童心共鑄 強防有我”國防教育活動精彩啟幕》

欄目編輯：顧瑩穎 文字編輯：趙菊玲

來源：作者：胡文怡