原創首發 | 金角財經（ID: F-Jinjiao)

作者 | 穎寶

“稀里糊涂地被教育焦慮牽著跑，稀里糊涂地付費。”

編程貓，這家面向4-16歲青少兒的編程教育機構，背后站著招銀國際、中銀國際、中信證券等國資股東，正在被質疑是新型教育營銷的資本游戲。

有網友表示，班主任以鼓勵孩子們參賽為前提，將家長們拉進了一個幾百人的大群，但群里并非發比賽資料，而是沒日沒夜地推廣編程貓的課，內容包括這家機構有多厲害、人工智能有多重要等等。

在小紅書等社交平臺搜索“編程貓”，廣告之外，多數為吐槽性內容——針對退課難的、針對編程對升學加分的靠譜度的、針對老師惡劣態度的、針對與公立學校合作營銷的、針對高昂學費的……

盡管“青少兒編程在應試教育體制下是否為剛需”多年來被反復爭論，網友言論也充斥著對編程貓的不滿，但這并沒有耽誤后者的發展速度，成立第二年學員數就突破了10萬，最新累計用戶已超過3800萬。

狂飆不止的原因，在家長的抱怨中透露出玄機：通過"人工智能進校園"政策對接公立學校，以"白名單賽事"捆綁升學焦慮，用"中科院專家認證"包裝課程體系。

這種將國家教育政策、資本運作、家長焦慮進行綁定的商業模式，使得編程貓的擴張路徑呈現出明顯的政策套利特征，這或許才是家長們無法逃脫的關鍵原因。

“老師說，別耽誤了孩子”

價格是大多數矛盾的源點。

公開資料顯示，編程貓的Python、C++等代碼編程課程費用約8000-1.2萬元/年、專門的競賽輔導課程費用約1-1.5萬元/年。并設有一對一個性輔導課，以小時為單位計費，約200-500元/時。學習編程又是一個長期的過程，有家長提到，自家孩子從幼兒園中班就開始學編程，直至上小學前累計花費約2萬元。

費用在行業內屬于中上水平。《2024少兒編程行業洞察分析報告》顯示，一年之中，超6成家長少兒編程教育投入在1000-7000元，近半數區間在1000-5000元。

還有比貴更貴的套路。去年9月，有家長發帖稱，給兩個孩子都買了同樣數量的編程貓課，大寶平均一周解鎖一節課、一年多才續費一次，二寶才學了兩個月，就被提醒要續費3.3千元了，“原來是課程難度被無故降低了，一周就能解鎖兩節課，相當于雙倍速消耗課程”。

此前，編程貓曾因一次性收取72個課時費用（10580元），被指屬于違規收費。教育部早就規定“每科不得一次性收取超過60課時的費用；按培訓周期收費的，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用”以及“一次性收費不得超過3000元”。

動輒上萬元的花銷，即便是中產家庭，也不得不考慮性價比問題。

市場上的青少兒編程課大致分為兩種，一種是以硬件知識為主的機器人編程，包含機械原理、電子電路知識等，另一種是撰寫代碼設置計算機運算方式的軟件編程，編程貓的課屬于第二種。

受限于幼兒的理解能力和英文能力，這些課主要是培養邏輯思維，而非真正意義上的學寫代碼，比如全國性少兒編程比賽通常采用的Scratch軟件，便是用各種功能的積木模塊構成，幼兒通過排列組合模塊完成編程。

意味著，多數幼兒編程課不與中學/大學計算機教育接軌。先不提加減法都還沒算明白的幼兒能否理解編程邏輯，4歲所接觸的計算機知識能否輻射至18歲往后的人生，仍值得玩味。

何況，編程貓針對三年級以下學生教的不是Scratch，而是其自行開發的圖形化編程創作工具Kitten。“盡管底層邏輯相似，但Scratch 300+行的代碼，Kitten只要7行就寫完了。”有網友如此總結兩者差異。如果孩子未來想繼續參加主流競賽，還得重新學習Scratch。

教學能力也一度被質疑。2020年，編程貓曾因“無資質”教學，出現在成都市郫都區教育局發布的公示名單中。

一部分認清了性價比的家長決定退坑，但沒想到，這才是最大難題。黑貓投訴平臺上，2024年1月至今，編程貓共31條投訴，其中有30條是關于退費的——描述之中，又摻雜著忽悠與強行買賣的味道。

有家長表示，最初在客服推銷下買了50節課，發現是坑后申請退款剩下的2481元，一直沒退成；有的孩子第一批課還沒上完，老師就要求家長續費用為3580元的第二批課，家長后續申請退課卻等了20多天仍未拿到退款。

可沒想到，敷衍已算是好的態度。社交平臺上，有家長被老師每天語音轟炸，“啥難聽的話都說出來了”；有家長被痛斥耽誤孩子前程，“老師把我孩子夸成了天才，似乎我不讓他學編程了就是罪人了”。

為了印證這點，老師還給孩子頒發了班級成績排名前35名的獎狀，這讓家長們更蒙圈了：“我娃連課都還沒上啊。”

接連的吐槽聲浪里，一群沒娃的年輕人同樣感到迷惑：

“現在看起來挺清醒的，當初又是咋想的呢？”

