3月28日，“根植·轉化·生成：鄉村學校社會主義核心價值觀校本化育人實踐”成果推廣現場會在邛崍市牟禮小學如期舉行。成都市錦江區、龍泉驛區、都江堰市、簡陽市、邛崍市等五個區（市）縣的部分學校校長、主任和骨干老師代表共計50余人參加本次教學成果推廣會。

牟禮小學黨支部書記、校長汪亞非介紹了學校基礎教育教學成果，歷經14年實踐，得益于堅持“立德樹人”根本任務，依托省市重點課題研究成果，根植地域文化生態，主張把社會主義核心價值觀與當地文化基因、學生的生活圈以及成長歷程緊密契合，轉化為本土化內容，融入學生的日常生活，使之“日用而不覺”，有效促進了學生道德素養全面提升。同時，期待來自各區縣的學校領導和老師通過交流，讓更多教育智慧生根發芽，共同為基礎教育高質量發展注入新動能！

接著與會領導和老師觀摩了學校英語骨干教師謝慶會執教的《Unit 2 Four Seasons Lesson 1 Seasons and Clothes》和骨干班主任李敏執教的《外號大舞臺，尊重說出來》兩節成果精品課。

謝慶會老師

謝慶會老師基于學生生活實際，創造性地將課文內容轉化為在地化內容，并巧妙融入本土服飾文化，采用“知識+價值觀—教學”基因式融合教學，通過角色扮演、情境體驗、模擬活動等方式，為社會主義核心價值觀如何融入學科課程，以及如何用英語講好中國故事等，以示范課的形式呈現了成果精品課例的價值。

李敏老師

李敏老師基于學生真實問題，學校真實情境，以取“外號”為切口，通過“認知、情感、行為”三個交互式體驗活動，引導學生辨析哪些外號可以支持，哪些外號要堅決拒絕，并聯系身邊事例，教會學生如何正確面對外號和要從別人的亮點和長處給同學取外號，達成讓外號變成雅號目標，體現了成果所倡導的“小切口、大德育”教學主張。

課后，與會老師根據這兩堂精品課例，展開了精彩的點評和交流。他們紛紛表示兩堂課均立足實際生活，從學生興趣、需要出發，把學校所在區域蘊含社會主義核心價值觀的鄉土資源經過提煉、整合融入課堂教學，展開基于學生需求的教學活動，增強了育人效果，提高了課堂效率，值得借鑒和在各學校推廣。

隨后，教學成果第一持有人楊軍老師，圍繞成果解決的主要問題、解決問題的過程與方法、成果的主要內容和成果的應用與效果等，作了教學成果在各實驗校，如何實現研究與實踐的融合，成果與教研教學的融合，以及成果校本化落地等經驗分享，獲得與會領導和專家的高度認同。

本次教學成果推廣會通過“實地調研、課堂展示、專題分享”立體化展示模式，集中呈現了學校14年的德育成果，彰顯了新時代基礎教育的鄉村學校創新活力，為成果轉化應用搭建了優質平臺，形成了可復制的區域教研協同新范式。

來源 | 牟禮小學

編輯 | 熊佳佳

審核 | 湯銀君 李珉