4月的校園，春意正濃，學生亦如這春日繁花，需在成長的田野里深耕細作。

晨曦微露時，書聲瑯瑯；夕陽西下時，筆耕不輟。或許這勤奮的姿態是每一位教育工作者理想中4月校園里的最美風景。

4月，班主任有哪些重點工作呢？這份清單供你參考。

來源 | 沈磊的班主任手記

作者 | 沈磊 江蘇省南京市蓮花實驗學校

黨支部書記、校長

一

體藝活動串主線

身體的新芽被4月的春風喚醒，學生（特別是處在青春期的）迎來了身體發育的快速期。

加強體育運動，同步激活音樂、美術等藝術細胞，讓身體進入一個活力滿滿的階段。

1.用好班會課，把學生帶去操場，開展一場班級體育趣味比賽

2.組織班級達人秀，能歌善舞者、能言會道者、琴棋書畫者皆有舞臺

3.手繪校園，班級故事“繪”，以圖說物，引導學生發現身邊美好

4.提高體質和身心狀態，做好春季傳染病的預防工作

二

期中復習為要點

學期過半，4月是重要的期中節點，畢業班的學生更會迎來意義重大的模擬考試。

1.前置做好 期中考試準備與動員

2.組織學生制定復習計劃，進行考前心理輔導

3.召集 學習小組，開展互幫互助活動，鼓勵學生共同進步

4.以學科競賽等趣味方式開展集體復習活動

5.協調科任老師 落實 復習進度及答疑

6.主動聯動家長，做好復習陪伴

7.強調考場紀律，開展誠信教育

8.做好期中考試數據分析和考后反思

9.表揚成績 優秀 和進步顯著的學生

10.與成績不理想的學生及家長進行個別溝通

三

主題教育早設計

4月有豐富的教育主題，可結合學校和家庭生活設計紅色主題教育和踏青實踐活動。

1.以清明節為契機，開展革命傳統教育、民族精神教育等活動

2.組織學生參加清明節祭掃活動，緬懷先烈，弘揚愛國主義精神

3.引導學生參與家庭祭祖，弘揚家風建設（如家譜故事收集、踏青手抄報）

4.設計親子踏青活動，鼓勵父母與孩子一起走入大自然，放松身心，增進交流

5.讀書節開幕，讀一本好書，演一部課本劇，做一次閱讀演講，書香沁潤心田

6.關注心理健康狀況，幫助學生排解壓力，樹立正確的價值觀和人生觀

7.結合“全民國家安全教育日”（4月15日）持續開展安全教育活動 （交通安全、消防安全、食品安全等） ，增強學生的安全意識和自我保護能力

8.結合 “ 世界衛生日 ”（4月7日） 普及心理健康知識

9.根據學校活動方案，組織好班級春游（春季社會實踐活動）

10.有效總結4月活動的圖文資料，豐富班級文化墻的更新

四

家校協同勤反饋

期中考試前后，家長對孩子成長的焦慮值會增加，與其“考后算賬”，不如主動勤反饋、多溝通。

1.反饋孩子復習期間的表現，表揚與提醒并行

2.鼓勵家長參與復習或至少在考前的周末不缺位

3.整理學生半學期表現（學習、行為習慣等）

4.準備班級學情分析報告及個性化建議

5.設計家長 會 互動環節（如 邀請家長代表做 經驗分享）

6.必要學生的 家訪與 面對面溝通

當然，還有很多常規建設需要在4月進一步落實，比如班委隊伍的培養、日常規范的落實、課間活動的指導等，需要班主任根據本班情況具體推進。

希望這份清單能幫助 你 系統規劃4月工作。

建議你結合班級特點靈活調整，注重實效性與學生參與感。

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來源 | “沈磊的班主任手記”

圖片 | AI生成

編輯 | 皮皮兵