作者/格倫?佩里

譯者/姬佳宇 校對/王宏、esme

編輯/翀子 圖片/稿定設計

本文節選自格倫?佩里的著作《占星心理學入門》一書

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星圖中的人生故事

傳統星圖解讀方法關注性格分析和事件預測，把兩者解讀為相對固定的結果。而心理占星學則將星圖看成進化的故事，反映的是隨時間演變而成長的過程。性格分析和事件預測盡管仍然是詮釋的內容，但卻不再以固定的結果這種形式出現。相反地，事件被詮釋為完善個性發展這一過程的載體。

隨著性格的發展，人們對外在世界的詮釋也會隨之改變。升級和改進后的故事替代了之前較為局限的版本，這會帶來愈發讓人滿意的體驗，剛好反映了內在的演變。出生星圖是一部鮮活的檔案，或是生命劇本，它可以被持續性地涂改和修正。

• 在星圖中，故事的所有元素都暗含其中。
  

• 行星是內在與外在的角色，它們被特定的需求激發，有潛力完成一些特定的任務。
  

• 在努力達成目標的過程中，它們在不同的場景中扮演自己的角色，這些場景就是宮位；
  

• 它們相互之間還發生互動，這些互動就是相位。
  

• 沖突必然會出現，這在緊張相位上有所體現，之后的生活便會專注于化解緊張相位。

• 這種分析星圖的方法與心理學家所說的敘事療法或者個人神話一脈相承。

• 敘事療法認為，通過故事比喻可以比“事物”比喻更好地理解人。

• 事件分析方法是將性格概念化的傳統方法，將人簡化為靜態的性格類型：外向的、邊緣的、歇斯底里的，或只是9型人格中的某一個數字。
  

我個人厭惡將人分類，即使是使用占星學的方法將人簡化為星座或者行星，比如：他是一個天蝎座男人，或者她是個海王星人。類型學往往過于簡化、直來直去、過分簡單、靜態、具體化、病態化和缺乏人性。

我認為以講故事的方式描述一個人更為合適，因為故事是復雜的、非病態化的，其間自有變化，象征著改變的過程，該過程可推進矛盾的解決并促進性格成長。

占星學教導我們，性格不是簡單和固定的。人是復雜的，并因行進和推進而持續改變。出生星圖上的每顆行星都代表一個子人格或者一部分自我。這些子人格可能隨時間流逝而不斷變化，只要付出足夠努力，就可以逐步整合為一個或多或少完整的自我，這個完整的自我可以自由并開放地表達自身不同的部分。

人不單單是多重層面的，還有多重故事。星座便可以展現出許多可能發生的故事。

個性（或者說故事）是由我們賦予經驗的意義構筑而成的，該過程從嬰兒時期開始，一直延續到成年時代。我們創造意義的能力源于自由意識，因此，即使在星圖上看到了在某種程度上命中注定的特定經歷，人類仍然可以自由選擇如何詮釋。

人們詮釋自己經歷的方法構成了世界概念和自我概念，兩者相結合，就完成了生命故事或“劇本”。當人們愈發成熟，故事也隨之完善。故事被編輯和修改，以稱贊已發生的成長，并為新的成長準備好舞臺。故事和人一樣會進化。

故事是怎么寫出來的？

行星、星座和宮位的互動構成了我們故事的每一個句子，各種語法規則被用于構成句子。

① 在行為層面，火星在射手座第10宮可以詮釋為：“他開創了新理論，并由此開始了自己的事業”。 ② 在經驗層面，這可以詮釋為：“我的父親是一個憤怒的人，特別是關于宗教和政治問題。他告訴我，當權者往往為一己私利和個人利益而制定法律。” 當然，這只是對該格局眾多可能解釋中的兩種。要想精確解讀，就必須與客戶溝通，讓他們一起組織意義。

