三單元考試揭曉,雙胞胎弟弟以99分蟬聯榜首,哥哥卻從前兩次滿分跌落至84.5分。
這是怎么回事呢?
與孩子復盤考卷后,我終于明白了那句話:學霸之間的競爭,最終拼的是心態,心態好的是最終勝利者。
跟孩子復盤考卷:不會做?還是考試當天生病了?
放學路上,哥哥就告訴我:“這次只有84.5分。”
我本來以為是基礎題沒掌握好,那記一記就好了,結果回家看卷子:
第一版基礎分只扣了2.5分,比預想的好多了。第二版的閱讀扣了8分,作文扣了5分。
我問孩子:“考試時你是身體不舒服嗎?或者就是閱讀題確實沒太明白?”
哥哥說:“沒有不舒服。ABB詞匯題,“水煮魚”搭配什么詞,我想了很久。這里花了很多時間,后面我就越來越緊張,寫作文的時候,都沒多少時間了。"
我終于明白之前看到過的一句話了:頂級學霸之間的競爭(就是95分以上的孩子之間),拼的是心態。心態好的才是最終勝利者。
別班家長告訴我,他們班最高是97分,看看調皮搗蛋、一天不惹事都不可能的弟弟,心態確實好到爆棚。
考試從來不當一回事,前幾天做了張數學卷子,還跟我說是“練習”,因為他說是A4紙的,上面寫著“練習”兩個字,考試應該是A3紙。
考100分很高興,考第一他能很高興;
同樣參加競賽,別人考得好他也高興,因為覺得是代表班級獲得了榮譽;
考80分也有過,但完全不當一回事,下次又考回100分。
哥哥則不同,每次老師提前通知的考試,他都會心事重重很緊張。
哪怕平時在家學習,我和孩子爸爸都知道哥哥記憶力和學習上的悟性更強,但無奈考試成績基本是弟弟領先1-3分。這次更夸張,差距是14.5分。
回復老師3句話:提升閱讀、調整心態、支持考試
孩子寫作業的時候,我把卷子上給老師的回復寫好了,也讀給哥哥聽了。
這次考試中哥哥失分最多的是閱讀題,丟了8分,可能有前面題目花費太多時間導致的緊張情緒有關,但閱讀題我們確實很久沒有練習了。接下來可以每天花費10分鐘,做一套閱讀題。
考場的心態調整很重要,應對考試是有技巧和方法的,也只有在一次次考試的歷練中,才能真正去檢驗。
我先肯定了哥哥的成績:“這只是一次測試,說明不了什么。
以后我們遇到暫時不會的題目,就先放一放。比如這道”水煮魚“應該搭配什么ABB的詞匯,你想不到,我們先不管,這道題只有2分。
把握做題的節奏,后面的閱讀題、作文題,就不會扣13分那么多了!
我們丟了前面不會的2分題,后面至少還可以拿回5分;拿回5分,我們是不是就有90分,班上前10幾名,還屬于中等偏上的成績呢?”
為了讓孩子明白考場心態的重要性,以及適時丟掉難題有好處,我給孩子講了1個法則、1個故事。
心理學“費斯汀格法則”,拉開人與人之間的差距
心理學上有一個效應叫“費斯汀格法則”:生活中的10%是由發生在你身上的事情組成,而另外的90%則是由你對所發生的事情如何反應所決定。
說得更簡單點,就是說:你控制不了前面的10%,但完全可以通過你的心態與行為決定剩余的90%。
心理學"費斯汀格法則"這次也得到印證:10%不可控事件(如難題出現)并不致命,但后續90%的應對方式決定結果。哥哥因2分難題陷入焦慮漩渦,弟弟則選擇戰略性放棄,確保基礎分盡收囊中。
正所謂“一念天堂,一念地獄”。
我們通過上面這張圖能夠更形象地理解:金字塔最底層的心態,決定和驅使中間層的思維、學習與行動。而中間層的做法,決定了最上層生活、工作和領導力方面的成功。
心態,是人生的底層邏輯。
有穩的心態了,考試技巧和方法也很重要。
臨近中考的健健,成績總是提不了,臨時學不會的題也有點晚了,但健健想到老師提的建議:先做自己會的題,把容易得分的題都拿到滿分,放棄自己翻到最后也沒有想法題目。
中考的大部分題目還是基礎,所以能拿到基礎分也是最優解了。
家長可以教孩子:
1、先做他們十分熟悉的題。
2、把可能會的題也拿到分。
3、放棄多次重讀但依然不會的題。
同時,考場上也要學會打草稿,我給孩子講解在家做的數學習題,再次指出了草稿的重要性。
考前的焦慮、考中的緊張、考后的挫敗感怎么調整,我是跟著《考試不可怕——幫孩子在考試中成長》這本書學的,依葫蘆畫瓢給孩子講。
孩子從小到大要經歷不少次考試,我也給雙胞胎兄弟講書里的故事和應對方法。
《考試不可怕——幫孩子在考試中成長》為家長指明方向:
- 教孩子建立答題優先級:先易后難,合理分配時間。
- 培養"分數止損"意識:2分難題與13分大題的價值權衡。
- 家長必修課:科學疏導考前壓力,避免情緒傳導。
書中系統拆解考試全流程:從日常測試認知到高考策略,從學科復習法到考場時間管理。
特別建議考生掌握"7步解壓法"和草稿規范使用技巧,讓實力在穩定心態中自然彰顯。
教育真相逐漸清晰:當知識儲備達到95分以上,最終較量的不再是智力,而是情緒管理能力。
培養孩子"得之坦然,失之淡然"的考試觀,學些考試技巧和方法,或許比刷題更能創造驚喜。
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