“人生的基石”

“北京中小學要開AI通識課了。”

從看到類似新聞的那一刻起，家長們心頭的弦就繃緊了。盡管“將少兒編程扯上升學才是最坑的”已然老生常談，只是面對集體內卷，個體無力招架。可又是誰在給內卷添火？

國家愈發重視少兒編程思維培訓確為事實，但編程貓似乎也在過度解讀政策。

比如，教育部在2023年印發的《基礎教育課程教學改革深化行動方案》中提到“提升學生解決實際問題的能力，發展學生科學素養”，以及在2022年指出“信息科技課程正式納入義務教育”，但在編程貓的宣傳文章里，則被描述成了“當科學教育成為國策，編程就是重中之重”，而文章標題叫《教育政策新變動，關乎每一個孩子的未來！》。

類似的刺激神經的標題，還有《他是編程貓4年學齡小學員，他是小升初“狀元”》《12歲女孩學編程5年，拿到多個獎項，決心用代碼敲開北大之門》等等。

|央視曾點名編程貓等青少兒編程教育機構營銷焦慮。

對公立學校的滲透，更加重了升學焦慮。公開資料顯示，截至目前，編程貓已合作中小學近7萬所。原因除了其官方給出的“惠普編程教育”，更重要的是利用學校的“權威性”來獲客。

本文開篇提到的班主任拉家長進推廣群，便是側證的事例之一。在2020年，編程貓也被鄭州家長舉報，學校班主任在班級群里“攤派課程”，通知每一位三到六年級學生參與編程學習，并完成科技線上大賽的報名。家長按要求掃碼后，卻跳轉進了編程貓相關頁面。

如果到這里，家長仍不相信編程課的魔力，編程貓還有另一套“萬物皆可的理論”。據網友表述，銷售曾向她介紹，編程鍛煉的不只是孩子的數學能力，還有英語、語文乃至藝術創造力，“思維邏輯一旦形成，寫作文就更有條理，想象力也更加豐富”。言語之間，青少兒編程課仿佛成了人生的基石。

直擊家長命門的話術，讓理論與現實之間形成矛盾。新華社在報道中指出，學編程并非年紀越小越好，兒童的想象力和對世界的好奇心彌足珍貴，有些編程培訓班，教育方式不得當，可能會讓孩子形成機械的思維模式。

另有一批家長，將目光投射至更長遠的工作階段。AI浪潮與層出不窮的“程序員月入X萬”言論，令他們產生“孩子早點打基礎，以后進大廠工資高”的想法。有意思的是，今年3月，一位家長對自己觀察到的現象感到疑惑：

“為何自己是程序員或學計算機的人，反而很少送孩子學編程？”

下面有人反問：“答案不就在題面上嗎？”

編程貓也焦慮

被催生的焦慮，堆疊起編程貓的業績。

據創始人李天馳透露，2019年，編程貓年收入約10億元，并開啟“百城千店”計劃，短短一年內就拓展近600家線下合作店。另據《每日經濟新聞》報道，2020年，編程貓單月營收突破2億元，三四線城市用戶占比接近50%、業務已深入下沉市場。截至目前，編程貓總用戶數累計超過3800萬。

投資者的態度亦反映出蛋糕之大。2015年成立至今，編程貓已累計獲得近30億元融資。其中在2020年完成13億元D輪融資，打破了國內少兒編程最高融資記錄，同年，其還獲得了另一筆金額為2.5億元的融資。短短一年時間，編程貓就獲得超15億元的資金。最近一次融資事件發生在2021年，編程貓完成D +輪非公開融資。

“國家隊”也參與其中。據企查查，編程貓的歷年融資事件中，投資方包括了招銀國際、中銀國際、中信證券等國有背景機構，但這些機構并非單一主體控股，而是通過多輪分散投資參與。另外，還有很多金融機構以小金額跟投。

編程貓所處的股東眾多但股權分散局面，映射出，各投資方對這盤生意沒有足夠的信心。因此，編程貓的商業版圖能繼續發展，但上市存在問題——制造焦慮者，自己也在焦慮中。

另一方面，編程貓的加盟模式也暴露擴張焦慮。

編程貓于2019年公布市場、品牌、服務、科技、課程五大戰略體系的升級內容，并將采取加盟模式，擴大業務布局。但有加盟商曾透露，編程貓未給予加盟商經營指導、技術支持和業務培訓，并要求加盟店統一使用平臺和賬號，以搶奪加盟商的生源。加盟商變相成為了“地推工具”，干起了業務導流的活。

同時，商務部業務系統中沒有查到編程貓（深圳點貓科技有限公司）的特許經營備案，被外界質疑是否有違規操作。

細數編程貓商業鏈的組成群體，玩樂時間被霸占的孩子、被營銷話術放大了焦慮的家長、表面光鮮實則遭各方質疑的編程貓、投資行為小心翼翼的資方，所有參與者都淪為系統性困局的注腳，沒有真正的贏家，只有永恒的焦慮。

參考資料：

品玩《少兒編程，販賣家長的焦慮》

新浪財經《編程貓等被指過度營銷、制造焦慮切莫讓少兒編程變奧數》

藍鯨教育《編程貓，資本游戲？》