八秩芳華 砥礪前行

自學校建校80周年校慶主題標識設計方案

征集公告發布以來

全校師生、校友和社會各界友好人士
紛紛響應

共收到近百份投稿作品

每一份作品都承載了

創作者對合肥工大的深情與祝福

衷心感謝每一位參與者的傾情創作

經評委初評

30個作品脫穎而出

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投票規則

1.投票時間及要求

即日起至2025年4月7日18:00。每個ID僅有一次投票機會，投票時需選投1-3個作品。

2.投票方式

3.特別說明

本次網絡投票結果將作為校慶標識遴選的依據之一。

作品展示

【作品1】

設計釋義：以主樓與數字80煙花為主要設計元素，營造出校園上空禮花綻放的場景，強化學校主體身份的同時，營造熱烈歡快的校慶氛圍。煙花圖案同時具備了時鐘刻度、齒輪的視覺意向，寓意學校與時俱進、工業報國。

【作品2】

設計釋義：用80輔以學校代表元素主教學樓圖形，凸顯該設計創意的唯一性和代表性。主教學樓上的弧形比喻日出，象征著新的希望、新的啟程與新的突破。將80處理成飄帶的立體效果，除了表達慶典和喜悅外，還有紐帶與連接的含義，隱喻學校與師生校友、與地域文化的聯結。

【作品3】

設計釋義：以交錯疊加的圓形和齒輪為主要視覺語言，紅色、金色和深色的配色傳達出慶典的莊重感。齒輪元素代表工科特色，圓形交錯象征多學科交融與協作。A版與B版分別對齒輪和顏色搭配進行了優化，以適應不同的應用場景。

【作品4】

設計釋義：核心圖形以同心圓拓撲結構構建時空場域，外沿正圓象征學術共同體的圓滿融合。上圓內核黃金分割圓精準錨定校微，下方以莫比烏斯環拓撲形態演繹永續發展理念。多維疊加的幾何敘事，既具象呈現80周年數字意象，又抽象演繹出∞（無窮）的哲學深意，昭示著辦學精神生生不息的時空穿越。色彩延續了學校視覺識別系統，點睛之筆的綠色既突破平面設計的視覺慣性，又暗合國家雙碳戰略下高校的使命擔當。在垂直軸向的時空坐標中，1945年工業齒輪與2025年量子芯片形成跨世紀對話，校微如日晷指針般懸浮于時空軸線頂端，構筑起工業報國、工業強國戰略下合肥工業大學的歷史情懷和當下定位。

【作品5】

設計釋義：以80作為核心視覺元素，采用幾何化處理，使其具有現代感和結構感。其中，8以齒輪的形式展現，象征著工程與科技的核心精神，而0則采用穩固的立體造型，并在底部融入“1945-2025”的時間標識，強調了學校的悠久歷史。

【作品6】

設計釋義：以三個圓為主外觀，寓意學校建校80周年。以白色排線構成的芯片圖形，象征現在所處的AI科技時代。

【作品7】

設計釋義：以80為主體造型，向右102度傾斜，數字以長條色塊構成，強調積極向上的力度感。色彩為暖色調系列，和校徽相呼應。

【作品8】

設計釋義：標志以方形為主外觀，內80以白色排線構成，以抽象的年輪象征歲月悠長。

【作品9】

設計釋義：以80為主體造型，以向上12度斜線切開，暗示積極向上的力量。色彩選用暖色調系列，和校徽相呼應。

【作品10】

設計釋義：本標識采用了具有象征意義的建筑輪廓和數字80，體現了學校的歷史底蘊和文化傳承。齒輪外環不僅代表了工業大學特色，也象征著學校不斷追求創新和發展的精神。整體設計表達了對歷史的尊重，也對未來發展寄予厚望，更體現了"厚德、篤學、崇實、尚新"的校訓傳承與工業報國之志。

【作品11】

設計釋義：三個互動的齒輪凸顯了學校的工科文化內涵，同時體現了學校銳意進取、奮勇拼搏的征程。

【作品12】

設計釋義：標識由數字80、齒輪、飛翔的鳥和飄逸的紐帶組成。80直觀地表明學校八十載的輝煌歷程。齒輪契合學校的工科特色。飛翔的鳥展現出蓬勃的朝氣與無限的潛力。飄逸的紐帶則將各元素緊密相連，既代表學校與師生校友之間的深厚情誼，也象征著學校與社會各界的緊密合作。多彩的顏色象征著學校多元包容的學術氛圍，以及豐富多彩的校園生活。

【作品13】

設計釋義：以光芒為視覺核心，融合三校區標志性建筑元素，詮釋學校80年輝煌歷程的積淀與傳承，以及多校區協同發展的凝聚力與未來愿景。光芒萬丈的80，圓角半徑8cm（呼應80周年），傳遞剛柔并濟的學術氣質與包容開放的育人精神。放射狀分割線從中心向外延伸，模擬光線散射效果，象征80年積淀的智慧與能量照亮未來之路。8字中軸嵌入主樓簡化輪廓，致敬歷史根脈。0字上方橫線以翡翠湖校區大門幾何線條呈現，象征創新與活力；下方橫線提煉宣城校區大門結構，寓意多元發展與開放格局。

