草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。大地復蘇，春暖花開，正是踏青好時節。同時，臨近清明節，緬懷先烈、掃墓祭祖等節日習俗也成為了小畫師們畫作的主題。本期，我們一起來看看小畫師們筆下的春天吧。

1.春趣

王迷朵（北京市第一七一中學附屬青年湖小學）

輔導教師：孟茜

2.探訪春日長城

王梓榆 李欣檬（北京市懷柔區第六小學）

輔導教師：姜楠 劉娜

3.橋畔春光 鵝影蹁躚

趙梓暄（北京市海淀區中關村一小懷柔分校）

輔導教師：劉彩霞

4.春日風箏夢

黃楷恒（北京石油學院附屬小學）

輔導教師：閆蓓蓓

5.春日紙鳶

戴子媛（北京景山學校大興實驗學校）

輔導教師：王菁

6.豐碑長鑄

張碩妍（北京市東城區西中街小學）

輔導教師：金鑫

7.歸燕點春

周思湉（北京市第五中學分校附屬方家胡同小學）

輔導教師：桑甜

8.春之晨曲

曹文佑（北京市大興區第二小學）

輔導教師：杜鵑

9.踏青懷古

胡嘉怡（北京小學廣內分校）

輔導教師：蔡紅芳

10.踏青尋隱桃花澗

邱九睿（北京市大興區第二中學）

輔導教師：崔維琪

11.春景中的童趣

王岢馨（北京市東城區板廠小學）

輔導教師：閆笑

12.探訪春天

張佳融（北京市第一零九中學）

輔導教師：蘆穎

13.清明習俗

靳夢薇（北京市昌平區回龍觀第二小學）

輔導教師：吳玉紅

14.春日踏青圖

謝雨萱（北京印刷學院附屬小學）

輔導教師：郝海艷

15.放風箏 做青團

尋雅文（北京教育學院附屬大興實驗小學）輔導教師：陳孟宇

16.春日小美好

張天晴（北京市海淀區中關村一小懷柔分校）

輔導教師：崔俊榮

17.茶煙輕揚踏青時

李賀軒（北京市大興區禮賢鎮第一中心小學）

輔導教師：劉亞男

18.踏青

王櫻閣（北京市西城區師范學校附屬小學）輔導教師：白梓楊

19.忙趁東風放紙鳶

張恩碩（北京市通州區宋莊鎮中心小學）

輔導教師：左春燕

春日里的“指尖生花”

張 儉

北京市懷柔區實驗小學美術教師

懷柔區美術學科帶頭人

小畫師們如何繪制踏青時節的主題作品呢？

首先，我們要確定繪畫的主題內容。主題內容可以表現人物在花草滿地的田野放風箏、綠樹如茵下的草地上席地野餐、親手種植樹木美化環境等場景，也可以表現大自然中春天的各種景象，例如開滿桃花的遠山、燕子飛舞的柳枝等都可以作為畫面的表現內容。主題內容還可以表現清明祭掃，如紀念蒼松翠柏下的革命先烈，銘記革命先輩們用鮮血和生命換來了此時春天的和平與美好。

其次，我們要巧妙構思安排畫面。小畫師可以用寫實的手法再現春天里的真實場景，如細雨空蒙的河岸、醉春煙的拂堤楊柳、春色滿園的古建筑等。無論選擇怎樣的工具材料，色彩的表現都是很重要的，要根據畫面內容來選擇色彩。不同的彩筆和顏料會呈現不同畫面效果。小畫師們也可以充分發揮想象，運用變形夸張的手法把相關主題內容進行重組，表現富有創意的作品。用線條把背景劃分成大小的區域，再填畫相應的內容。例如畫面中照相機作為主體和鮮花作為背景的組合，同時勾勒出燕子筑巢、鴨戲春水、品嘗青團等多個內容組合，表達想留住春日美好的心情。

小畫師們還可以勇敢嘗試用多種表現形式進行本主題的創作。比如以經典詠春的古詩詞為創作內容，繪制書簽和扇面，贈與他人共享春意；以枝葉、花瓣為材料在布藝手提袋和文化衫進行植物拓印，感受春天的味道，讓春天的記憶裝點生活。要想體現巧用素材的創意實踐，小畫師可以嘗試電腦軟件繪制主題海報和視覺筆記，感受用電腦創作或人工智能的創作思維。

在春日踏青的路上，每一步都是風景，每一眼都是畫卷。小畫師們大膽創新，發揮想象，用手中的畫筆和工具去記錄與描繪吧！

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策劃：王小艾

編輯：蘇珊

校對：韓沖

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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