中國學生從小學到高中，12年的基礎教育中皆被應試環境所浸染，這也導致了很多學生即便到了大學，也依舊沒有擺脫“唯分數論”的思想，但高等教育和基礎教育的差別就體現在這里，很多時候未必是你分數高，就能競爭成功的。

研究生考試就是學生們擺脫“唯分數論”思維，或者說看清高等教育本質的一個契機，很多大學生認為自己筆試分數夠高就一定能上岸研究生，殊不知研究生復試的存在，早已打破了“唯分數論”的傳統，分數早已經不是導師選拔研究生的唯一標準。

網上有一名大學生，報考了廣東一所985大學的研究生，可在看到錄取名單的那一刻，心都涼透了，本以為自己筆試436分的成績肯定能穩穩上岸，可令人沒想到的是，復試的表現讓他無緣研究生。

“371分憑啥上岸？”，985大學不按套路出牌，436分考生淚灑復試

如果說只是自己復試表現不佳的話，或許考生心里也不會那么難受，可真正讓他無法接受的是，自己436分的成績沒考上研究生，而另一名筆試僅僅371分的人卻被錄取了，即便是再好的心理素質也無法接受這樣的局面，高分考生淚灑復試，忍不住質疑：“，436分的沒考上，371分憑啥上岸？”

這樣的情況在985名校考研中并不罕見，另一份社會學的考研復試錄取名單中，筆試成績分別為428分、445分的兩名考生也因為復試表現不理想無緣研究生，而筆試成績不如他的人卻被錄取了。

每當有這種情況發生時，就會有學生質疑學校“區別對待”或者是有內幕，但就是不愿意承認自己的復試表現的確不夠出色，更沒有意識到高等教育的環境下，分數早已不是選拔的唯一標準。

這種看似不合常理的錄取結果，其背后是頂尖高校考研錄取的復雜性。理工科專業的錄取相對簡單直接，基本遵循分數優先的原則，因為這些領域重視專業能力的量化考核，高分考生通常能占據優勢。

但人文社科類專業錄取規則往往難以捉摸，像上文中提到的社會學、考古學等專業，不僅看重專業知識，更注重學術視野和研究潛力，尤其是985這樣的高水平院校，對于學生個人能力和綜合素養的要求更加多元化。

985名校對研究生更加全面的選拔標準，正在改變許多考生的心態

985名校的復試，不僅考察專業知識，考生的表達能力、思維邏輯、科研潛力等潛在因素都是重要指標，而有些表面上的低分考生，在這些方面可能具備獨特優勢，這也是很多筆試低分的考生能在復試中脫穎而出的原因之一。

像部分學生質疑的“學歷歧視”問題，其實對于985名校考研招生而言并不稀奇，考生的背景對于錄取結果的影響是不容忽視的，本科院校層次、實習經歷、科研經驗等因素都會成為最終錄取的決定性因素，也就是說，單純依靠高分并不能保證穩妥上岸。

985名校對研究生更加全面的選拔標準，雖然評判方式上不夠直觀，甚至會被認為是“不按套路出牌”，但的確更有利于選拔優秀人才，或者說更有利于選拔出導師心目中適合攻讀研究生的人才。

低分考生逆襲并非偶然，這些考生往往在某些方面具有特殊才能，復試時能展現出超出分數的實力。這也再次提醒同學們，復試的準備需要全面發力，專業知識、英語口語、研究計劃都需要充分準備，只重視筆試、忽視復試，極有可能在最后關頭功虧一簣。

考研結果難以預測，即便是初試第一名，也可能在復試環節被淘汰。這種不確定性恰恰提醒了考研名校的同學們要端正心態，既不能因為高分而驕傲自滿，也不能因為分數不夠理想就喪失信心，保持平和心態才能在復試中發揮真實水平。

今日話題：你如何看待這件事呢？

（所有圖片均來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除）