隔著一條大馬路，六年級小男孩在校門口僅是喊了一聲初一女生的名字，就被聞聲沖過來的家長怒扇了十幾記耳光。

案發(fā)現(xiàn)場“看熱鬧不嫌事大”的人，更是一個接一個，就連站在校門口兩名保安也加入其中。

打在兒身疼在娘心，被打者家屬絕不接受和解，誓要打人者付出應(yīng)有的代價！

官方介入后，男孩被打原因隨之曝光！

只不過這原因?qū)嵲谑翘屓穗y以接受了，這樣的“中式父母”放在誰家中都得窒息不行……

叫聲名字，反被暴打

事發(fā)于4月1日愚人節(jié)，當(dāng)天放學(xué)后，從山西長治市實(shí)驗(yàn)學(xué)校走出來一波又一波學(xué)生，校門口外有家長等候多時前來接的，也有騎電動車自己回家的。

彼時一名六年級的小男孩腿腳麻利地抵達(dá)校門口對面的停車位，準(zhǔn)備騎著小電驢平平安安地回家去，一個偶然地“回頭看”，恰好看到路對面一位“老熟人”。

于是懷著少年的熱血與激情，隔著馬路喊了她的名字，只是這一喊，不光喊應(yīng)了對面女孩的腳步，還成功引起了前來接他回家的家長父親注意！

僅是一個再正常不過的“同學(xué)”打招呼，就讓這位家長敏感的神經(jīng)跳動了起來。

第一時間不問自己女兒對面剛剛喊你的男孩是誰？哪個班級的？反而將這些咄咄逼人的話語伴隨著穿過馬路的腳步聲，全部傾瀉到這個才上六年級的男孩子身上！

剛上來就是一通查戶口的盤問，問完之后非但沒有對自己此番成年人的冒犯之舉進(jìn)行道歉，反而二話不說對男孩開啟瘋狂地拳打腳踢模式。

先是在路對面將他整個人摁倒在地，朝臉部怒扇了十來個大耳巴子，未曾有任何停手之意后，女孩家長又將小男孩從馬路對岸強(qiáng)行拖拽到校門口，再次對其進(jìn)行新一輪的毆打。

一個是身體強(qiáng)壯的成年男人，一個人被動挨打且?guī)缀鯚o任何反抗能力的未成年男孩，僅是一個名字的呼喊就惹火上身，不得不說這男孩兒可真是個“冤大頭”。

從事發(fā)之后，校門外圍觀家長的態(tài)度更是讓人心寒，從頭到尾很少有人站出來勸阻，任由這位家長對男孩肆意施暴！

更過分地還有校門口兩位把守的保安，未曾在第一時間叫停這場紛爭，究竟從什么時候起，人情冷暖到了如此令人窒息的地步？

顯然不少家長沒有站出來施以援手的原因在于，他們以為這是再正常不過的家長教育自家孩子的行為，所以才秉承著多一事不如少一事的態(tài)度！

但殊不知發(fā)生在校門口的這一幕，并非家長教育自己孩子，而是別人孩子，最關(guān)鍵的是小男孩從頭到尾似乎并沒有做什么過分的事情，甚至打不還手罵不還口，難道就活該被挨打嗎？

官方介入，原因曝光

這一幕被目擊家長當(dāng)場拿起手機(jī)記錄下來，也成為女生家長毆打別人家小孩的最有力證據(jù)。

事后施暴者當(dāng)場被民警帶走談話，被打者家屬得知兒子的遭遇后聲淚俱下，直言絕對不會與對方和解，將其交由法律得到應(yīng)有的懲罰。

經(jīng)警方盤問為何打人原因時，女孩家長給出的回應(yīng)卻讓人窒息，只因?yàn)檫@名小男孩隔著大馬路喊了自家女兒的姓名，他就將其定義為“輕浮”之舉。

不得不說女生家長的腦回路也真是清奇，就算兩人現(xiàn)在不是一個年級的同班同學(xué)，也并不能否認(rèn)兩人之前就認(rèn)識的事實(shí)，不然小男孩怎么會知道女生的名字呢？

既然總歸是認(rèn)識，那么出于禮貌地問候方式，難道不應(yīng)該嗎？倘若是出于對青春期孩子早戀行為的提防，完全可以回家關(guān)起門來教育自己的女兒，他憑什么教育別人家的孩子呢？

他還只不過是個即將小學(xué)畢業(yè)的男孩子而已，這一巴掌一巴掌地扇下去又給他造成了多大的心理陰影，就算此前兩個孩子發(fā)生了口角，也不應(yīng)該用這種暴力的行為進(jìn)行教育吧！

待事情調(diào)查清楚后，學(xué)校門口的兩名保安是不是應(yīng)該反省一下自己是否存在嚴(yán)重失職？而女生家長因?yàn)榇耸骂I(lǐng)了幾天行拘的盒飯，又何嘗不是“咎由自取”的結(jié)果呢？

截至目前，事發(fā)時的兩名保安已洗白，聲稱不是小男孩所說的那般，當(dāng)時沒有任何作為，而是介入其中進(jìn)行了阻止！

并非個例，引發(fā)熱議

不過此類事情并不是社會上的個例，早在一年之前河南省新鄉(xiāng)市某市區(qū)小學(xué)也曾發(fā)生類似事件，甚至比近日發(fā)生的案例更令人發(fā)指。

事發(fā)于牛莊小學(xué)，當(dāng)時一名9歲男孩放學(xué)后高高興興地等待母親前來接她，誰曾想剛出校就被一位陌生家長夫婦圍追堵截住了！

見狀不妙后男孩準(zhǔn)備撒腿就跑，不過還是難逃這對家長的魔爪，當(dāng)時這對夫妻檔家長沒有一個手下留情的。

女家長啪啪兩下朝男孩臉上扇去，男家長見狀后繼續(xù)變本加厲，接連又打了10多個耳光，這波操作之后仍不肯罷休，一路追著男孩將其按倒在地，用腳對其進(jìn)行一頓猛踹。

當(dāng)男孩家長見到這幕后，瞬間覺得天都塌了，她一邊著急忙慌地用手機(jī)記錄證據(jù)，一邊使出渾身力量制止這對家長的行為。

然而被暴力沖昏頭腦的兩人，不光打了小孩，連同大人也一起打！問及打人的原因，竟是因?yàn)閮杉液⒆酉惹棒[過不愉快，不得不說這對暴力夫婦“護(hù)犢子”的行為，簡直是火上澆油！

結(jié)語

自己家的孩子不舍得打，打別人家的孩子倒是挺“心狠手辣”的。

況且這些事件的發(fā)生本就是孩子之間發(fā)生的口角引起的，是再正常不過的事情了，反而被一些心胸狹隘的家長摻和其中的話，會被搞得越來越亂。

顯然通過打人的方式解決問題，不光解決不了任何事情，甚至還會將事情鬧得越來越大，到時候不光是兩個孩子的矛盾了，而是上升到兩個家庭的矛盾。

所以還是奉勸各位家長遇到這種情況盡可能少摻合，如果孩子在校園內(nèi)被霸凌了，直接找學(xué)校和法律解決就行，千萬不要一時沖動把自己也搭進(jìn)去。

參考資料：
新京報：2025年4月2日，《山西長治“家長校門口毆打?qū)W生”調(diào)查結(jié)果公布，家長被行政拘留》

環(huán)球網(wǎng)：2024年4月18日，《9歲男孩校門口被同學(xué)家長腳踢扇耳光，媽媽也被毆打？河南一地教體局回應(yīng)》