【作品14】

設計釋義：以80和齒輪作為核心視覺元素，象征學校80年來工業立校、工業強校、工業報國的征程。

【作品15】

設計釋義：以數字80、校徽、書頁、飛揚彩帶、騰飛巨龍、翱翔鳳凰等元素，鮮明體現學校80周年校慶的主題特征及文化內涵，展現其蓬勃生機，具有較強的視覺沖擊力和整體美感。

【作品16】

設計釋義：數字80與校徽的組合造型融合了合工的首字母“H”、舞動的飄帶、翱翔的鳳鳥，形象地體現了學校八十載櫛風沐雨，砥礪前行。數字80呈現向上的運動感，呈無限延展之勢，表現學校厚積薄發的深厚底蘊。

【作品17】

設計釋義：多個同心圓疊加，既似卷起的書卷，又如無限大符號“∞”，寓意學校發展無限、潛力無窮。數字0嵌入校微，彰顯學校的歷史厚重與熱情活力。

【作品18】

設計釋義：數字80與書卷扉頁、校徽、齒輪、飛揚的紐帶組合造型，形象地體現了學校80年櫛風沐雨、砥礪前行。飛舞的彩帶象征友誼和交流，書卷扉頁和齒輪凸顯學校深厚的文化底蘊。整個80呈現一種向上的運動感，呈無限延展之勢，預示著學校正意氣風發，闊步前行，向輝煌的明天邁進。

【作品19】

設計釋義：以數字80為造型，融入HFUT、鵬鳥、彩帶、旗幟、校徽等元素，極具專屬性與唯一性。數字8與鵬鳥融合，象征學校騰飛發展，展現出學校師生與時俱進、乘風破浪、放眼世界的精神風貌。

【作品20】

設計釋義：以“八十”字樣和標志性建筑為核心元素，通過同構組合巧妙融合，構建出獨特的視覺符號。融入紅旗、絲帶以及紅磚形態，以簡潔而富有力量感的線條，詮釋了學校始終堅守工業報國精神，在教育、科研與社會服務等領域不斷奮進。

【作品21】

設計釋義：數字80代表著80周年校慶，直觀明了易記易懂。HFUT+“工”字代表著合肥工業大學。1945代表學校成立年份，2025代表周年慶年份。紅色代表著美好喜慶周年慶氛圍。

【作品22】

設計釋義：將主樓造型與數字80巧妙融合，形成富有現代感的設計。主樓的柱形結構象征穩固與開放，數字80嵌入主樓圖案中，突顯出悠久的歷史和傳承。下方的書頁與上方主樓元素的80相呼應，彰顯了學校與時俱進的精神風貌。

【作品23】

設計釋義：采用上下倒影、上部實下部虛的虛實結合方式，用學校英文簡稱首字母HFUT構成一個80的主體。

【作品24】

設計釋義：以數字80為主體，勾勒出3個同心圓，象征三個校區緊緊聯系在一起，寓意全校師生團結一致三全育人。數字0嵌入了主樓元素，代表學校光輝的辦學歷程。色彩選用工大紅色，代表紅色基因傳承和工業報國的赤忱初心，契合校慶主題。

【作品25】

設計釋義：將80作為核心元素，結合工業金屬的肌理質感，以及標志性建筑和時間線“1945-2025”，旨在展現學校深厚的底蘊、輝煌的歷程與光明的未來。整體設計富有層次感與視覺沖擊力，既體現了學校的傳統與特色，又展現了其在新時代的蓬勃活力與無限可能。

【作品26】

設計釋義：校徽、合肥工業大學標準字體現學校的特色及專屬性。數字8又似字母HFUT，代表合肥工業大學。80、1945-2025體現學校發展歷程。整體設計運用校徽標準色，體現一脈相承，有較強的視覺沖擊力。

【作品27】

設計釋義：以數字80為基本形，結合齒輪與無窮大（∞)符號，并且融入校徽，象征學校八十年的輝煌歷程。顏色采用校徽標準色，既體現建校80周年的喜慶氣氛，又與學校形象識別系統具有相關性。

【作品28】

設計釋義：將主樓造型與數字80巧妙融合，既彰顯了學校深厚的教育基礎，又體現了包容多元的學術氛圍。整個設計簡約但內涵豐富，表達了對學校美好未來的信心與愿景。

【作品29】

設計釋義：飄帶的動感體現了學校的活力和流動性。無窮大符號代表了學校對知識和學術的無限追求，以及對教育和人才培養的不懈努力。齒輪作為工業的象征，體現了學校工科為主的辦學特色。

【作品30】

設計釋義：字母H+“嗯，工”字代表學校，數字80寓意學校80周年校慶。同心圓代表團結友愛互助。選用紅色代表著美好喜慶的周年慶氛圍。

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來源 | 發展聯絡處

責編 | 衛婷婷

投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com

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