北京
春風化雨，研途同行。3月26日下午，蘇州工業園區星洲小學成功承辦了西附科研協作共同體“課題進課堂”研討活動。
本次活動的主題是“以課題研究促學習環境提質，以課堂改革助學習效能提升”，通過課堂觀摩、評課議課、專家指導等形式，深化區域教育科研內涵建設，展示課題研究成果，助力教育高質量發展。來自西附教育集團及科研協作共同體學校的領導、老師們齊聚星洲小學，共研共進。星洲小學陳蘭副校長主持了本次活動。
活動伊始，星洲小學汪路霞校長致歡迎辭，她表示，本次活動不僅是一次教學展示，更是一次教育智慧的碰撞。希望與會教師能以此次活動為契機，深化課堂教學的改革創新，做到研有所得，教有所長。
西附初中李英校長指出，“課題進課堂”活動是將理論研究與實踐教學緊密結合的創新舉措。她勉勵各教師要立足課堂實際，以課題研究解決教學中的真問題，以集團共研的形式共繪課題研究的同心圓。
活動分三個會場，涵蓋語文、數學、英語、科學等多學科，來自星洲小學、唯亭實小、二實小、星華學校、唯亭學校、方洲小學和園區外國語學校的老師共呈現8節精彩課例。每節課均以課題研究為依托，將問題研究轉化為實踐探索，用課堂行為檢驗研究成果，助力學生提升學科核心素養，提高解決實際問題的能力。
課堂觀摩后，執教教師圍繞課題目標與課堂設計進行說課。來自西附科研協作共同體的江蘇省特級教師翟運勝、蘇州市學科帶頭人許廣碧、蘇州市姑蘇青年拔尖人才孔維清等專家們對研討課逐一進行點評，充分肯定了各課題與課堂的深度融合，并提出優化建議。專家們指出，課題研究要著眼學生真實的發展需求，為學生學習環境提質而研，以學生為中心，讓教科研真正服務于教學效能的提升。
本次“課題進課堂”活動既是西附科研協作共同體各學校科研成果的展示，更是教育智慧的碰撞。西附科研協作共同體將繼續以課題為抓手，以課堂為陣地，推動區域教育科研生態向更高質量邁進！
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