對于鄉村教師來說，能夠扎根并獻身于鄉村教育30年確實是一件非常不容易的事情，也是非常讓人敬佩的，給予認可和肯定是理所當然的。教育部和人社部2016年聯合發布通知，給鄉村學校從教30年的教師頒發榮譽證書，這是對獻身鄉村學校教育的教師們極大的精神層面上的激勵和肯定。

這應該說是振興鄉村教育并提升鄉村教師身份地位的一種精神層面的激勵措施。之前看到有位老師發布的與此相關的信息（如上圖所示），說鄉村教師鄉村從教30年就可領取榮譽證書，直接晉升高級職稱并獲得六級五級崗位工資。有30年榮譽證書就可直接晉升高級職稱？鄉村教師真有這樣的好事嗎？

實際上，給予鄉村教師從教30年榮譽證書更多的實用價值一直都是鄉村教師的熱切期盼，尤其是在鄉村教師職稱評審時，要讓鄉村從教三十年榮譽證書成為傾斜政策中的必備和優先條件以便促使職稱傾斜政策和從教榮譽證書完美結合更是鄉村教師們熱切期盼的具體體現，但始終也都只是一種良好的愿望。

雖然鄉村教師參評高級職稱時有相關的傾斜政策，但必須要滿足兩個條件才能不受崗位結構比例限制而直接參評：一是達到相應的規定從教年限，二是符合相關條件，這里所說的相關條件也就是評聘高級職稱必須具備的相關條件，不符合這些必備的條件即使達到了規定的從教年限也是晉升不了的。

在這些參評高級職稱的必備條件當中，雖然有很多像優質課大賽獲獎證書或省市縣級優秀教師等榮譽證書，但都沒有鄉村從教30年榮譽證書這一項，換句話說就是擁有了鄉村從教30年榮譽證書是不可能直接晉升高級職稱的，更不可能進一步享受到六級五級崗位工資，上面提到的那位老師是誤解或曲解了相關政策。

不過，情況也并非絕對化。之前有位山東鄉村教師發布過與此相關的信息，說當地已經下發通知，從前年開始，對于那些榮譽較少或沒有榮譽的教師，可以提交《三十年榮譽證書》，放在教學選項內。雖然之前所有獲得這個榮譽證書的鄉村教師參評高級職稱時都會將這個榮譽證書放入材料檔案內，但實際上在參評時并沒有任何作用。

山東此地明確提出榮譽較少或沒有榮譽的教師參評高級職稱時可以提交三十年榮譽證書，這種做法有可能是體現30年榮譽證書在鄉村教師評高級時價值的開始。對于從教30年的鄉村教師來說，要想獲得參評高級職稱所必備的各類優質課獲獎證書或縣級以及縣級以上優秀教師稱號的榮譽證書都是極其不容易的。

這些獲獎證書或榮譽證書的獲得不僅有名額指標限制而且還有年老教師和年輕教師同臺競技的優劣差別，通常來說，從教30年的鄉村教師以前很少有優質課大獎賽或說課之類的比賽，后來這些比賽多了起來卻又無法與年輕教師同臺競技一較高低了，因為這些獲獎證書或榮譽證書的缺失，很多從教30年的鄉村教師無緣高級。

盡管近些年不少地方鄉村教師參評高級職稱都有傾斜政策，也就是達到了規定的鄉村從教年限并符合高級職稱相關條件即可參評，但實際上并沒有真正傾斜到位，參評時還是要看有沒有那些優質課獲獎證書或優秀教師榮譽證書的，有可能將30年鄉村從教榮譽證書取代那些獲獎證書或榮譽證書參評高級對獲得30年榮譽證書的鄉村教師來說無疑是個好消息。