（本文摘編自《媒介傳播倫理：案例與爭論（第五版）》前言。）

倫理相關的研究對你來說可能有點新鮮和陌生。盡管我們中的大多數人都遵從兒時就學到的價值觀，但是我們很少會去思考這些道德價值觀的重要性，以及它們是如何指引我們過上更加高潔的生活的。比如，我們都對諸如禁止撒謊、偷盜和欺騙這些老生常談的原則表示贊同，但是我們并不能總遵守它們。因為沒有一個完整的道德框架能指導我們做出判斷，所以我們的倫理行為常常很“情境化”。簡而言之，我們缺少道德推理的能力。

民意調查反映出，媒體從業者的倫理行為一般很謹慎，因為這些行為的后果可能會損害他們的公信力。大眾傳播教育者試圖把倫理課程重新帶回必修課課堂，或者把倫理教學滲透到總體的課程中，從而回應公眾的質疑。這些舉措的主要目的是在教職工和學生中間重塑道德話語。本書將通過展現道德推理的過程，帶你進入這種道德話語。

當然，閱讀這本書并不會讓你變成一個倫理上成熟的人，但是它提供了一幅增強倫理意識的藍圖。沒有其他任何領域比新聞等大眾傳媒更需要道德推理。民意調查顯示，人們對大眾媒介的信心在不斷下降。毫無疑問，造成這種情況的原因是，公眾認為媒介之船正在沒有道德指引的情況下航行。

新聞編輯室或廣告機構的環境并不適合作為理性思考道德推理的開端，所以課堂必須成為我們的起點。本書中的案例代表了媒體從業者面臨的一些道德困境，而你可能會在第一份工作或者將來的職業生涯中遇到這些情況。如果是這樣的話，那么你需要做出倫理判斷。這些假設情境中提供的解決問題及批判性思考實踐，會讓你成為一個更加自信的決策者。在你面對這些案例中的困境之前，你必須要熟悉道德哲學領域。因此，本書分成兩個部分。

第一部分是基礎與原則。這一部分主要解釋社會環境中的道德發展和道德準則的形成。第一部分的第三章也關注了道德哲學、媒介實踐和批判性思維中的重要概念，從而創造了一個道德推理模型。這個模型是分析第二部分假設案例的指南。第二部分是具體的媒介傳播案例。這一部分主要展現了媒體從業者遇到的一些主要問題。這一部分所蘊含的主題是，這些問題影響大眾傳播的方方面面。比如，關于到底說真相還是謊話的道德原則不僅適用于記者、廣告商，也適用于公關主管（以及全社會）。同樣，利益沖突也不僅是困擾記者的問題。

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基層員工和管理人員都會遇到這些假設案例中的倫理困境。在很多案例中，你會被要求假設自己就是管理層的決策者。有些人可能會懷疑這種模擬練習的價值，因為，作為未來的媒體從業者，至少從一開始，你更有可能是一個普通員工。但是，角色扮演有助于你設身處地地從他人角度思考問題。這樣做的話，即使你并不同意他們的看法，你也至少理解為什么管理者會這樣思考倫理問題。這種能力在職場中非常重要。同時，要謹記這些內容并不僅是為了探討倫理問題，更是要讓你了解整個道德推理的過程。如果達到了這個目的，而你的判斷又是基于正確的道德原則，那么你是不是倫理問題的決策者就不那么重要了。

在這本書中，筆者對媒介倫理現狀進行了評論，并預測了媒介倫理教學的趨勢。新聞學和大眾傳播中的倫理研究有著悠久且光輝的傳統。《媒介傳播倫理：案例與爭論（第五版）》這本書可以使你成為這個傳統的一分子。

在你開始閱讀正文之前，筆者有一個最后的提醒：一些倫理學家和未來主義者已經正確指出了無序的互聯網給我們帶來的倫理挑戰，而這本書也會談及這些問題。如今有一種趨勢，即每次有新技術誕生時，這種技術所造成的倫理問題就會被認為是獨一無二的。但這是一種錯誤的認知。例如，數字合成一張新聞照片的行為，本質上是欺騙，而欺騙在新聞領域中是一個老生常談的問題。類似地，對互聯網中侵犯隱私和知識產權以及散播錯誤信息的擔憂，毫無疑問在不斷增加。但是技術并沒有改變這些基本的倫理問題。例如，不管是在網絡上，還是通過更傳統的技術手段，侵犯知識產權都是不對的。因此，本書中所討論的價值觀是沒有時間限制的，也不會隨著新技術的誕生而改變。

作者簡介

路易斯·阿爾文·戴（Louis Alvin Day），美國路易斯安那州立大學曼希普大眾傳播學院榮休教授，主要研究領域為媒介法律和倫理。在本科和碩士階段就讀于美國佐治亞大學新聞學專業，1973年獲得俄亥俄大學大眾傳播學博士學位。曾在媒體擔任廣播電視新聞記者、編輯，1981年開始在路易斯安那州立大學曼希普大眾傳播學院執教。

譯者簡介

張龍，中國傳媒大學電視學院國際新聞與傳播系主任、教授、博士生導師，英國劍橋大學公派訪問學者，主要研究領域為國際傳播、新聞實務和影視傳播。曾供職于中央廣播電視總臺新聞中心《新聞調查》欄目，制作了《“神童”的成長》《榆社：教育之痛》等多部電視深度報道作品。

媒介傳播倫理：案例與爭論（第五版）

〔美〕路易斯·阿爾文·戴（Louis Alvin Day） 著

張龍 主譯

ISBN 978-7-301-35783-5

定價：99.00元

2025年2月出版

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編輯：銜青