上周，微軟中國CTO韋青與混沌合伙人張雷老師，進(jìn)行了主題為“從BASIC到GPT：創(chuàng)新者的破界之路”的直播對談。兩位老師金句頻出，以比爾·蓋茨的新書《源代碼》為錨點，揭秘比爾·蓋茨的成長密碼，揭示AI時代的底層邏輯、下一代教育以及思維的本質(zhì)。

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

當(dāng)代青年，在技術(shù)變革、信息爆炸與價值迷失的多重夾擊下，該如何尋找并保護(hù)自己的“源代碼”？

技術(shù)狂飆與青年焦慮：一場沒有終點的賽跑

當(dāng)下的我們正在經(jīng)歷著一場前所未有的生存悖論。一方面，AI技術(shù)的指數(shù)級發(fā)展催生了一系列顛覆性工具，知識獲取的便利性達(dá)到巔峰；另一方面，這種便利反噬成了一種“能力剝奪”——標(biāo)準(zhǔn)化技能迅速貶值，職場競爭從“人與人的較量”演變?yōu)椤叭伺c算法的博弈”。根據(jù)麥肯錫報告，到2030年，全球?qū)⒂?億個崗位被自動化取代。

更深的困境來自精神層面。社交媒體與算法推薦構(gòu)筑的信息繭房，讓年輕人陷入“大腦肥胖癥”：海量的短視頻、AI生成的爆款內(nèi)容，看似充實卻耗盡了大家深度思考的能力。許多人在技術(shù)的迷宮中疲于奔命，卻找不到自己的“BASIC語言”——我們熟練使用AI工具，卻逐漸喪失定義問題的能力；我們追逐熱點，卻忘記了自己為何出發(fā)。

對此，韋青與張雷的對話揭示了一條破局之路：AI的本質(zhì)是“信息智能”，而人類的終極競爭力在于“意義智能”。蓋茨在《源代碼》中的成長史印證了這一點——他從小癡迷編程，并非因為技術(shù)本身，而是堅信“萬物皆可數(shù)學(xué)解構(gòu)”的底層邏輯；他押注軟件賽道，是因為預(yù)判到“信任經(jīng)濟(jì)”將成為數(shù)字時代的核心。這種對本質(zhì)的洞察力，恰恰是AI無法復(fù)制的“人味”。

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

從BASIC到GPT：重新定義青年人的“源代碼”

這場直播的價值，不僅在于解讀技術(shù)趨勢，更在于喚醒一種“破界思維”。當(dāng)AI以百米沖刺的速度顛覆傳統(tǒng)規(guī)則時，青年人需要的不是盲目追趕，而是找到自己的“長跑節(jié)奏”。

在這個意義上，《源代碼》不僅是一本技術(shù)先驅(qū)的傳記，更是一份給數(shù)字原住民的生存指南。它提醒我們：真正的創(chuàng)新者從不被工具定義，而是用工具重構(gòu)世界。青年人需要的不是恐懼AI的替代，而是像少年蓋茨一樣，在撲克牌中領(lǐng)悟解構(gòu)之道，在代碼里錘煉第一性原理——這才是屬于每個人的“源代碼”。

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

以下為直播全程2小時萬字對話稿干貨整理濃縮版，建議收藏！

AI時代的底層邏輯

——從“工具主人”到“文明進(jìn)化”

認(rèn)清AI的本質(zhì)：一場長跑，而非沖刺

韋青：

“AI與電力一樣，是長跑而非短跑。短跑講究爆發(fā)力，長跑講究配速和能量管理；人類容易被短期技術(shù)爆炸迷惑，但真正的變革需要10-20年沉淀。天天被海量信息轟炸，大腦會因信息過載患上‘肥胖癥’而喪失深度思考能力。”

“AI的本質(zhì)是一種機(jī)器‘計算智能’，它模擬人類行為，體現(xiàn)出能動性，但絕非主觀能動性。人類需警惕‘科學(xué)拜物教’，避免被機(jī)器的表象迷惑。”

張雷：

“AI是乘法而非加法。若將自身能力視為1，AI是100，乘法思維下1×100=100，加法思維下1+100=101。真正的贏家會重構(gòu)流程、積累數(shù)據(jù)、放大初心，而非簡單疊加工具。”

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

成為AI主人的三大法則

韋青的“教學(xué)演用優(yōu)”方法論：

“面對學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的機(jī)器，人類的重點在教育機(jī)器為我所用（教）、讓它更好地學(xué)習(xí)我的知識和理念（學(xué)）、通過演示試錯不斷迭代（演）、并且在實際大規(guī)模應(yīng)用中（用）、持續(xù)優(yōu)化完善（優(yōu)），人機(jī)協(xié)同進(jìn)化，永無止境。機(jī)器在學(xué)習(xí)，人也要學(xué)習(xí)。人一旦被機(jī)器表象迷惑，很容易神化、妖魔化或者擬人化機(jī)器。”