什么是整體論解讀方法？

通過整合行星、星座和宮位這些相關變量，就有可能把與行星、星座、宮位相關的語句組織成段落。用一樣的方法詮釋每一顆行星，我們可以寫出大概10個段落，這些段落都描述了相關個體可能的行為和經歷。

然而，解讀不會只依靠段落來完成。為了讓讀者充分理解，解讀必須是統一的和連貫的。每個段落邏輯上都是相關的，因此組合在一起才能形成情節結構。只有將故事看為整體，才能整理出情節。

故事中的各種角色 行星代表故事人物； 行星所掌管的星座代表潛在動機； 行星所占據的星座表示角色和行為模式； 行星所在的宮位代表各種場景，為故事發生提供背景。 行星相位和定位揭示了星圖的整體故事線索（情節）。 緊張相位代表著象征敘述主題或沖突的不合時宜的想法。 最后，定位星將星座、行星和宮位聯系起來，形成一個連續流暢的整體，揭示故事的框架結構以及解讀順序。

屬于你自己的故事

星圖也有情節。每個行星角色都代表一類活動，充當其定位星活動的催化劑。

火星在射手座第10宮的表現會激活在天秤座第8宮的木星。在商業領域中，個人可能開始堅持采取惡性競爭來擴大市場份額的觀點，然后他會感到有必要強調協作和伙伴關系作為補救方法的重要性。木星在天秤座第8宮的表現成為了金星在獅子座第6宮的催化劑，以此類推。整體而言，星圖表現了行為的順序。

星圖是有模式的，有著相同或相似特性的事件不斷重復發生。一個人的親密關系、事業或財務方面總是重復得出類似的結果。

理想的狀態是，模式構成了一系列的進化，而不只是簡單的重復。每個事件都能提升意識，這會使得性格逐步得到發展和整合。每段新情節都有可能加深并提高覺知，就像是逐漸擴展的螺旋式上升的過程。人們會隨時間的流逝而學習、拓展視野并意識到自身的潛能。

沖突帶來故事

隨著星圖的發展，在構成敘述的各個行星之間總是會形成沖突或結盟。行星作為原型性格，代表了特定的行為類型，每個行為都有可能與其他類別的行為和諧相處或發生沖突。

所有生命故事所面臨的挑戰都是解決沖突，將各個部分整合為一個和諧的多面性的整體。只要達成這一目標，一個人便可以擁有好的性格。

沖突在故事里至關重要。在外部沖突里，人們與環境或他人斗爭。在內部沖突里，則是內心糾結，動機相互碰撞，爭強好勝。在大部分的故事中，內在沖突的強烈要素與外在沖突互相制約。

理解一個故事的關鍵是明確沖突性質，以及對立力量的模式。為此，星圖可以提供寶貴幫助，在星圖中至少可以清楚地展示出一個核心沖突。

行星相位代表各種關系類型，其中有些是沖突的，有些是和諧的，這些關系存在于心理結構的各部分之間。在故事的一開始，總會存在某種局面，讓整個事情缺乏完整性，換言之，沖突發生在角色之間、角色內心或兩者兼有。

故事可以被理解為問題和答案、沖突和安寧、緊張和解決。戲劇的主要問題就是沖突是否被解決以及如何被解決。這就構成了懸念。

其實，可以把故事看成是對人的比喻。正如故事詮釋了角色之間的沖突，每個人都會經歷自身本性各部分之間的內在沖突。行星原型構成了我們心中的各式角色，由于我們的某種天性可能與另外一種頗能和平共處。

我們天生的母性（月亮）可能與我們內在的戰士（火星）結成聯盟（合相），因此我們會不顧一切地想要去保護，心理的其他部分便可能處于戰爭狀態。 向往享樂的沖動（金星）可能與追求完美的動機（土星）不和（對分相），導致我們感覺自己不值得享樂。這在外部世界中可能表現為人際沖突。一方渴望肢體的親密接觸，另外一方卻拒絕給予。外部沖突既反映了內在矛盾，也提供了解決的途徑。 星圖會展示出，相對于其他行星，一個人可能更喜歡某些行星。沖突的情感和動機通過行星間的緊張相位刻畫出來。比如，家庭牽絆及成年伴侶之間的對抗（月亮四分金星），或者，理性與想象之間的不和諧（水星對分海王星）。這些沖突通常以病態的信念，即負面的想法的形式出現，表現為悲觀情緒或者害怕去探尋滿足基本需求的可能。

