4月1日，2025年皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校擴(kuò)容工程建設(shè)學(xué)校教研幫扶（項(xiàng)目四）專家入校指導(dǎo)會(huì)在霍邱縣長集中學(xué)召開。合肥師范學(xué)院陳英副教授，六安市教科院房全軍主任，霍邱縣教研室李永林主任、王茂昌主任，霍邱縣長集中學(xué)、長集鎮(zhèn)中心小學(xué)、周集鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬店鎮(zhèn)中心小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師參加了會(huì)議。

本次會(huì)議匯聚教育界各方力量，圍繞辦學(xué)質(zhì)量提升、課題研究等關(guān)鍵議題展開深入探討，為推動(dòng)皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育教研發(fā)展提供新思路與方向。

會(huì)議由霍邱縣教研室主任李永林主持。長集中學(xué)副校長胡言軍致了歡迎詞，介紹了此次皖北新優(yōu)質(zhì)學(xué)校教研幫扶的活動(dòng)背景以及此項(xiàng)活動(dòng)的具體開展情況，同時(shí)向與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了當(dāng)前學(xué)校的辦學(xué)情況、發(fā)展現(xiàn)狀及正在推進(jìn)的幫扶工程，分享了取得的階段性成果，指出了目前存在的教科研短板。

省教科院指派專家、合肥師范學(xué)院副教授陳英為全體與會(huì)人員做了一場關(guān)于課題選題、立項(xiàng)的專題指導(dǎo)報(bào)告。深入剖析選題切口精準(zhǔn)化、文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)化等核心要素，特別針對(duì)課題申報(bào)名稱、理論基礎(chǔ)薄弱等問題進(jìn)行全方位講解，為學(xué)校教師科研項(xiàng)目申報(bào)提供清晰路徑。會(huì)后，陳英將長集中學(xué)課題立項(xiàng)申請(qǐng)書的修改，做了精準(zhǔn)、細(xì)致地反饋。

隨后，李永林就教科研，強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，提升教育工作者理論素養(yǎng)；二是深刻領(lǐng)悟講座內(nèi)容，將理論知識(shí)內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)；三是教育工作者敢于實(shí)踐，通過閱讀與模仿優(yōu)秀研究案例，立足教學(xué)實(shí)踐，做到選題“真、新、細(xì)”。

在討論交流環(huán)節(jié)，長集中學(xué)、長集鎮(zhèn)中心小學(xué)、周集鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬店鎮(zhèn)中心小學(xué)等項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校參會(huì)人員踴躍提問，圍繞農(nóng)村中小學(xué)如何進(jìn)行更具操作性的選題、如何將核心素養(yǎng)有效落實(shí)到教學(xué)中，以及針對(duì)“農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)較差”可開展哪些研究等問題展開討論。這些問題聚焦區(qū)域教育實(shí)際，為后續(xù)研究提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

最后，六安市教科院房全軍主任對(duì)本次現(xiàn)場會(huì)做總結(jié)發(fā)言。他提出要立足校情，明確“研究什么”“為什么研究”“研究成果運(yùn)用”等問題，引導(dǎo)教育工作者深入思考課題研究本質(zhì)，明確研究方向和目標(biāo)。

教育科學(xué)研究是學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、提升核心競爭力的重要引擎，對(duì)學(xué)校整體發(fā)展具有多維度推動(dòng)作用。本次會(huì)議有利于構(gòu)建教師專業(yè)成長新生態(tài)，推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)。未來，新優(yōu)質(zhì)學(xué)校將在課題研究等方面持續(xù)發(fā)力，不斷探索提升教育科研質(zhì)量的有效途徑，助力皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育邁向新臺(tái)階。

（張耀 王柯）