雙休的風還沒停，春假的風又吹起來了。

3月18日，湖北利川市教育局宣布，義務階段中小學將于4月7日至8日放春假，與清明假期相加，可連休5天。

3月26日，廣州市玉巖中學初一學生也開啟為期5天的春假，錯峰出游。

社交媒體上，不少人在問，下一個放春假的地方是哪兒？

此前3月初，人大代表龐永輝在兩會上建議推行“春秋假”，既方便大家錯峰休假，又可拉動假日經濟，一度登上熱搜。之后的3月16日，中央文件《提振消費專項行動方案》鼓勵有條件的地方設立中小學“春秋假”。春假隨之成為3月熱詞，引發討論。

輿論場上，有兩股代表性聲音：一邊是為更長的親子假期和錯峰出游叫好，另一邊是家長因沒有休假自由提出異議。全國范圍的中小學校，放春假仍顯“雷聲大雨點小”。

許多人感到陌生的春假，杭州人再熟悉不過了。

3月初，杭州多區發布了2025年中小學“春假放假3天”的通知，和“五一”及周末連休，假期多達9天——尤其特別的是，對杭州主城區學校來說，這甚至是他們放春假的第21個年頭了，每年的春假和秋假也成為家長口中的“杭州特產”，乃至一項地方傳統。

杭州市錢塘區中小學2025年春季學期校歷

有家長告訴南風窗，“我們一幫好朋友春節前就在策劃春假行程了”，或是“頭兩天的春假，杭州出發去各大城市的高鐵票都是售罄的”。乃至政務服務平臺上，3年前，建議要求跟杭州主城區同享“春秋假”的聲音也是主流。

杭州人對春假為什么有如此高的熱情？類似其他地方家長顧慮的抽不出假期等問題，當地又是怎么解決的？為什么“春秋假”能在杭州延續21年？

答案不是“經濟發達”就能概括的。

春假，杭州娃涌進北京環球影城

2024年的春假，北京環球影城成為杭州人的主場，給即將到來的“五一”出游大軍提前熱場。

“走來走去都是偶遇親戚同學，杭州人來了幾萬啊？”一位家長在線發問。她并非抱怨擁擠，因為同話題下，更多杭州家長分享自家娃兒的順暢游玩體驗：項目全部玩完了，甚至有機會二刷，全程排隊不超過30分鐘，不需要買VIP通道也能很快玩上……在“五一”假期到來的前三天，他們省錢省心又盡興地度過了春假。

2024年，春假擴展到了杭州主城區以外多個區的義務教育階段中小學，更多家長提前出動，才有了杭州娃在北京環球影城“千里來相會”的景象。

北京環球影城/南風窗 顧薌 攝

在杭州，春秋假最早于2004年推行，假期安排通常為3天，連著“五一”和“十一”假期。最有經驗的杭州家長，深諳春假的行程安排之道。“春假玩，五一回杭州，錯峰出行。”杭州家長林舒告訴南風窗，以至于“春假的頭兩天開始，杭州出發去各大城市的高鐵票都是售罄的，高鐵站全是大人帶著孩子拎著行李箱。”

另一位杭州家長余菲發現，航空公司也抓住了春秋假的出行規律。一到春秋假，從杭州起飛的機票就開始漲價。不過，余菲和朋友們也找到了省錢之法，“錯峰去上海飛”，于是從杭州去上海的高鐵票也難搶起來，有家長甚至因此自駕去上海趕飛機。

錯峰出游省錢省心又盡興，許多孩子和家長因此喜歡春秋假。在浙江政務服務網“民呼我為”上，2017年以來，圍繞春秋假的建議有40條，在春秋假尚未覆蓋到杭州主城區以外區域的2024年之前，要求享有春秋假的建議數超過30條。

“民呼我為”上的建議截圖

呼聲最積極的是余杭區和蕭山區的家長。

一位余杭區小學生家長希望同等享受杭州的春假待遇，他寫道：“現在的娃娃們上個學已經很辛苦，一天到晚上課考試，課間休息也不能出來，回家都是作業，周末出游哪哪都是人。”他希望余杭小芽兒有更多機會“留下一個快樂的童年”。

臨平區一位家長也在線建議為兩個孩子爭取春秋假：“臨平區并入杭州市行政區已有段時間了……每當主城區公布中小學放春假的時候，家里小孩就會問，為啥我沒有春秋假，我不也是杭州讀書嗎？”

這些呼聲在2024年成為現實，余杭區、蕭山區、臨平區加入放春假行列，并延續到2025年。

春假的兜底與托舉

該不該放春秋假，其實杭州人的意見也不統一，也有家長反對。

2024年9月，一位主城區家長在“民呼我為”上提建議時認為，接連不斷的假期，孩子很難收心學習。同時，對雙職工家庭來說，孩子集中放假，父母卻不能同時放假，孩子單獨在家，無人照管，有安全隱患。

對這位家長的顧慮，杭州上城區一名小學教師告訴南風窗，對沒有照管能力的家庭，她所在的學校提供免費托管服務，并安排春假課外活動。

“特殊困難家庭，我們安排托管的。”蕭山區一名小學語文老師方瑜告訴南風窗，“但我們這兒基本上沒有家長申請托管，家長普遍是接受春秋假的。有的學校會拿一天開運動會，減輕家長托管壓力。”

小學生在杭州手工藝活態館里體驗扇子制作技藝/新華社記者 王迎 攝

余菲也提供了印證。“很多學校會組織運動會、游園會去填充假期，還有很多研學活動可以報名。”

