我在普吉島海邊

我很喜歡旅行，因為在路上可以讓我看到大千世界，這是我無法通過其它途徑獲得的。套用那句名言，我之所以想看世界，是因為“世界在那兒”，等待著我去發現、去探索，去了解——說到底，我對這個世界有很多好奇心，不謙虛地說，這倒也證明我至少在心態上還年輕。

之所以這么說，是因為在我們這個社會，這種求知的好奇心似乎在成年之后就消失了。一個普遍現象是：成年人一旦踏上職場，就很少帶著求知的熱情去看書了，對世界也談不上有什么沖動想要去了解。

我一位作家朋友張明揚前些年去意大利佛羅倫薩，出租車司機看到他的東方面孔，以為是日本人，就向他熱情介紹街區的歷史文化，說哪里有美術館在展出，問他要不要去，居然還拿出日文的小冊子給他，他尷尬地說“我是中國人”，司機立刻換了一種語氣，說：“啊，那我知道有購物的好去處！”

這當然也是一種刻板印象，但平心而論，我們之所以給人留下這樣的刻板印象，不是偶然的。

我這些年發現，很多人對“旅游”的理解，與其說是“探索”，不如說是獵奇和享樂。去泰國旅游的，很少人是抱著對當地文化的興趣，但人妖表演和泰式按摩倒經常是不可或缺的項目。

簡言之，他們喜歡的是那些“不需要動腦筋”的快樂。這當然也可以理解，既然日常生活已經如此枯燥乏味，但可想而知，這樣一來，“深入了解”和“思考”會本能遭到排斥——“平日都那么累了，難得出來玩一趟，難道還不能放松一下，累不累啊？”

但有時候，中國人又不怕累。初出國門的人，往往貪多務得，諸如“7天游4國”這樣的團格外受歡迎，因為這給人一種“賺到了”的錯覺，但走馬觀花不說，旅途中還很疲憊，最終只是“到此一游”。實際上，這樣的旅游很像逛商場：穿梭在眼花繚亂的各種新鮮事物之間，但看到的也就只是表象。

做海外導游的朋友告訴我，中國游客對歷史文化景點興趣普遍不如對自然風光高，我想這是因為前者有門檻，需要知識儲備，內行才看得懂門道。當然，就算是對自然風景，很多人與其說是出于審美的興趣，不如說是想要“出片”。

希臘 奧林匹亞遺址

前些年，希臘駐上海領事館推介奧林匹亞遺址等歷史文化旅游項目，盡管這是世界文化遺產，每屆奧運會的點火儀式都在此舉辦，但中國游客興趣寥寥，來詢問的都是想去圣托里尼島——“藍藍地中海上的白色房子”。

當然，這說起來也是人之常情，畢竟，就算是歐美日韓的游客，又有多少是偏好深度主題游的呢？但我們也不妨承認，很多國人就算去了國外，一圈逛下來，也談不上對當地文化、歷史、社會有何深入了解，甚至到了倫敦，也還是盯著大英博物館里的中國文物，因為。

近兩年，也有越來越多人開始意識到這個問題，至少我聽說不少家長希望自家孩子能夠“內行看門道”，甚至專程就去羅馬、佛羅倫薩等地看博物館、美術館。

不過，值得注意的是，這么一來，家長們似乎又覺得“旅游”是一次“受教育”過程，多多少少像是孩子去“上課”，只不過“課堂”在歐洲的那些文化空間里，是為了培養自家孩子有更高的文化教養，但他們自己……唔，就未必需要了。

想來也是因此，前一陣我發文招募讀者去英國游學，結果我意外地發現，評論區許多人對“游學”的理解就是“未成年人去體驗學習”的一次機會，包括提前了解當地文化和校園環境，為將來去英國留學提前做好鋪墊。

孩子抱著這樣的目的去，當然可以，但正如有位讀者質疑的：“成年人不配看世界嗎？”

在歐洲近代史上，有所謂Grand tour（壯游，也意譯作“修業旅行”），是一些貴族子弟在畢業之后，到國外的歷史名城去懷古、體驗文化，這被看作是一種提升教養的成人禮，甚至連約翰遜博士這樣博學的人物，也因為沒有能力這樣旅游過而自認低人一等。不過，探索世界、增進見識從來不是某一年齡段的專利，只要你還有好奇心。

在我看來，每個人都可以“游學”，要說有什么限制，我反倒覺得10歲以下的孩子是不適合的，因為我和導游講解的內容，這么小的孩子恐怕還聽不懂。

這不是親子團，“游學”也并不只面向學生，相反，我之所以和導游制定這樣一個主題路線，正是因為我本人也對此感興趣，我把這看作是一次很好的了解英國、了解現代社會起源的機會。

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