“月薪3000元招不到農(nóng)民工，卻可以招到大學(xué)生！”

都說知識改變命運，但“畢業(yè)即失業(yè)”卻成為了很多應(yīng)屆畢業(yè)生的真實寫照，在近期的春季招聘會上，有些用人單位甚至直接揚言：本科這里是沒機會的哦。

更令人意外的是，如今就連碩士研究生都要面臨“就業(yè)難”的困境了，在3月1日到3月29日的濟南春季招聘上，用人單位可謂是給大學(xué)生們狠狠“上了一課”。

尤其是“我們只招博士后”、“碩士月薪4000”、“不僅只有單休還需要加班”等措辭，更是令眾多應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)清了殘酷的社會現(xiàn)實.....

紅網(wǎng) 3月5日 關(guān)于“‘碩士勤雜工’月薪4000元，如此黑色幽默須警惕”的報道

那么，這究竟是怎么一回事呢？難道大學(xué)生真的變得“泛濫且廉價”了嗎？

濟南招聘會現(xiàn)場曝光

三月的濟南，雖然還有些冷，但春招現(xiàn)場卻非常熱鬧，許多大學(xué)生帶著他們的夢想和簡歷，參加一年一度的春季招聘會，希望由此開啟他們的職業(yè)生涯。

不過，招聘會的情況卻令很多應(yīng)屆畢業(yè)生感到有些失望，很多企業(yè)的招聘海報上都寫著“研究生及以上”、“只招博士后”，要求實在是有些太高了。

曾經(jīng)很受歡迎的教師崗位，現(xiàn)在也只對博士后開放，尤其是像省實驗中學(xué)這樣的名校，更是將招聘學(xué)歷從去年的碩士提高到了博士后。

一位本科女生充滿希望地把簡歷交給招聘負(fù)責(zé)人，卻被對方很快地看了一眼，然后以“本科沒機會”為理由拒絕了。

對此，她無奈地四處查看，最終只找到幾家招聘本科生的公司，提供的薪資卻出乎意料的低，薪資待遇在4000左右便已經(jīng)算是不錯的情況。

其實濟南招聘會現(xiàn)場的 “學(xué)歷內(nèi)卷” 現(xiàn)象，在全國范圍內(nèi)并非孤例。

2月25日，上海一所211高校的研三學(xué)生“嚴(yán)肅的蝦米”在網(wǎng)上發(fā)布視頻，吐槽招聘會上提供的平均工資只有5500元，這件事引起了大家的熱議。

“我來之前準(zhǔn)備了5份簡歷，結(jié)果我轉(zhuǎn)了5圈，一上午連一份都沒發(fā)出去”，他在視頻中無奈地說。

有些網(wǎng)友認(rèn)為“嚴(yán)肅的蝦米”要求過高，沒有考慮到工資水平與城市消費和學(xué)歷之間并不直接相關(guān)。

但也有不少人表示理解和支持，認(rèn)為高學(xué)歷人才收入偏低是對人才資源的浪費，努力學(xué)習(xí)十幾年，考上211大學(xué)的研究生，畢業(yè)后的收入竟和保安差不多，這屬于人才浪費，是不重視人才的表現(xiàn)。

這位網(wǎng)友的評論得到了很多人的認(rèn)同，之后“嚴(yán)肅的蝦米”又發(fā)視頻解釋說，5500元是招聘會上所有職位的平均工資，不是他自己應(yīng)聘的工資。

他希望通過這個視頻，讓大家更加關(guān)注現(xiàn)在年輕人找工作的難處，他表示自己想說的其實是普遍存在的現(xiàn)象。

他在視頻里說明，他發(fā)布信息的目的在于反映目前就業(yè)市場上的某種常態(tài)。

“嚴(yán)肅的蝦米”發(fā)布的視頻引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議，大家紛紛討論211碩士畢業(yè)生的真實收入情況，不同觀點交鋒，展現(xiàn)了就業(yè)市場的真實面貌。

有人說自己即使月薪五千也難以積攢存款，甚至有人表示“211碩士到手工資不到六千”。

另一方面，也有人分享了自己從月薪七千五到年薪三十萬的成功故事，實現(xiàn)了職場上的“逆襲”，這反映出收入水平的個體差異非常明顯，并非所有人都相同。

不得不承認(rèn)，文科生畢業(yè)后的起薪通常比理工科生低，這主要是因為不同行業(yè)的行情和市場需要直接影響了薪資高低。

互聯(lián)網(wǎng)大廠的薪資更有吸引力，月薪可達(dá)15000—20000元，但需要付出更多的時間和精力。

高薪的代價是高強度的工作，加班和單休幾乎是家常便飯，甚至有時無法保證每周休息一天。

值得一提的是，對于大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”的焦慮，有專家建議，畢業(yè)生可以通過 “職業(yè)體驗”來明確方向，比如參與短期實習(xí)、兼職工作，在實踐中發(fā)現(xiàn)興趣所在。

同時相關(guān)專家還認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該保持“空杯心態(tài)”，不斷學(xué)習(xí)新技能，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

其實站在2025年的十字路口，濟南招聘會折射出的，不僅是大學(xué)生就業(yè)的陣痛，更是中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的縮影。

當(dāng)“知識改變命運”遭遇“學(xué)歷通脹”，或許我們更需要思考：在這個變革的時代，如何讓教育真正成為照亮前路的燈塔，而非沉重的枷鎖。