這些活動，對應了杭州市教育局在答復反對建議中提及的兜底舉措。學校可開展春秋游、課后服務，開放學校場地，社會層面的社區學校、學生假日活動中心、青少年活動中心也積極組織活動，以解決家長的后顧之憂，也給不同家庭提供多種選擇。

去年秋假，余菲就給兒子報名了去洛陽的研學親子游。近年來，以“移動的學校”“沒有圍墻的學校”為賣點，研學在杭州也成為熱門產業，涉及歷史文化景點和文博場館“打卡”、自然科普與戶外探索。

圖源：Unsplash

但余菲也說，報名參加研學活動是一筆不小的支出，“比一般跟團游貴15%～30%”。但因為它既解放了家長，也能達成學校對參加戶外實踐的課時要求，也符合長見識的素質教育理念，許多家長愿意為此掏錢，“因為有娃家庭消費力最強”。

余菲并不計較兒子從旅游、研學當中具體學到什么，她更看重過程中的親子關系，把親子游視為“高效陪伴”的一種方式。“我的教育理念是讀萬卷書不如行萬里路，見識比學習重要，更何況我們自己本身就愛玩兒……讀書不行就做生意唄。”

林舒的初衷也是想用春秋假創造更多回憶。她說起女兒才2歲時，一家人曾去珠海長隆玩，小朋友一直記得他們一起去看過鯊魚企鵝。

當南風窗記者追問，為什么杭州人對“春秋假”的熱情異于常人？在諸多理由里，他們都額外提到杭州乃至浙江豐富的旅游資源，或許無意識地激起他們出游的心。“杭州最美的季節在春天和秋天。”方瑜說。

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但潛在因素不止于杭州。長三角城市經濟協調會旅游專業委員會2018年的數據稱，杭州所處的長三角，區域面積雖只占我國陸域面積的3.7%，但5A景區數量占全國的比重超過20%。而長三角密集的交通網絡，也為出行提供了遠超其他區域的便利。

余菲說，像她這樣的老杭州人其實不太習慣杭州“電商之都”“科技之都”的新標簽，即便它給杭州人帶來了許多機會和財富，卻也加快了整座城市的生活節奏。她記憶里的老杭州人，有許多閑情逸致，不只是家門口的斷橋堤柳和西湖煙雨，也樂意去看更大的世界。

推廣的條件

同樣是浙江，為什么多年來只有杭州推行了春秋假？

在“民呼我為”上，有寧波、金華、玉環的市民提議向杭州看齊，為中小學生增設春秋假。各地市教育局的答復道出了推廣春秋假的現實卡點。

“學校假期調整離不開學校的組織、家長的陪伴、資源的供給等，涉及社會、家庭等方方面面。由于春秋假僅針對學校，部分家長沒有相應假期，無法陪伴孩子，仍然需要通過參加學校課后服務等形式解決。”寧波市教育局在2024年10月答復建議時解釋。

即便在杭州，余杭區的春秋假在2024年落地之前，也曾經歷過探索和試錯。

《小舍得》劇照

余杭區教育局在2023年的一條答復中稱：余杭區涌入創業的新杭州人逐年增加，義務階段在校生規模逐年增大，隨遷子女近30%，雙職工子女近73%。春秋假并非法定假日，父母仍處于工作時間，學生集中放假，家庭照管多有不便。

2017年，余杭區全學段曾嘗試過“春秋假”安排，但短時間親子活動激增，造成周邊各大青少年場館擁堵，也有部分學生因父母上班只能留守在家，學生和家長都有不同意見，杭州城區學校也存在類似問題。余杭區教育局據此認為，“當前余杭集中實施春秋假的時機尚未成熟”。

然而，余杭區的變通做法是，引入集體研學等校外教育資源，要求學校把“春秋假”時間，統籌分散在學期不同階段開展集體研學、社會實踐、校內體育和藝術競賽。

從中不難看出，學生假日安排是系統性工程，牽涉眾多。而杭州市內圍繞“春秋假”也有統籌分流、維持秩序、解放家校的諸多考量。

《生活吧！少年》劇照

不過這條答復之后，當地時隔一年就轉變了態度。2024年，余杭區連同蕭山區和臨平區，都加入了放春假的陣營。

另一邊，以春秋假為窗口，在推崇“假日經濟”的當下，也能看到文旅部門的聯動。以研學為代表，據《杭州日報》2024年報道，杭州市文廣旅游部門推薦了140多項研學游產品（路線）。

這些都是后話了。回到推行春秋假的2004年，杭州的考量又是什么？

杭州市教育局黨組成員、總督學孔永國在接受央視采訪時解釋：學生學習時間長，每個學期長達四五個月，希望學生在學期中能有休息調整的時間，減輕學生的學業負擔。更多的考量是想讓學生走出課堂，走進大自然，領略各地風土人情，感受社會變化與發展，促進學生身心健康。

圖源：Unsplash

如今，許多學校不再組織學生春游和秋游，集體郊游越來越成為一代人的童年回憶，而視“春秋假”為慣例的杭州由此顯得可貴。

然而，擁抱春天，倒也不是只能通過放春假，自然與人文無處不在，也不只存在于遠方。在放春秋假進入更多中小學之前，人們首先需要的是，一顆不為學習而焦慮的心——它仍然需要家庭和社會的托舉。

（受訪者為化名）

作者 | 陸茗

編輯 | 向由

值班主編 | 吳擎

排版 | 八斤