人才競爭在今天愈演愈烈。

長沙為了留住高層的人才，不惜犯眾怒冒著違背教育公平的風險，來給這些高層的人才子女享受中考優(yōu)待。

與此同時，蘋果公司向浙江大學捐贈了3000萬人民幣，設立移動應用孵化基金，意圖也很明顯：來中國搶人。

蘋果之所以來中國向浙江大學捐贈，本質上是為了定向培養(yǎng)開發(fā)者，鎖定高端的人才。浙江大學作為國內頂尖高校，人才的成才率還是很高的，蘋果設立孵化基金，提供滲透力極強的蘋果編程系統(tǒng)、蘋果應用商店等商業(yè)化的課程，本質上是在培養(yǎng)適合蘋果 iOS系統(tǒng)的開發(fā)者。

這些學生畢業(yè)以后，很有可能選擇iOS平臺創(chuàng)業(yè)或者就業(yè)，直接可以和鴻蒙安卓等系統(tǒng)展開直接競爭。

而競爭對手，就是以華為和小米為代表的國內頂尖企業(yè)。

2024年的第四季度，蘋果在中國的手機出貨量下降的幅度很大，而同期華為增長也很明顯。所以蘋果通過教育捐贈來提升品牌的認同感，同時鎖定頂尖人才，為蘋果生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展提供助力。

當然這一戰(zhàn)略意圖他不能直接說出來，庫克在捐贈過程當中強調編程的普惠性和創(chuàng)造力，而且把這種捐贈合作的目標定為培養(yǎng)知識能力素質人格全面發(fā)展的新質人才，更大程度上謀取了民眾對他的好感。

華為和小米等企業(yè)也有一些高校合作項目，但是更多的側重于競賽，像蘋果這種基金加課程加商業(yè)化通路的全鏈條的支持目前還沒有出現(xiàn)。

在當前人才競爭越來越激烈的背景之下，我們一方面為蘋果能夠主動到中國去找尋人才而感到驕傲，說明我們的人才培養(yǎng)已經(jīng)引起世界一流企業(yè)的注意。

但同時我們還要建立起行業(yè)壁壘，讓我們更優(yōu)秀的人才更多地服務于國內企業(yè)，使得國內企業(yè)在世界競爭當中獲得更多的領先機會。