為落實新課程標準理念，探尋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新途徑，3月26日，滎經(jīng)縣教育局在滎經(jīng)中學(xué)召開“項目式學(xué)習(xí)提升小學(xué)中高段學(xué)生計算能力”課題開題報告會。此次會議聚焦明確課題研究方向、規(guī)劃研究路徑，為課題的順利推進筑牢根基。

資深課題專家李元華、劉文橋、秦明陽、王琳彬、劉純，以及課題組全體成員參加會議。會議由秦明陽主持。教育科研和教師發(fā)展中心科研教研員曹艷首先宣讀課題立項通知書，著重指出課題研究對學(xué)校教學(xué)改革和教師專業(yè)成長意義重大，激勵課題組成員積極開展探索，使課題研究成果既保證質(zhì)量又注重實效。

隨后，課題主研人員陳丹從課題提出的背景與意義、核心概念的界定、研究目標與內(nèi)容、研究方法與步驟、預(yù)期成果等方面，對開題報告做詳盡解讀。與會專家高度認可該課題選題緊密聯(lián)系教學(xué)實際的研究價值以及前期所做的準備工作，同時針對課題研究現(xiàn)狀、預(yù)期成果達成目標等方面給出了寶貴建議。王琳彬提議課題組成員仔細分析國內(nèi)外項目式學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，依據(jù)參考文獻來開展課題研究。李元華結(jié)合本課題，用通俗易懂的方式講解了如何做好課題研究，要求課題組務(wù)必明確目標，構(gòu)建以學(xué)生為中心的實踐探索模式，挑選兩種研究方法，緊密結(jié)合日常教學(xué)，及時進行反思、歸納總結(jié)和提煉經(jīng)驗，確保課題研究有步驟、有成效。劉文橋就項目式學(xué)習(xí)的方向以及在本課題研究中的運用策略發(fā)表了看法。

最后，課題組負責人劉純對課題組成員提出具體要求，希望大家秉持嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，充分發(fā)揮各自的專業(yè)特長，齊心協(xié)力，扎實完成每一項前期準備工作，為后續(xù)課題的深入研究以及小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的創(chuàng)新積蓄力量。（供稿/圖：滎經(jīng)縣教育局）