隨著今年DeepSeek的爆火，人工智能（AI）熱度持續攀升，如燎原之火迅速蔓延至全球。

北京市深入貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》中關于“促進人工智能助力教育變革”的戰略部署，高校積極開設相關課程，中小學也將從今年秋季學期起，開展人工智能通識教育。

北京航空航天大學

打造全校必修課

2025年春季學期，北航面向全校本科生開設《人工智能導論》通識必修課，帶領同學們跨越學科邊界探索AI。

面向4000多名不同學科的學生開同一門課是一項復雜的工程。為此，全校14個院系的55名教師組成團隊進行課程建設，確保師資力量的專業性與跨學科融合能力。

目前，課程采用“24學時理論+16學時實驗”的復合架構，以“感知-認知-決策”的人類智能演進邏輯為主線，

系統解析人工智能發展脈絡與技術內核，同時結合文理工不同學科背景設計實驗教學。

課后調研顯示“時代”“發展”“豐富”“有趣”成為學生評價課程的高頻關鍵詞，授課教師亦普遍反映學生的參與熱情遠超預期。

北京科技大學

分文理量身定制

新學期，北科大開設的《人工智能通識課》分為理工科版和人文社科版，帶領同學們從多學科視角認識AI，打開對未來無限想象的空間。

面向理工科的課程為32學時，課程通過構建典型人工智能案例，深入剖析人工智能背后的原理，為學生提供人工智能領域的基礎知識與核心技能，培養跨學科思維與創新能力。

面向人文社科專業學生開設的前沿交叉學科課程共16學時，課程通過豐富的案例分析和實踐訓練，幫助學生掌握AI工具，在學術研究、內容創作、數據分析等場景中的創新應用方法，培養跨學科的技術思維與倫理意識。

北京建筑大學

增加學校特色內容

本學期，北建大智能科學與技術學院多位教師組成的精英教學團隊，也開設了《人工智能導論》通識課程。

課程設計分為五大模塊“通識基礎、算法原理、前沿拓展實踐實訓和學校增設"。“學校增設”結合北建大特色增加了邏輯推理、數制轉換等基礎計算內容，為非技術背景學生打好計算基礎。

同時，課程也兼顧了理工類和管文類學生的專業特色與學習目標，理工版注重技術深度，強化算法原理、工程應用及智能建造等方面的能力；管文版聚焦智能技術的場景化應用，強調在城市管理、文旅創意和商業分析等領域的實踐探索。

高校正在重新定義人工智能教育的內涵和外延，通過一場場課堂革命打造技術創新的“加速器”。

這股“深度賦能”之風也即將吹進北京中小學校園。

今年3月，北京市教委發布《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025—2027年）》提出要加快建成具有首都特色的中小學人工智能教育體系與模式，

《方案》明確，從2025年秋季學期開始，全市中小學校開展人工智能通識教育，每學年不少于8課時，實現中小學生全面普及。學校可將人工智能課程獨立設置，也可以與信息科技（信息技術）、通用技術、科學、綜合實踐活動、勞動等課程融合開展。

小學階段以體驗式課程為主，重在啟蒙學生人工智能思維；初中階段以認知類課程為主，重在引導學生利用人工智能賦能自身學習和生活；高中階段以綜合性和實踐性課程為主，重在強化學生的人工智能應用能力和創新精神。

同時，各學段人工智能課程體系注重有機銜接，全過程浸潤人工智能倫理道德教育，引導學生科學、合理、穩妥、審慎使用生成式人工智能工具。

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編輯 | 京教君

內容來源 | 首都教育（ID:bjedunews）

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