解決生命問題的重要時刻

性格與事件之間的關系是占星學中的一個基礎組織原則，正如在故事中一樣。在故事里，情節詮釋了性格；在占星學中，性格就是命運。就像每個故事里角色之間都有明顯的外部沖突，主角內心還有不太明顯的內部沖突那樣，每個行星格局都有客觀和主觀的意義。

例如，每個相位都代表性格的一方面以及個性化的事件。如果一個人堅信，除非他事業成功（土星），他才能找到真正的歸屬（月亮），同時又擔心太多的工作將危及他與自己家庭的關系，這種月亮—土星的內部沖突就可能會引發外界事件：他的妻子指責他因關注事業而忽視了孩子們。

通常這些沖突表現為無藥可解的困境。然而，整合各個行星功能是生活面臨的挑戰，這樣做便會帶來可以解決沖突的獨特才華或技藝。可能月亮—土星相位的這位男士會成立一家提供社區安保服務的公司，這會最終讓他有更多的時間陪伴家人。

盡管星圖可以揭示個人的核心沖突，但是決定這些沖突是否被解決以及如何被解決的是自由意志以及個人責任。在這點上，星圖的敘事性解讀承認星圖結果的必然不確定性，同時支持個人實現其最大的潛能。

每個故事都有一個重要時刻，屆時，之前發生的每件事的意義也會豁然開朗。這就是照亮整個故事的時刻。在這個瞬間，隱藏的完整性被看成是在復雜性中所固有的。

同樣，在星圖中，各個部分與關系的復合體中也隱藏著潛在的完整性。如果星圖得以合理解讀，這種完整性就會被指明。突然間，這個人意識到了自己的生活是一個整體，并發出了“原來是這樣啊”的感嘆。

最重要的是，這個人意識到，他生活中的主要沖突為他提供了一個機會，以便他吸取教訓，并實現僅能通過克服復雜、糾紛和混亂的情況才能得以發展的潛能，正如所有好故事所展示的那樣。指出這條通向幸福結局的道路就是解讀出生星圖最重要的價值之一。

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格倫·佩里

若道簽約老師，著名占星師，前ISAR董事會成員，共出版8本占星著作；心理/意識研究專業博士；占星心理學學院（Academy of AstroPsychology）的創辦人；康涅狄格州研究生院（the Graduate Institute of Connecticut）原型宇宙學與意識進化項目的負責人。

ISAR選修課丨意識演變：占星心理學的預測視角

作為一門藝術，預測占星學運用行星的運行來預測特定時期的性質、意義和持續時間。在這個階段的課程中，我們會考察意識進化的概念、其基本原理及其與占星學預測部分的關系。

意識進化可以被定義為有意識地與星圖中固有的進化過程合作。學員們將探索如何用行進和推進來為意識進化服務。我們不是簡單描述事件的結果，而是將行星運行描述為實現先天潛能的機遇之窗。

在這個階段的課程中，會探索占星心理學視角下如何將對行進、推進和其他預測方法的分析運用于個人成長。

具體事件反映并促進了意識的改變；因此，行星運行可以幫助我們洞察成長過程的精確時機，讓我們領會內在和外在現實如何同時發生、彼此反映、互相轉化。

我們還將探索宏觀的世界行進，考察占星格局如何在社會、政治、經濟、藝術和生態層面上表現出不同的形式，卻又在多樣化的現象中反映單一的原型。

這里的挑戰是去思考，我們對宇宙的這種參與式關系如何能為共同創造一個積極的、更充滿希望的未來做出貢獻。

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