以賽促教展風采

深耕課堂礪匠心

江外小學部

語文青年教師賽課風采（一）

春意正濃，教研花開。為進一步提升我校青年教師專業素養，搭建教學實踐與研討平臺，我校于2025年4月1日舉辦小學語文低、中段青年教師賽課活動。七位青年教師圍繞“聚焦核心素養，打造高效課堂”主旨展開精彩角逐，語文教研組全體教師、特邀評委及部分家長代表參與聽課、評課。

《雷雨》

在賽課過程中，教師們憑借扎實的教學基本功，展示出風格各異卻同樣精彩紛呈的課堂。王笛老師引領二年級（10）班的學生走進《雷雨》，感受自然的磅礴與細膩。課堂上，王老師教學常規有序，將字詞教學落到實處，通過搭建學習支架，引導學生聯系生活實際理解文本，攻克教學重難點。

《荷葉圓圓》

廖思敏老師則帶領一年級（4）班的孩子們踏入《荷葉圓圓》的童趣世界。廖老師課堂思路清晰，環節緊湊，語言親切且富有童趣。在教學過程中，她采用激勵性語言，有效激發學生的學習興趣，并結合板書，對學生進行朗讀訓練與背誦指導。

《小猴子下山》

何佳老師在《小猴子下山》的教學中，帶領一年級（11）班的學生探討“選擇與珍惜”的智慧。何老師借助閱讀符號，引導學生抓住關鍵動詞體會情感，并圍繞文本反復出現的句式展開教學，培養了學生的專注力。

《花鐘》

胡怡老師在《花鐘》的課堂上，充分發揮學生的主體作用，對學生進行學習方法的指導。課堂環節環環相扣，不僅引導學生借助“時間軸”梳理文本邏輯，落實語文要素，還通過小組學習，鍛煉學生的深層思維，讓學生在實踐操作中體驗學習的樂趣。

《中國美食》

尹穎菁老師以一場別開生面的“文化盛宴”，帶領二年級（6）班的學生走進《中國美食》。尹老師圍繞“新課標”“任務群”等理念，創設游覽中華美食城的教學情境，設置識字關卡，并運用趣味小游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中認識生字，感受漢字背后的文化韻味。

《棉花姑娘》

鄒艾伶老師在《棉花姑娘》的教學中，憑借自然親和的教態和富有兒童化的語言，吸引學生的注意力。鄒老師不僅關注學生的感知與書寫，落實字詞教學，還引導學生歸納學習方法，關注知識聯系與生活實際。

《浪花》

趙文怡老師在《浪花》的課堂上，通過多種朗讀方式，讓一年級（7）班的學生感受到文本語言的生動與有趣。趙老師在字詞教學中，注重培養學生的傾聽與語言組織能力，緊扣語文要素，引導學生品析關鍵詞，體會文本情感。

在評委點評環節，來自勝利街小學的雷卓君老師對參賽教師的基本功和課堂駕馭能力給予了充分肯定，并提出了“加入‘小小課中操’吸引學生注意力”等建議。同時，雷老師強調了培養學生學習習慣和運用有效學法的重要性。世紀奧橋小學的王清芳老師分享了多年教學經驗，她強調課堂要以學生為中心，把握教學目標、內容和節奏，通過趣味教學和語言訓練，落實語文素養，實現立德樹人的根本任務。

此次賽課活動的成功舉辦，不僅為我校語文教師搭建了交流學習的平臺，展現了青年教師的專業素養，也推動了學校低、中段語文教學向“優質、高效、創新”邁進。未來，我校將持續創新教研模式，打造高素質教師隊伍，助力學生全面發展。