小學這六年，拼的是什么？

不是智商，而是習慣！

尤其是小低年級的習慣養成特別重要，那些沒有盯著孩子學習，養出一堆臭毛病的，除非孩子特別有天賦，一聽就懂，一學就會，不然成績不可能好。

過來人告訴你，小學階段若是能抓好下面這幾個習慣，那么孩子到初中后大概率就是班上的尖子生。

1、寫作業的習慣。

要從小低年級就抓好，做到“三個不”，即不邊寫邊吃東西，不邊寫邊玩，不邊寫邊看電視。

而且回到家后，休息10分鐘就馬上開寫，拖一分鐘都不準，這個習慣不抓好，到初中后能給你拖到晚上九點十點才肯動筆。

初中作業本來就多，還磨蹭，那就得天天熬夜學。

最后是寫作業的過程要計時，每項作業都記錄時間，強化孩子的時間觀念，同時能有效避免孩子磨蹭，幾個字寫半天，總在那里搞橡皮。

2、認真聽課的習慣。

有這么一類孩子，他們平時不用怎么學，但成績卻很好，真不是智商有多高，而是課堂吸收效率好而已。

小學就養成認真聽課的習慣，初中能給你省下一大筆補課費。

那怎么讓孩子認真聽課？

教會孩子“五到聽課法”：

①耳到：老師講課時，豎起耳朵聽，聽到不懂的地方大膽舉手問；積極參與課堂互動可以有效防止走神。

②眼看：老師寫黑板時，眼睛跟著黑板上的字動起來。

③口到：小聲跟讀，強化記憶。

④手到：講到重點時，做好筆記。

⑤腦到：腦袋跟著轉動，思考知識的內在深意，聯想每個知識點之間的聯系。

3、整理錯題的習慣。

小學若是沒有養成這個習慣，到初中后再想讓孩子去整理錯題，他會覺得搞錯題就是在浪費時間，沒什么用。

實際上就是懶，孩子一旦形成這種惰性思維，就只能當中等生了。

學習的過程就是從不會到會的過程，而整理錯題就是這樣一個過程，錯題一定是提分的關鍵。

趁著孩子還在小學，還肯聽你的話，趕緊把整理錯題這個習慣抓一抓，到初中后這個習慣能幫孩子將成績穩定在前列的位置。

4、運動習慣。

培養孩子一項體育愛好，比起一天天的把他送去這個興趣班，那個興趣班強太多了。

隨著年級的升高，學習任務會越來越繁重，到了那個階段，拼的不僅僅是腦力，還有體力。

有更強的身體素質，孩子才能撐到最后一刻！而且現在的孩子多多少少都有一些心理問題，那就更應該抓運動了。

愛運動的孩子更陽光，性格不容易出問題。那些天天宅在家玩手機的，更應該拎到戶外去拉練一下。

5、閱讀習慣。

閱讀量大的孩子，都有當學霸的潛質，那些語文成績差的，數學連題都讀不懂的，那一定是平時閱讀抓得少。

但是有一種孩子，他們平時很少看書，可數學物理化學這些理科卻學得很好，這是天賦的體現。這樣的孩子理科可以，但文科一定拉胯。

若想要孩子當全能型選手，不偏科，那就得把閱讀抓起來。小學階段盡可能去堆閱讀量，到初中后才有吃老本的資格。

那閱讀要讀什么？

歷史、科普、地理百科，文學哲學類，中外名著等等，這些都可以看，尤其要多讀歷史、名著類，正所謂“文史是一家”，歷史好的孩子，語文一般也不會差。

還有一類書，可以讓孩子多讀，就是人民日報出品的書籍。人民日報一直是考試的風向標，比如這套《人民日報伴你閱讀》就可以給孩子讀。

這套書里面每一篇文章都是經典，所選作者皆是課本和考試的常客，老師們出題都會拿這些文章去參考，從而敲定出題方向。你若想孩子既能在閱讀中有所收獲，還能時刻掌握考點動向，那么這套《人民日報伴你閱讀》就是不錯的選擇。