普法宣傳活動(dòng)

為深化青少年法治教育，筑牢校園法治防線，3月27日下午，由南陽市中級(jí)人民法院、南陽市教育局、共青團(tuán)南陽市委、鎮(zhèn)平縣人民法院聯(lián)合主辦的“以案說法明底線，法治陽光潤心田”巡回審判普法宣傳活動(dòng)走進(jìn)南陽市第十三中學(xué)七一路校區(qū)。通過沉浸式庭審觀摩、互動(dòng)式法治課堂等創(chuàng)新形式，為700余名師生帶來一堂生動(dòng)的法治實(shí)踐課，市直屬學(xué)校部分教師代表到場(chǎng)參加。

01開場(chǎng)寄語：系好人生第一顆法治紐扣

活動(dòng)伊始，南陽市中級(jí)人民法院審判委員會(huì)委員、三級(jí)高級(jí)法官鄭榮敏以“法治紐扣”為喻，寄語青少年：“人生的第一顆紐扣若系錯(cuò)，往后每一步都可能偏離正軌。法治教育就是幫助大家扣正規(guī)則意識(shí)、扣緊守法自覺。”呼吁通過沉浸式普法讓法治精神融入青春血脈。共青團(tuán)南陽市委書記李冬冬則用近期校園熱點(diǎn)事件舉例，向?qū)W生發(fā)出號(hào)召：“法律不是束縛自由的枷鎖，而是守護(hù)青春的鎧甲。希望大家感悟法律的精神，做法治的追光者！”

02庭審觀摩：零距離感受法律威嚴(yán)

“原來法袍上的天平圖案象征公平正義！”“法庭原來這么莊嚴(yán)”在得知法庭設(shè)施和法袍含義時(shí)，學(xué)生們發(fā)出陣陣驚嘆。

“現(xiàn)在開庭！”隨著法槌敲響，鎮(zhèn)平縣人民法院刑事審判庭現(xiàn)場(chǎng)公開審理“王某某聚眾斗毆案”。“因?yàn)楦鐐兞x氣毀了自己，我對(duì)不起父母和老師……”，被告人在最后陳述時(shí)刻追悔莫及。宣判聲落下，全場(chǎng)寂靜無聲。

審判長結(jié)合判決結(jié)果剖析：“拳頭解決不了矛盾，只會(huì)打碎人生！青少年遇事應(yīng)冷靜尋求法律幫助，切莫讓沖動(dòng)釀成終生遺憾。”“親眼看到被告人因沖動(dòng)失去自由，我才真正明白‘法律紅線不能碰’的含義。”學(xué)生代表在庭審后分享感受時(shí)感慨。這場(chǎng)“沉浸式”庭審將抽象法律條文轉(zhuǎn)化為鮮活警示，許多學(xué)生在筆記本上寫下“敬畏法律”的感悟。

03互動(dòng)課堂：以案為鑒筑牢法治防線

“這起案件中，一句口角如何演變成持械斗毆？青少年該如何避免陷入犯罪漩渦？”南陽中院張雪法官以真實(shí)案例為引，開啟預(yù)防青少年違法犯罪的專題法治課。作為兼具法律專業(yè)與心理咨詢資質(zhì)的法官，她通過“欺凌演變犯罪”“網(wǎng)絡(luò)暴力陷阱”等典型案例，層層剖析青少年違法犯罪的心理誘因和法律后果。

互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們化身“少年法官”，對(duì)模擬案件進(jìn)行責(zé)任判定。“原來起哄圍觀也可能構(gòu)成違法！”“遇到?jīng)_突應(yīng)該先冷靜，再求助！”同學(xué)們?cè)谟懻撝兄饾u明晰行為邊界。張雪還傳授“情緒降溫三步法”：“憤怒時(shí)深呼吸10秒、轉(zhuǎn)移注意力、理性溝通”，并邀請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示，課堂氣氛熱烈。

04贈(zèng)書儀式：法治書香浸潤成長之路

活動(dòng)尾聲，中院少審?fù)ハ驅(qū)W生代表贈(zèng)送涵蓋典型案例、法律常識(shí)的普法書籍，將成為學(xué)生們課余時(shí)間的“法治營養(yǎng)餐”。

下一步，共青團(tuán)南陽市委將持續(xù)發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，整合資源，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，開展形式多樣的青少年法治宣講教育和自護(hù)教育，強(qiáng)化青少年權(quán)益保護(hù)，預(yù)防青少年違法犯罪，為青少年健康成長營造良好社會(huì)氛圍，讓法治陽光照亮更多青春成長之路。