即使好的方法擺在你面前，如果自己堅持不下去，面對困難就想著退縮和放棄，那也不會得到想要的結果。

當學霸遇到問題時，他們是如何應對的？

01 認真做學習規劃（以提高的目標為導向的學習規劃）

幾乎每位學霸都指出他們在學習中會做一個詳細的規劃。規劃的具體步驟是根據自己要實現的學習目標設計的。所以，規劃方法并沒有固定的模板。都是在自己的學習中不斷摸索和總結的。

比如，想鍛煉英語口語，我們首先要明確“鍛煉的目標”。然后思考每天練習多長時間。什么時候練習，拿什么練習，練習的過程中遇到問題如何應對（如遇到不會的單詞怎么辦）

想好上面的問題以后，就可以具體做英語口語練習的日常規劃。比如

- 晨起10分鐘讀英語。

- 用2分鐘快速查找不會的單詞，標記音標。

- 大聲朗讀。

- 讀后把生詞寫在卡片上，方便白天隨時看。

- 睡前再讀一次，還是10分鐘。

- 記得錄音，找出發音不標準的單詞，改正。

短期目標：一個月糾正發音，做到口語順暢，閱讀不卡殼。

02 注重細節，避免出現學習短板

能被稱為學霸的同學基本上是不偏科的。所以他們面對的問題，其實是如何讓自己的成績均衡發展。

成績優異的孩子，他們在日常也是不斷地做很多的訓練，強化自己的在某方面的學習技能。比如保持寫作能力。

我經常看到他們提起，在日常閱讀的過程中會注重積累素材。然后把素材運動到寫作練習中。

讓我印象很深刻的是一位同學的經歷，當時她已經讀高三了，日常學習很緊張。為了鍛煉寫作，她每天用午休半小時時間寫400字短文。正因為她的堅持，語文成績一直很優異。

對于普通的同學來說，哪里是學習短板呢？

- 分數低的就是自己的弱勢學科。

- 經常被扣分的地方，就是需要加強練習的重點。

- 如果不會分析自己為什么扣分，可以尋求老師和家長的幫助。讓他們幫忙分析。

- 學習遇到困難的地方，也需要加強。

因此，除了通過分數找弱項，可以尋求幫助。自己在日常學習上，也要留意哪里不會，哪里沒太懂，哪個知識點運用得不熟練。

03 發現自己堅持不下來，或者計劃對自己沒有太明顯的提高，怎么辦？

調整！調整！調整！

制定的計劃堅持不下來，可能說明這個計劃對目前的自己來說，有一些挑戰或者是難度太高。我們可以適當地把難度調低，先讓自己堅持下來。

比如自己不能每天背20個單詞，那每天10個單詞呢？再不行，每天背5個單詞呢？從自己能做到的開始堅持。

如果堅持一段時間，發現自己沒有明顯的提高，說明針對自己目前的情況，計劃做得不是很合理，需要調整。

怎么調整？

我們可以運用逆向思維來思考。我們想提高哪個方面？這個方面要提高到什么程度？打算用多長時間來達到這個目標。

有了明確的方向，然后把目標分解成小目標，每天堅持。

最后A媽想說，制定計劃不成功是一個很常見的現象。但我們如何應對不成功的計劃，怎么調整才是我們在成長中的收獲！

加油！