3月26日上午，“風岸如約——張圣華詩·陳維書法作品展”在江蘇第二師范學院中華優秀傳統文化傳承基地開幕。

江蘇第二師范學院黨委書記王魯沛出席開幕式并宣布展覽開幕，江蘇第二師范學院黨委副書記、副校長劉繼紅致辭。開幕式由江蘇第二師范學院黨委常委、副校長皇甫立同主持。

開幕式現場，詩書作者張圣華、陳維先后致辭發言。張圣華在致辭中分享了詩歌創作的感悟，表達了對主辦單位的感謝，以及參觀校中華優秀傳統文化傳承基地的感受。陳維在發言中分享了以張圣華詩歌為文本創作的心得，并表達了學校的謝意，感謝學校為青年教師的成長創造機會，搭建平臺。隨后，張圣華向主辦單位捐贈詩書作品《十面埋伏》。

參加開幕式的校外嘉賓有：江蘇紫微星影文化公司總經理、長江平民教育基金會副主席顧耀東，中國陶行知研究會副秘書長、長江平民教育基金會秘書長張卓，以及來自江蘇、安徽、河北、山東的詩書界同仁。參加開幕式的還有江蘇第二師范學院宣傳部、大藝中心、校團委、教育學部學前教育學院相關負責人及部分師生代表。

開幕儀式及觀展后，張圣華老師為江蘇第二師范學院的同學們帶來了一場題為《古人的推演方法》的講座。

張圣華，《中國教育報》常務副總編，原未來教育學會秘書長，長期從事教育研究和傳統文化研究，創作有散文“鄉關三章”系列，小說“田野三顧”系列。著有《觸摸教育》，主編《陶行知教育名篇》《大師背影書系》。中醫師從黃煌教授，經方推廣者，著有《仁之象》《比類取象：中華文明之刃》《對中醫進行文化拯救》《天機隱現——古人識物析事的法門》等。曾在北京大學、北京師范大學、深圳大學做《見微知著：經方方證思維淺說》《天機隱現——古人識物析事的法門》《中醫辨證與教育循證》《以仁的視角關注教育》《萬物為藥》等講座。

陳維，江蘇第二師范學院教師、南京藝術學院博士、中國書法家協會會員、中國文藝評論家協會會員、江蘇省美術家協會會員、2023江蘇十佳青年書法家、南京印社副秘書長、江蘇省直書協副秘書長、南京市“五個一批”人才、“金陵陶印”非遺傳承人。近年主持國家藝術基金、江蘇藝術基金、江蘇省社科基金等項目多項，編著書法教材2部，發表論文32篇，書法篆刻作品在文旅部、教育部、中國書協、西泠印社主辦的全國主流展覽中入展、獲獎10余次，曾獲“江蘇省文藝大獎·書法獎”“江蘇省五星工程獎”，應邀在CCTV講解書法篆刻。

《十面埋伏》

歌聲已漸次響起

我的虞姬在哪里

劍光刺透黑夜

盛筵拉開序幕

十道大餐微笑相候

我將擊鼓絕唱

誰肯挺身伴舞

陸陽魁首可贈與誰

聽這鑼鼓喧天

就像隔靴搔癢

無法縫補的悔

難以削平的憾

蒼犬吠日

潛龍勿用

命運已結賬而去

一騎向前

前面可是烏江

《朔風追至》

知你為我而來，

拍打弄響，

兀自在外朗誦秋聲賦，

我不開窗你不敢進來。

肅殺了萬木，

無法霜染我心。

我向陽禪坐，

自釀了春意，

即使大雪紛飛，

正是冬藏佳時，

來來來，

我同你一起回北方。

《北歸》

厭倦了北風的呵斥

依然北歸

霧霾掩蓋的僥幸

令人上癮

紅唇狐眼的熒光

金銀落地叮當的新譜

還有八寶山最后的誘惑

北歸北歸北歸

即使散場如夢醒

也當是霾盡天藍

一場好夢

北歸如裂帛般的一聲琴鳴

并沒有雁歸來的和風相送

車輪的節奏卻強勁持久

《再別姑蘇》

總是收到秋的邀請

在鬼神狂歡的夜晚

在你和煦的歌聲里

在你波光瀲滟的搖籃中

與鬼擊掌狂歡

只有快樂和忘記

才能與鬼同頻

趕在醒來以前離開

每次

這是與姑蘇的告別

獨有的方式

趁最美的夜晚

《石頭》

如果不是昨日，

你可能永遠沉寂；

如果不是你，

我可能虛度昨日。

出自戈壁，

不染污濁；

一經相遇，

青格各發。

《臨江仙三闕》

曾是柳岸輕拂風

攜君漫踏月

池中蛙偶鳴

今見池填柳敗景

故人老不堪

閉窗莫敢停

意遲飄搖二十年

故園皆非昨

撫面覺大慟

《即興詩》

在巢湖畔聆聽四季

在168中會見詩友

我們都是天外來客

是李白、蘇軾派來的人

四季此時分外妖嬈

萬物屏息

讓鳥兒先鳴

大家紛紛慷慨交換著快樂

我卻忍不住回了一趟

年輕的時候

《中秋游密云水庫》

藍天問我何方客?

偷閑御風巡秋野。

金氣萬里神與共，

碧水千轉心同波。

臨晚霜襲無蟲吟，

山前尋徑似有獲。

夜半忽覺回童鄉，

村東坡上獨放歌。

《等李白》

傍晚

我在青弋江邊等李白

薄霧籠罩著依有古意的村莊

閑人散去

只有最閑的人等你來

是因為你可能知道我在等你

過盡數帆都是俗

以你的脾氣

肯定逆江而上

我已囑十里桃花

時辰過了

該謝就謝吧

不能像汪倫那樣騙你

想必你也不再在乎排場

只能在這個季節里等你

此時我的靈感屬于你

當離開這個季節

當離開碧水輕拂的古岸

我須去打理擁擠的街道

和匆忙的旅途

好吧

我再等一會兒