為加快推進

農業特色世界一流大學建設

實現學校高質量內涵式發展

3月26日

學校在紅滿堂召開會議

部署推動“學院-學科-學位點-專業”

一體化建設工作

校黨委書記李鳳亮、校長薛紅衛

出席會議并講話

會上，發展規劃處匯報了學?！皩W院-學科-學位點-專業”一體化建設的現狀基礎、存在問題，提出了下一步工作的指導性意見和實施路徑。

會議提出，要立足學科特點，實事求是、分類施策、精準發力，形成“農科更強、工科更精、文科更特”的學科發展新格局。

薛紅衛校長講話

薛紅衛從“為什么、做什么、怎么做” 三個方面，對做好“學院-學科-學位點-專業”一體化建設作全面部署。

■ 一是提高站位，充分認識推進“學院-學科-學位點-專業”一體化建設的必要性和緊迫性。要清醒認識到，推進一體化建設是落實教育、科技、人才一體化發展的重要行動，是高等教育高質量發展的必然要求，是學校建設農業特色世界一流大學、實現高質量內涵式發展的重要舉措。

■ 二是真抓實干，科學制定一體化建設規劃，結合“十五五”規劃謀篇布局。要重點突出頂層設計與機制創新、學科專業內涵建設、跨學院跨學科協同共建三個關鍵環節。

■ 三是多方協同、全員參與，高質量完成一體化建設工作任務。要明確各方職責，凝聚建設合力；發揮學院主體作用，以“資源下沉”賦能學院發展，以“協同機制”破除壁壘梗阻；強化系統思維，統籌一體化建設的要素協同；優化資源供給，夯實一體化持續發展基礎。

李鳳亮書記總結講話

李鳳亮作總結講話，就推進“學院-學科-學位點-專業”一體化建設工作提出三點要求。

■ 一是提高站位，凝聚共識。要看清“地形”、認清“大勢”，推動學科布局從“大而全”向“大而強、全而特”方向發展。要牢固樹立“一盤棋”思想，破除“小院高墻”的狹隘思維，主動打破組織邊界、學科邊界、行政藩籬，以“大團隊、大平臺、大項目、大成果”為抓手，形成“目標共擔、資源共用、成果共享”的集約機制，協力推動一體化建設。

■ 二是加強領導，發揚民主。在方案編制過程中要通盤考慮、統籌謀劃，要通過“加乘”實現學科發展的“倍增”“翻番”效應。要尊重規律、把準方向，把一體化建設工作與學院“十五五”規劃編制、本科教育教學審核評估整改結合起來，廣泛聽取學科帶頭人、學術骨干、青年教師、學生代表以及校友代表的意見建議。

■ 三是分類發展，動態調整。農科發展要瞄準國家戰略，做強優勢領域；工科發展要對接產業需求，做精技術支持；人文社科發展要服務鄉村振興，做特文化品牌。

中國科學院院士劉耀光，副校長仇榮亮，各學院（部）黨政主要負責人、一級學科帶頭人，學科辦、教學科研辦主任，各職能部門主要負責人，學校工作專班全體成員參加會議。

站在學?？焖侔l展的關鍵節點

全體華農人將同心協力

推進制度創新，深化協同合作

共同將學科專業建設的“規劃圖”

轉化為高質量發展的“實景圖”

為早日建設農業特色世界一流大學

奠定更加堅實的基礎

/新突破！全國農林高校第二！/

/聚焦未來，這個中心正式揭牌！/

/從春天出發， 目標→/

-SCAU-

文 | 曾子焉

圖 | 安沛

初審 | 曾子焉

復審 | 陳芃辰

終審 | 鐘耿濤

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