#周口人工智能專(zhuān)業(yè)群##打造人工智能應(yīng)用標(biāo)桿院校#

近日，在周口伏羲書(shū)展上，由我校師生共同制作的AI短視頻“當(dāng)AI遇到人祖伏羲”驚艷亮相，憑借其獨(dú)特的創(chuàng)意和精美的呈現(xiàn)，迅速在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱烈反響，被周口文旅、淮陽(yáng)文旅等媒體紛紛轉(zhuǎn)載報(bào)道，閱讀量、點(diǎn)擊量、轉(zhuǎn)發(fā)量持續(xù)走高，成為傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)的“破圈”樣本。

該作品在創(chuàng)作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了文本生成、角色建模、場(chǎng)景渲染全流程AI化，是我?！爸芸谌斯ぶ悄軐?zhuān)業(yè)群”建設(shè)成果的一次生動(dòng)展示。它以新穎的視角和現(xiàn)代科技手段，重新演繹了人祖伏羲的古老傳說(shuō)，將傳統(tǒng)文化與前沿科技巧妙融合，為觀眾帶來(lái)了耳目一新的視聽(tīng)體驗(yàn)，更有網(wǎng)友評(píng)論該片“哪吒感十足”。該短片不僅在視覺(jué)上充滿(mǎn)科技感，更以“閱讀延承文明，讓閱讀和思考領(lǐng)跑AI”的理念，激發(fā)人們對(duì)閱讀的興趣與熱情，讓閱讀這一傳承文明的重要方式，在AI時(shí)代煥發(fā)出新的活力。

部分網(wǎng)友評(píng)論

“當(dāng)伏羲的目光穿越屏幕與我們相遇，我們看到的不僅是技術(shù)革新，更是職業(yè)教育對(duì)文化根脈的深情守護(hù)?！庇^眾李女士的留言，道出了這部AI短片引發(fā)共鳴的深層原因——在虛擬與現(xiàn)實(shí)交織的新時(shí)代，傳統(tǒng)文化正以更加年輕、銳利的姿態(tài)，完成著屬于這個(gè)時(shí)代的“伏羲式創(chuàng)造”。

部分網(wǎng)友評(píng)論

這次宣傳片取得成功，不僅是我校在人工智能教育領(lǐng)域探索的成果體現(xiàn)，也傳遞出學(xué)校在教育理念與實(shí)踐上的前瞻性，更為傳統(tǒng)文化的傳播與創(chuàng)新提供了新的思路和方法。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)“人工智能+教育”的投入力度，不斷完善課程體系和教學(xué)模式，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，推動(dòng)人工智能技術(shù)在黨建、教育、傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承、國(guó)家歷史文化名城創(chuàng)建、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的應(yīng)用與創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。