北京
2025年3月28日，鐵馬小學四樓書吧內洋溢著濃厚的學術氛圍，一場務實高效的小課題結題會在此隆重舉行。此次會議既是對教育實踐的深度復盤，也是對教學創新的前瞻探索，為學校教育注入源源不斷的智慧活水。
教科室王主任以簡練的開場白拉開了活動帷幕，在介紹評審團隊后，王主任簡要陳述了會議流程，為后續環節鋪設了清晰的邏輯脈絡。
匯報環節，各課題負責人圍繞研究方法、主要成果及實踐應用展開詳細闡述。數學組的“數字獵人”、綜合組的“智創小達人”等創新舉措充分展現了課題組老師立足教學實際的科研智慧。
答辯環節亮點紛呈，思維火花不斷迸發。評審組以專業視角深入挖掘課題研究的價值與可優化空間。課題組成員結合實證數據與典型案例，回應質疑，彰顯研究的嚴謹性與實踐價值。
評審環節中，評審組老師秉持專業精神，既肯定研究亮點，又針對性地提出深化建議。經嚴格評審后，王書記代表評審組宣布本次參評課題全部通過結題驗收，同時依據研究質量評定出不同等級。
程校長的總結發言將會議推向高潮。首先，程校長充分肯定了課題團隊的快速成長及其研究成效，并對未來學校科研工作提出了更高期望。隨后，她圍繞小課題研究的核心邏輯，提出“三錨三轉”的研究觀點，強調教育研究應扎根教學實踐，注重問題導向與行動實效。最后，程校長以充滿哲理的"研究心法"寄語參會教師，勉勵大家將研究思維融入日常教學實踐。
會議在熱烈的掌聲中圓滿落幕。這一刻，科研之花灼灼綻放，教育之舟蓄勢遠航。鐵馬教師們以課堂為田，深耕教研沃土；以問題為引，探索教育真知。展望未來，這片教育熱土必將結出更豐碩的創新之果，駛向更遼闊的教育新天地。
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