隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們對(duì)生命的誕生會(huì)越來(lái)越好奇。

路上看到一個(gè)大肚子的阿姨，可能就冷不丁地問你一句，“媽媽，我是從哪里來(lái)的？”

遇到這樣的尷尬問題，從小被父母灌輸“醫(yī)院門口抱來(lái)的，垃圾堆里撿來(lái)的”我們，該如何誠(chéng)實(shí)回答孩子的問題呢？

今天，小樣?jì)尵徒o大家送上一份“參考答案”。我們可以根據(jù)孩子的年齡，來(lái)給出不同的回答。

不過比“說什么”更重要的，還是我們“怎么說”。所以別忘了看小樣?jì)屘娲蠹铱偨Y(jié)的3條“性啟蒙注意事項(xiàng)”哦。

看完你就會(huì)覺得，回答孩子“我從哪里來(lái)”的這個(gè)問題，一點(diǎn)也不尷尬了。

01 不同年齡的孩子，我該怎么回答？

我們都知道，不同年齡的孩子，認(rèn)知水平是不同的。

所以當(dāng)孩子問我們和性相關(guān)的問題時(shí)，很重要的一點(diǎn)，就是答案一定要簡(jiǎn)單，千萬(wàn)不要超綱。

不然孩子很可能會(huì)一個(gè)接一個(gè)地問不停，讓我們陷入很尷尬的境地里。

• 3歲

對(duì)于3歲的孩子，我們只要回答。

“你是從媽媽肚子里出來(lái)的。”

他就會(huì)很滿意，不再繼續(xù)追問了。

• 4歲

4歲的孩子可能會(huì)好奇，自己是如何從媽媽的肚子里出來(lái)的。

如果是剖腹產(chǎn)，那你可以指指肚子上的疤痕，告訴孩子。

“你是從我肚子的這個(gè)地方出來(lái)的。”

如果是順產(chǎn)的話，我們可以告訴孩子。

“在媽媽的肚子下面，有一個(gè)生命通道，叫作陰道，你是從那里出來(lái)的。”

很多西方的權(quán)威機(jī)構(gòu)會(huì)告訴我們，父母應(yīng)該從一開始，就用專業(yè)的詞匯來(lái)稱呼生殖器。這樣孩子就會(huì)把這些器官視為和眼睛、鼻子一樣正常的身體部位。

不過我最近在《善解童貞》這本書里，看到了胡萍老師的一個(gè)說法。

她認(rèn)為，我們?cè)诮o孩子做性啟蒙的時(shí)候，要考慮到我們國(guó)家的文化特點(diǎn)，盡量減少與傳統(tǒng)文化的沖突。

我們可以在一開始，就把正確的生殖器名稱告訴孩子。但在平時(shí)交流的時(shí)候，還是可以用俗稱。

這樣做，可以避免孩子直接把生殖器名稱叫出來(lái)，引起周圍人的誤會(huì)。

• 5-6歲

5-6歲的孩子，認(rèn)知能力進(jìn)一步提升，他們很可能會(huì)好奇，自己是怎么進(jìn)到媽媽的肚子里去的。

我們可以簡(jiǎn)單的回答。

“爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合，就有了你。你在媽媽的肚子里慢慢的長(zhǎng)大，直到裝不下了，你就出生了。”

我們也可以借助繪本，幫助孩子理解這件事。

• 6-8歲

孩子再大一些，可能還會(huì)好奇，爸爸的精子是怎么進(jìn)到媽媽的身體里的。

這時(shí)我們可以簡(jiǎn)單地解釋，

“爸爸把精子放進(jìn)媽媽的生命通道里，和媽媽的卵子相遇，你就誕生了。”

我們也可以反問孩子，“你覺得呢？”如果孩子說的沒錯(cuò)，那我們回答“是”就可以了。

02 這樣回答孩子的問題，保證不出錯(cuò)

每個(gè)孩子對(duì)這個(gè)問題的問法會(huì)有不同，如何見招拆招呢？

下面我們就一起來(lái)看看回答孩子問題時(shí)需要注意的幾個(gè)事項(xiàng)。

1. 問什么答什么，不要過多展開

我們要謹(jǐn)記，我們是給孩子解惑的，只要回答他提出的問題就行了。

不要面面俱到地給他講細(xì)節(jié)，那樣只會(huì)引發(fā)孩子不必要的好奇，影響孩子的心理健康。

曾經(jīng)看到過一個(gè)故事，說的是一個(gè)小男孩問媽媽，“我是從哪里來(lái)的？”

媽媽聽到后很尷尬，支支吾吾不知該怎么回答。

孩子等著急了，便又問了一遍，“媽媽，我們班豆豆說他是從北京來(lái)的，那我是從哪里來(lái)的？”

媽媽這才明白，是自己想太多了。

我們大人常常會(huì)從成年人的角度出發(fā)，去理解孩子的話。

但其實(shí)，孩子受認(rèn)知水平和理解能力的限制，根本不理解我們想的那些事。他只是單純想知道某一個(gè)問題的答案而已。

我們只要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答就行了。不需要主動(dòng)給孩子講解他還理解不了的事。

對(duì)于一些比較難回答的問題，我們也可以用反問的方法。

“你覺得呢？你是怎么知道的？媽媽沒聽懂你想問什么，可以給我解釋一下嗎？”

這樣有助于我們了解孩子到底想知道什么，已經(jīng)知道了多少，就不容易出現(xiàn)答非所問，或者回答超越孩子的認(rèn)知這樣的情況了。

2. 不要欺騙誤導(dǎo)

有的時(shí)候，孩子的問題會(huì)讓我們手足無(wú)措，不知道該怎么回答。

這個(gè)時(shí)候，與其編一個(gè)謊話，敷衍誤導(dǎo)孩子，不如坦誠(chéng)地告訴他，“媽媽也不知道，我晚點(diǎn)再回答你好嗎？”

如果我們能坦誠(chéng)地面對(duì)孩子的困惑，他知道答案后，就會(huì)心滿意足，把注意力和好奇心放到探索其他問題上。

但如果我們遮遮掩掩，隱瞞欺騙，就會(huì)像《父母：挑戰(zhàn)》里說的那樣，

“對(duì)孩子的情感發(fā)展造成不利影響，甚至還會(huì)妨礙他以后的感情生活。”

“更有甚者，為滿足自己的好奇心，求助于其他信息來(lái)源，而這些來(lái)源往往是不可靠的。”

我們都不希望，孩子從不靠譜的網(wǎng)絡(luò)渠道或者壞人那里來(lái)補(bǔ)性教育的課。既然如此，就在最開始的時(shí)候，和孩子建立好信任吧。

3. 告訴孩子這是秘密

性知識(shí)和其他知識(shí)很大的一個(gè)區(qū)別，就是它的隱私性。

雖然我們可以坦然地回答孩子和性相關(guān)的問題，但孩子不分場(chǎng)合、不分對(duì)象地和別人談?wù)撨@些話題，顯然是不合適的。

不僅容易引起別人的誤解，對(duì)孩子造成傷害，還可能會(huì)吸引有不良企圖的人。

所以每次和孩子聊完相關(guān)的話題，都要記得告訴他，“這是我們的小秘密，不可以告訴別人哦。”

這就像穿短褲、背心的地方，不可以給別人看是一個(gè)道理。

看完今天的內(nèi)容，下次孩子問你“我從哪里來(lái)”，你一定能輕松應(yīng)對(duì)了吧。

我是小樣?jì)專瑥?fù)旦碩士，早期教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師。歡迎關(guān)注我，和我一起輕松育兒。