本文節(jié)選自《學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)》前言。

《學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)》是基于北京大學(xué)通識教育核心課程“學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)”的授課內(nèi)容編寫的配套教材，聚焦學(xué)術(shù)論文撰寫和學(xué)術(shù)演講的基礎(chǔ)問題，與高等教育階段學(xué)生的學(xué)習(xí)及科研活動息息相關(guān)。

學(xué)術(shù)寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鰡栴}，精準(zhǔn)地表達(dá)觀點(diǎn)，并通過邏輯嚴(yán)密的論證來支撐觀點(diǎn)。正如葉圣陶先生在《談文章的修改》中所言：“學(xué)習(xí)寫作不單是在空白的稿紙上涂上一些字句，重要的還在乎學(xué)習(xí)思想。”學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)不僅是大學(xué)期間的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，更是深化思考、激發(fā)創(chuàng)新的有效途徑。進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們隨即面臨各式各樣的論文寫作挑戰(zhàn)，更有不少課程還要求學(xué)生完成課堂報(bào)告。隨著年級的提升，撰寫學(xué)年論文和畢業(yè)論文、參加學(xué)術(shù)會議也成為學(xué)習(xí)和科研的重要環(huán)節(jié)?？梢哉f，學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)貫穿本科生和研究生的學(xué)習(xí)生涯，是通往科研工作的必經(jīng)之路。

文獻(xiàn)綜述怎么寫？圖書館資源如何檢索？論證需要怎樣的邏輯？語言表達(dá)如何避免病句？學(xué)術(shù)演講怎樣吸引聽眾？諸如此類的問題對于提升論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和可讀性至關(guān)重要。當(dāng)前，許多高校學(xué)生缺乏系統(tǒng)的學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練，在面對論文撰寫時往往感到無所適從。因此，亟需一本規(guī)范化、基礎(chǔ)性的教材，讓學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)“有法可依”。

本書旨在通過學(xué)術(shù)規(guī)范、論文結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)檢索、語法修辭、邏輯思維和高效表達(dá)等方面的內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作素養(yǎng)和表達(dá)能力，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全書共十三章，整體內(nèi)容循序漸進(jìn)，深入淺出，從橫向和縱向兩個維度全面覆蓋學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)的主要內(nèi)容。

第一章至第五章對學(xué)術(shù)寫作的基本要點(diǎn)、論文各部分的寫作規(guī)范,以及文獻(xiàn)檢索的方法展開介紹。一篇論文如何選題？怎樣引用參考文獻(xiàn)？如何避免學(xué)術(shù)不端？這些關(guān)于學(xué)術(shù)寫作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵性問題，將在前五章中得到解答。這一部分將一篇學(xué)術(shù)論文依線性順序拆解，規(guī)范明確，便于讀者寫作時參考與借鑒。

第六章至第八章聚焦寫作中的邏輯推理與論證，分別探討了“思維四律與澄清概念”“常用的邏輯推理形式”以及“建構(gòu)好論證與反駁壞論證”。這部分的舉例、圖解妙趣橫生，學(xué)術(shù)論文的內(nèi)在邏輯被拆分、打通，旨在引發(fā)讀者的深入思考。

第九章至第十一章詳述語法、詞匯、修辭三方面的規(guī)則，適當(dāng)引用北京大學(xué)“學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)”課程學(xué)生作業(yè)，從同學(xué)們寫作時常見的語法詞匯錯誤入手進(jìn)行闡述。這部分內(nèi)容從語言學(xué)的專業(yè)角度出發(fā)，致力于提升一篇學(xué)術(shù)論文的可讀性。

第十二章細(xì)致講解文字以外的表格、公式和插圖，幫助讀者學(xué)會用表格和圖示來呈現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)和重要觀點(diǎn)，打造形式美觀的學(xué)術(shù)論文。

第十三章重點(diǎn)介紹學(xué)術(shù)演示的知識，輔以大量實(shí)物圖片，使讀者對學(xué)術(shù)演示的場地、機(jī)器、準(zhǔn)備工作有所了解。

本教材不僅梳理了學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)的邏輯框架，還提供了相應(yīng)的規(guī)范與參考示例。讀者在使用過程中，不僅可以內(nèi)化所學(xué)知識，還可以將其視作一本“標(biāo)準(zhǔn)手冊”，參考其中的規(guī)范、引例和工作流程來開展學(xué)術(shù)寫作。

最后，我們衷心希望這本教材能夠幫助各位讀者在高等教育階段的學(xué)習(xí)中從容地應(yīng)對各種學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，更順暢地踏上學(xué)術(shù)研究之路。同時，我們也誠摯地歡迎讀者在閱讀和使用過程中對教材中存在的不足之處提出批評與建議。

書影

內(nèi)容簡介

本書是基于北京大學(xué)通識教育核心課程“學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)” 授課內(nèi)容編寫的教材，由多位來自不同專業(yè)領(lǐng)域的教師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生常見的學(xué)術(shù)寫作問題編寫而成，旨在為學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)提供明確的指導(dǎo)。全書分為十三章，通過對學(xué)術(shù)規(guī)范、論文結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)檢索、語法修辭、邏輯思維和高效表達(dá)等主題的詳細(xì)闡述，幫助學(xué)生逐步提升學(xué)術(shù)寫作素養(yǎng)和表達(dá)能力，為其終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本書內(nèi)容豐富、體系完整，不僅梳理了學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)的邏輯框架，還提供了相關(guān)規(guī)范和參考示例，既適合課堂教學(xué)，也便于學(xué)生自學(xué)。

作者簡介

孫華，北京大學(xué)法學(xué)博士，北京大學(xué)教授，“學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)”課程負(fù)責(zé)人。

蘇彥捷，北京大學(xué)理學(xué)博士，北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。

張久珍，北京大學(xué)管理學(xué)博士，北京大學(xué)信息管理系教授、博士生導(dǎo)師。

陳波，中國人民大學(xué)哲學(xué)博士，武漢大學(xué)人文社科講席教授、博士生導(dǎo)師。

宋亞云，北京大學(xué)文學(xué)博士，北京大學(xué)中國語言文學(xué)系長聘副教授、研究員、博士生導(dǎo)師。

陳江，北京大學(xué)工學(xué)博士，北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授。

馮菲，北京大學(xué)教育學(xué)博士，北京大學(xué)教務(wù)長辦公室副研究員。

目 錄

學(xué)術(shù)寫作與表達(dá)

孫華 等 編著

韓月明 責(zé)編

ISBN 978-7-301-35784-2

定價：69.00元

本書配備教學(xué)課件

編輯：Yueming