為全力推動(dòng)教共體教師專業(yè)素養(yǎng)提升，致力于區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的提升。4月1日，漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教共體精心組織了一場(chǎng)極具前瞻性與實(shí)效性的教學(xué)交流活動(dòng)，教共體核心校赴漢陽鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了送教送培暨教學(xué)研討活動(dòng)。

活動(dòng)分組進(jìn)行，緊密圍繞課堂教學(xué)理念的深度變革，直擊教學(xué)實(shí)踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等多個(gè)學(xué)科?？h教研室小教組學(xué)科教研員應(yīng)邀出席，為活動(dòng)提供權(quán)威專業(yè)引領(lǐng)?；顒?dòng)開場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)能手分別帶來語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)示范課，縣教研室教研員精心準(zhǔn)備了音樂示范課，巧妙融合前沿教學(xué)理念與高效課堂策略，憑借精湛教學(xué)技藝與創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，為漢陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教師呈現(xiàn)了可借鑒的教學(xué)范式。緊接著，漢陽鎮(zhèn)中心小學(xué)四位教師的匯報(bào)課，立足本校學(xué)情，展現(xiàn)了積極探索與實(shí)踐成果，彰顯出教師在教學(xué)實(shí)踐中的主動(dòng)思考。 課后，說課、評(píng)課與交流研討有序展開。授課教師分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)反思，教研員與省級(jí)教學(xué)能手從專業(yè)視角深度剖析，精準(zhǔn)指出優(yōu)點(diǎn)與不足，給出實(shí)操性強(qiáng)的改進(jìn)建議。現(xiàn)場(chǎng)教師圍繞教學(xué)難點(diǎn)熱烈討論，交流氛圍濃厚，促進(jìn)了教學(xué)智慧的共享與碰撞。

為實(shí)現(xiàn)教共體深度幫扶，夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)根基，活動(dòng)期間，實(shí)驗(yàn)小學(xué)與漢陽鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行師徒結(jié)對(duì)儀式。實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師與漢陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教師結(jié)對(duì)，未來將通過常態(tài)化交流、精準(zhǔn)課堂指導(dǎo)與專題研討，助力年輕教師快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的協(xié)同共進(jìn)。

教共體核心校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，本次活動(dòng)是教共體內(nèi)部教育資源深度融合的關(guān)鍵一步，對(duì)提升區(qū)域教育質(zhì)量意義重大。鼓勵(lì)教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)更新教學(xué)理念，積極探索創(chuàng)新，將所學(xué)切實(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)。同時(shí)，希望教共體各成員校進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)作，整合優(yōu)勢(shì)資源，凝聚教育合力，為學(xué)生打造更優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)，攜手推動(dòng)區(qū)域教育邁向更高水平。

未來，漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教共體將緊握此次活動(dòng)的成果，化作持續(xù)奮進(jìn)的力量。深化教共體聯(lián)動(dòng)，把前沿理念與本土資源深度融合，打造更多優(yōu)質(zhì)教研活動(dòng)。激勵(lì)教師不斷突破自我，讓專業(yè)成長(zhǎng)的步伐永不停歇。

（通訊員 柯賢麗 趙風(fēng)廷）

責(zé)任編輯：安心 審核：楊勇

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