十年礪劍今試鋒，一朝破浪展雄風。3月30日晚，為精準分析五市聯考數據，提升高三后續復習的精準和高效，扎實推進二輪復習，淮濱二高高三年級在耕耘樓五樓會議室召開質量分析會。學校黨總支書記臧彬、校長李起攜班子成員出席，畢業班包班領導和高三全體教師參會，會議由高三包年級領導楊軍主持。

黨建領航 認可與展望并行

會上，校黨總支書記臧彬同志高度贊揚了高三教師 “以校為家、焚膏繼晷” 的奉獻精神。他肯定，當下學校備考態勢良好，特控線穩中有進，本科線潛力巨大；教師團隊在尖子生培優和臨界生幫扶上創新策略，成果顯著。

但臧彬同志也指出，此次聯考與奮進目標仍有 28 人的差距。為此，他提出三大戰略舉措：一是錨定目標，實施精準攻堅，建立 “一生一策” 成長檔案，量身定制提分計劃；二是優化策略，提升備考效能，推行高頻考點 “清零行動”，引入 AI 錯題數據庫；三是凝心聚力，筑牢保障體系，建立校領導包聯機制，優化教師減負方案。

臧彬同志強調，全體教師要牢記使命，在 “雙休” 政策背景下，提升課堂質量，創新備考方法，向著 2025年本科突破的目標拼搏，踐行“辦人民滿意教育”的承諾。

校長把脈 數據指引前行路

校長李起立足數據，剖析高三備考形勢。他通過兩組數據指出，學生備考進程呈波浪式發展，綜合素養提升空間巨大。適應性考試及五市聯考的過線人數數據可靠，為設定目標提供依據。基于此，要破除“聯考人數定型論”，沖刺更高升學目標。

針對二輪復習，李起校長提出六點要求：一是以學案為導向核心，組建專項領導小組審查核驗；二是把握 “專題與綜合并重、二中有一” 特質，學科組靈活設計專題學案，結合 AI 賦能；三是聚焦分層教學，強化面批面改，各授課教師針對不同學生群體精準輔導，年級組和教務處監督成效；四是護航學科均衡發展，防止 “單科短板效應”，以優勢學科帶動弱勢學科；五是強調教師全程陪伴，早讀、晚讀、自讀及午休等時段，為學生提供指導與關懷；六是深化包班領導聽課機制，包班領導聽課后及時與教師交流，班主任可邀請其入班開展學法指導。

多方指導 全面助力備考

高三包年級副校長朱凱根據高三教學工作實際，從“向聯考數據要質量提升的方向、向課堂效率要質量提升的基礎、向二輪復習要質量提升的支撐、向AI賦能要質量提升的動能、向踏實付出要質量提升的保障、向團隊合作要質量提升的落實”六個方面對年級后期備考工作進行指導，切實做到了穩中求進的主基調。

年級組以詳實數據通報分析聯考成績，年級主任王蘇葳總結前段工作并安排后期備考。

會議表彰了優秀教師、學科組、班級團隊和管理班級。優秀學科組組長代表張緒歡，青年教師代表馬淑娟，優秀班主任代表杜榕榕、孫陽、王敏進行經驗交流。

五市聯考是新征程的起點。全體師生將以此次分析會為契機，以數據為鏡，以問題為鑰，在最后的備考時光里，用汗水與智慧，向著 2025高考勝利奮進，創造輝煌。（通訊員 臧瓊瓊 龐士飛）