“技術(shù)發(fā)展史與電力應(yīng)用史相似：早期聚焦技術(shù)本身，中期關(guān)注場景落地，最終無人再提技術(shù)，人類依舊回歸目標(biāo)的實現(xiàn)與理想的追求，此時技術(shù)已如水般利益萬事萬物而無影無蹤。”

“AI是一個函數(shù)，對外展現(xiàn)的是輸入和輸出，具體操作封裝在內(nèi)部，人類需要成為調(diào)用函數(shù)的人，而不是被函數(shù)操控……AI以數(shù)據(jù)為食，每一個個體與組織都需要以代表自己習(xí)慣的獨特數(shù)據(jù)培養(yǎng)出聽自己話、如自己意的智能機(jī)器助理。”

張雷的“價值錨點論”：

“AI是左右互搏的‘渣男’——能力強(qiáng)但不主動、不拒絕、不負(fù)責(zé)。人類需明確自己的‘Y’（目標(biāo)），讓AI成為實現(xiàn)價值的工具，而非被其生成的‘X’（結(jié)果）牽著走。”

比爾·蓋茨的成長密碼

——從“問題兒童”到“技術(shù)先知”

源代碼中的關(guān)鍵啟示

韋青：

“蓋茨的成長史證明：審辨思維+數(shù)學(xué)信仰+極致責(zé)任感+合作精神=創(chuàng)新者的基因。他從小打牌悟出‘萬物皆可數(shù)學(xué)解構(gòu)’，少年編程時頭砸鍵盤也要通宵debug，集志同道合之士創(chuàng)建微軟，創(chuàng)業(yè)后技術(shù)商業(yè)并行，這種技術(shù)初心促使他成就了微軟的偉大。”

張雷：

“蓋茨母親是典型的‘虎媽’，但他最終未被規(guī)訓(xùn)。心理醫(yī)生勸家長：‘放棄改造，讓他做主。’這啟示我們：標(biāo)準(zhǔn)化教育產(chǎn)不出顛覆者，獨特性和責(zé)任感才是核心。”

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

技術(shù)浪潮下的生存法則

韋青：

“蓋茨抓住軟件藍(lán)海的本質(zhì)是‘信任經(jīng)濟(jì)’——誰能取得消費者的信任，誰就能在高度競爭的市場獨占鰲頭。AI時代更是如此，智能機(jī)器如此強(qiáng)大，誰能用技術(shù)建立信任，負(fù)責(zé)任地為用戶提供強(qiáng)大工具的同時提供控制工具的“緊箍咒”，誰就能擁有可持續(xù)的成功。”

張雷：

“蓋茨的創(chuàng)業(yè)起點是做‘有用的小事’：給學(xué)校排課表、為企業(yè)寫財務(wù)軟件。AI時代的創(chuàng)新者需同理——從單點場景切入，用AI解決真實痛點，再逐步放大。”

草蛇灰線，伏脈千里

韋青：

“偉大的成就絕非一朝一夕之功。蓋茨十三四歲的時候就開始關(guān)注計算機(jī)，將編程作為興趣愛好，而且有這種見解，認(rèn)為未來計算機(jī)將會成為人類的一個重要伴侶，一個工具。”

“為什么孫悟空能夠三打白骨精，而唐僧沙和尚和八戒都不行呢？因為他們不知道這妖精是怎么變出來的。但孫悟空知道，所以他從來不會被迷惑。當(dāng)然了，《西游記》講的是三打白骨精，而實際上你還可以利用它、駕馭它，讓它為你來做事。腳踏實地，循序漸進(jìn)，知其然也知其所以然，這種解構(gòu)方法也是《源代碼》中講的。”

“《源代碼》這本書，用現(xiàn)身說法的方式告訴你什么叫‘久久為功’。蓋茨的經(jīng)歷證明，只有腳踏實地、抓住技術(shù)本質(zhì)、保持初心的人，才能在變革中成為贏家。”

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

AI時代的下一代教育

——避免“大腦肥胖癥”，培養(yǎng)“人味”

工業(yè)文明教育的致命缺陷

韋青：

“當(dāng)前全球教育體系是工業(yè)文明的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是‘標(biāo)準(zhǔn)化螺絲釘’。年輕人被訓(xùn)練成害怕犯錯的‘答題機(jī)器’，而AI最擅長的就是替代這類人。”

“未來兩類人的職業(yè)發(fā)展堪憂：一是在開卷的現(xiàn)實社會里依然追求標(biāo)準(zhǔn)答案滿分的‘閉卷優(yōu)秀生’，二是沉迷感官刺激而喪失人類主觀能動初心的‘娛樂至死者’。”

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

培養(yǎng)AI時代的核心競爭力

韋青的“人性三要素”：

“友愛、善良、好奇——這些機(jī)器無法體會的‘人味’，才是下一代立足之本。在現(xiàn)實生活里沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，閉卷考試的滿分反而會阻礙年輕人理解人生的能力，教育的目標(biāo)不是考100分，而是培養(yