暮春三月，海淀區(qū)學(xué)院路街道768社區(qū)耕讀田園會客廳開耕儀式熱烈而隆重舉行。數(shù)百名參會者來自社區(qū)的男女老少與北京林業(yè)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國科技大學(xué)的學(xué)生，社會覆蓋面廣，檔次不俗，氣氛熱烈，漢服古詩文朗誦、古農(nóng)耕情境、現(xiàn)場介紹植物知識與栽種、手風(fēng)琴、小樂隊、八段錦……五個場景，風(fēng)光次第移換，創(chuàng)意迭出，詩情畫意，洋溢著耕作與閱讀融合的喜樂氣氛，彰顯著鮮明的北京社區(qū)文化的時代特色

我的外孫女身著月白色漢服，宛如從《三字經(jīng)》里走出來的小書童。春陽下，在同樣身著漢服的古代書生模樣的大學(xué)生哥哥引領(lǐng)下，與小朋友們集體吟誦陶淵明的《歸園田居》與王維的《山居秋暝》。我站在吐翠含綠的春柳下，望著這跨越千年的畫面，恍惚間看見無數(shù)個相似的清晨，在華夏大地的村落學(xué)堂里，孩子們也曾這樣執(zhí)卷晨讀，在耕作間隙親近土地。

半個月前接到社區(qū)邀請時，要我在耕讀田園開耕儀式上講國學(xué)。我這個在老家作過上百場報告的"老北漂"竟有些緊張。那些在機關(guān)禮堂、學(xué)校講堂熟稔于心的講稿，在社區(qū)的田園里似乎失去了溫度。直到看見外孫女穿著漢服在嬌艷的櫻花樹下玩耍的身影，我突然明白：最好的國學(xué)課堂不在PPT里，而在這片生長著文化基因的土地上。

開耕儀式當天，五個分會場如同五幅徐徐展開的《清明上河圖》。北林大的學(xué)生教居民辨識草木，礦大的志愿者演示古法農(nóng)耕，科技大學(xué)的展示還原的古農(nóng)具圖畫。最動人的是漢服方陣，白衣書生與垂髫小兒執(zhí)卷徐行，衣袂掠過社區(qū)一條條蜿蜒的田園花草小徑，將《詩經(jīng)》里的"春日載陽"吟成流動的畫卷。當手風(fēng)琴奏起優(yōu)美的春曲，古今交融的旋律在菜畦上空縈繞，我突然懂得：文化傳承不是博物館里的標本，而是像蒲公英一樣，在時代的春風(fēng)里自由生長。

輪到我演講時，原定的PPT已被拋在腦后。站在生機勃勃地花圃旁的臨時講臺上，我說耕讀田園活動就是最好的國學(xué)實踐課，而王維與陶淵明的一詩一文的每個字，正是集納了國學(xué)最美的精華。順這個思路，口若懸河，激情燃燒，二十多分鐘一恍而過，便以歷數(shù)我獨家解讀的一二三四五個五部國學(xué)經(jīng)典最重要的十五個字，激情結(jié)束了我在北京的演講處子秀。

老伴與女兒女婿也參加了今天的活動，他們忙里忙外拍照，參加各種知識問答?？次易魍炅搜葜v，外孫女跑過來，拉著我的手，指著菜畦里剛種下的番茄苗說："姥爺，等它們結(jié)果了，我們要像《四時田園雜興》里寫的那樣分給鄰居。"那一刻，我仿佛看見文化的種子正在這片土地下悄然生長，終有一日會破土而出，長成遮天蔽日的參天大樹。

突發(fā)奇想，如果參加活動的人，都穿漢服，手持書卷，飄逸于花草叢中，吟唱古詩文，讓起始于農(nóng)耕文化的五千年文明一脈相承于今世的書香文化，于耕讀之中，體驗與體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化之美，那當是何等絕美詩情畫意、快意人生？

攝影、蘭玲