——南充龍門中學與市、縣名師工作室開展物理聯合教研活動

為落實“三同步、三共享”要求，促進區域內物理教師相互學習與交流，助力物理學科教學質量的提升與中考備考策略的優化，3月27日，南充龍門中學與南充市張圖名師工作室、西充縣文國春名師工作室開展了主題為“聚焦課堂實效 共探中考備考”的聯合教研活動。學校執行校長張莉梅出席活動并講話。

同課異構碰撞思維 課堂實踐彰顯匠心

同課異構展示環節，南充市張圖名師工作室成員譚栓老師以《液體壓強》為課題，帶來了一堂生動高效的示范課。譚老師通過實驗演示與生活案例相結合的方式，引導學生探究液體壓強的規律，課堂氛圍活躍，學生參與度高。

龍中田文老師以同一課題進行“同課異構”教學。他以問題驅動為主線，借助多媒體技術直觀呈現知識難點，展現了不同的教學設計思路與教學風格。兩位教師立足新課標理念，以多元策略突破重難點，為觀摩教師提供了富有借鑒價值的教學參考。

展示課后，學校執行校長張莉梅致歡迎詞。她對名師工作室及兄弟學校教師的到來表示熱烈歡迎，指出室校、校際交流合作對推動區域教育均衡發展的重要意義。她強調，學校將以本次聯合教研為契機，學名師之智，行實踐之實，將跨區域教研經驗深度融入校本改革，推動集體備課、教師研修等機制創新，助力教師梯隊縮短與名師差距。她表示，期待未來持續深化與名師工作室和校際交流合作，共同促進教學創新與發展。

專題講座賦能備考 互動研討共促成長

講座環節，南充高中謝興輝老師作題為《一道好題與一套好題——2025年中考物理備考方法》的專題講座。謝老師結合多年中考命題研究與備考經驗，從“選題標準”“分層訓練”及“學科核心素養滲透”等維度，系統闡述了科學備考的策略，提出“以題促思、以題導學”的備考理念，為參會教師提供了切實可行的指導。

評課研討環節，張圖老師、文國春老師、秦鑫老師分別對譚栓和田文兩位教師的示范課進行深度點評。他們充分肯定兩節課的創新設計與課堂實效，同時圍繞實驗探究的深度挖掘、學生自主學習的引導策略等提出優化建議。

活動最后，張圖老師對本次聯合教研進行總結。他強調，教學需立足學生實際，在創新中夯實基礎，在協作中共享智慧，并呼吁區域教師加強聯動，共同提升物理學科育人質量。

本次聯合教研活動以課堂為陣地、以中考為切入點，通過多維度的交流與研討，為區域物理教師拓寬了教學視野，啟發了備考新思路。參會教師紛紛表示，將把活動成果轉化為教學實踐的動力，持續優化課堂設計，助力學生學科素養提升。

四川省南充龍門中學