——世外灃東一中師德師風教育敘事系列活動（二）

程婷：做學生山河社稷圖里的那盞燈

以師德為燈芯，以師風為燈盞，做學生山河社稷圖里的那盞燈，在時代激流中守護教育的溫度。今天，讓我們走進理科教研組組長程婷老師的教育故事，探尋幸福教師的成長密鑰。

程婷，陜西師范大學碩士研究生學歷，理科教研組組長，優秀生物教師。踏上教育崗位的十二年以來，她積累了豐富的教學經驗。通過參加各類教學研討、教育培訓活動，學習先進的教學理念和方法，將其運用到實際教學中。在西安市教育教學成果征集和微課大賽、西咸新區中高考原創題大賽等多項大賽中榮獲佳績。在這漫長的教學旅程中，程婷老師對生物教學的熱愛絲毫不減。每一堂課，她都如同初次登臺般充滿激情，憑借扎實的專業知識，把復雜的生物學知識，生動、形象地傳授給學生。

在十二載的講臺生涯里，程老師遇見過用不小心打碎的培養皿碎片拼出DNA雙螺旋結構的“哪吒”，遇到過在日記本上寫下“我想研究深海發光魚”的“敖丙”......無數學生的閃光瞬間讓程老師篤信：真正的師德，不是用標準模具雕刻生命，而是如春風化雨般，讓仙人掌找到沙漠，讓苔花遇見陰涼。她認為，生物教學不只是讓學生記住生物知識，更重要的是培養學生的科學思維、探究精神以及對生命的尊重和熱愛。課堂內外，程老師注重引導學生關注生命現象，思考生命的本質，將知識學習與品德教育、情感培養有機融合，為學生的全面發展助力。

“程老師的生物課上，我們總能收獲滿滿的驚喜！”學生們興奮地說道。程老師的課堂充滿活力，她組織豐富多樣的教學活動，比如校園植物觀察、生物標本制作等，讓學生在實踐中學習知識。實驗課上，一個個奇妙的實驗激發了學生的好奇心和探索欲，像種子萌發實驗、蚯蚓的生活習性觀察，讓學生直觀感受到生命的奇妙。此外，程老師邏輯思維嚴謹，講解復雜的生物知識時，總是條理清晰，讓學生輕松掌握知識脈絡，愛上生物這門學科。

程老師用專業知識和教育熱情，在學生心中種下了熱愛生物的種子。未來她將繼續在教育的道路上發光發熱，帶領更多學生探索生物科學的奧秘。我校將繼續站在教育新時代的潮頭，持續深化師德師風建設，堅守教育初心，為培養具有科學素養和人文精神的新時代人才貢獻力量！