“在‘佳果好學屋’，可以讀到很多故事書，還可以學習到很多課外知識，最驚喜的是，我在那兒第一次接觸到了圍棋。”來自勐橋小學五年級的小朋友滿臉笑意，眼睛里閃爍著光芒，興高采烈地分享著這份喜悅。

　　教育振興，是鄉村振興的重要組成部分，為了讓偏遠鄉村的孩子和城里孩子一樣，擁有“多彩課堂”，構筑“七彩夢想”，深圳百果園實業(集團)股份有限公司、佳沛澤普水果(上海)有限公司聯合愛德基金會，共同發起了“佳果好學屋”公益項目。自2021年啟動以來，該項目已在四川涼山州、南充市以及云南省紅河州等地“開花結果”。項目為32所鄉村學校捐建了多功能活動室，服務超2.5萬名鄉村師生，成為推動鄉村教育發展的一股重要力量。

　　陳舊教室換新顏，學習環境大升級

　　走進紅河州金平縣勐橋小學，一間嶄新的“佳果好學屋”格外引人注目。在“佳果好學屋”建成之前，勐橋小學的教室功能較為單一，教學設備陳舊，許多課程的開展受到限制。

　　“現在學生的學習興趣和積極性有了顯著提升，“佳果好學屋”通過排行榜和積分激勵機制，有效提高了課堂參與度，改變了原本枯燥的課程。”勐橋小學一老師回憶道。

　　據了解，此次勐橋小學新建成的“佳果好學屋”，不僅配備了開展素養課程所需器材，還安裝了多功能教學設備。功能設備的引入，豐富了教學形式，老師們可以通過播放視頻、展示圖片等方式，將抽象的知識變得更加生動形象，極大地激發了學生的學習興趣。勐橋小學校長表示，“佳果好學屋”的投入，不僅增加了學生學習的新去處，還為老師提供了更好的手工教學環境，有助于提升教學質量。值得一提的是，作為寄宿制學校，“佳果好學屋”項目落地后，學校利用多功能教室為學生提供更多的活動體驗，充實學生的校園生活。

　　企業攜手獻愛心，共筑鄉村教育夢

　　據悉，百果園和佳沛聯合發起“佳果好學屋”項目，源于雙方對鄉村教育現狀的深切關注和強烈的社會責任意識。在項目實施過程中，佳沛和百果園分工默契。佳沛充分發揮其全球采購和供應鏈優勢，為百果園供應優質的佳沛奇異果。百果園則利用自身全國數千家門店的“社區節點”屬性，積極整合各方資源，精心策劃組織各類公益活動。據了解，第四期項目善款為50萬元，來源于百果園和佳沛共同售賣奇異果所得的收入，每一位購買奇異果的消費者都在不知不覺參與一場公益。

　　“我們不僅要提供硬件設施，還要致力于提供多元化學習交流條件，以全面培養人才。通過參照一線城市小朋友的喜好選擇讀物，從而拉近鄉村與大城市的距離。”百果園高級副總裁朱啟東說。

　　然而，項目的推進并非一帆風順。在物資運輸過程中，由于部分鄉村學校地處偏遠山區，交通不便，運輸成本高且困難重重。面對這一問題，百果園委托愛德基金會積極與物流企業合作，優化運輸路線，降低運輸成本，確保物資能夠順利送達學校。在與當地學校溝通協調方面，百果園也安排了專人負責，深入了解學校的實際需求，及時調整項目方案，確保項目能夠真正滿足學校和學生的需要。

　　多方受益促發展，示范引領前景廣

　　“佳果好學屋”項目的實施，給勐橋小學所在地區的鄉村教育生態帶來了顯著的積極影響。在學校里，“佳果好學屋”成為了學生們最喜歡的地方，課余時間，孩子們在這里閱讀書籍、做手工實驗、參加各種興趣活動，校園里充滿了濃厚的學習氛圍。“我們也借助‘佳果好學屋’提供的資源，開展教學研討活動，相互學習借鑒，方便了我們老師之間的交流與合作。”勐橋小學老師如是說。

　　從長遠來看，“佳果好學屋”項目對鄉村地區的發展意義深遠。通過改善教育條件，提升教育質量，能夠培養出更多有知識、有技能的人才，為鄉村地區的經濟發展和社會進步提供堅實的人才支撐。金平縣教體局方面表示，勐橋小學的成功案例展示了項目推廣的可行性，縣教體局未來計劃在全縣范圍內普及，確保教育公平與資源均衡得到長遠發展。

　　持續發展繪藍圖，攜手共進向未來

　　對于“佳果好學屋”的后續發展，學校方面希望能夠進一步完善“佳果好學屋”的硬件設施，增加更多的圖書和手工材料，滿足學生日益增長的學習需求。同時，學校還計劃拓展教育活動內容，開展更多的課外興趣班和實踐活動，培養學生的綜合素質。

　　鄉村教育振興是一項長期而艱巨的任務，需要全社會的共同努力。企業參與鄉村教育公益事業，不僅能夠提升自身形象，創造巨大的社會價值，還能為國家的發展貢獻力量。百果園方面表示，未來還會將“佳果好學屋”的成功經驗推廣至更多地區，讓更多鄉村學校受益。通過持續的公益投入和資源整合，逐步推動鄉村地區的教育發展，助力鄉村振興。