四川
4月4日是清明節氣。4月3日，國家衛生健康委召開新聞發布會，介紹時令節氣與健康有關情況。
有的青少年把交互式AI當成“心理樹洞”來傾訴自己的煩惱。對此，北京大學第六醫院主任醫師黃薛冰表示，總的來講，AI的社交互動不能取代真人的互動，可以在某些情況下做一個小小的補充。AI交流不利于青少年社會化和情感方面的學習。
▲北京大學第六醫院主任醫師 黃薛冰
黃薛冰表示，青少年對交互式的AI軟件接受起來非常快，這和他們的心理特點有關。但是，如果只是單一地和AI軟件交流，或者過度沉迷于AI軟件，也會造成壞處。因為社會化是青少年在發育過程中、在和人交流中很重要的一個過程。社會化即和別人去交流，接受別人的評價、反饋，進而來調整自身的認知、行為，去符合社會規范。“所以，跟真人交流雖然有一些評價會讓我們覺得有壓力，但是這樣的評價有助于孩子跳出自我的視角，能夠從外在的視角審視自己，進而調整自己，這個很重要。”
黃薛冰指出，另外，和人交流的過程中會去學習識別別人的情感，如通過表情、動作感知情感；也能夠學習和模仿別人是怎么表達情感的，例如怎么說、說還是不說、社交距離是多少、眼神接觸要怎么樣。孩子如果一味地和AI交流，就喪失了這樣學習的機會，久而久之就不容易把握社交的界限，會逐漸變得情感平淡、疏離，好像機器人，這是AI帶來的壞處。
紅星新聞記者 胡伊文 北京報道
編輯 張莉 責編 鄧旆光
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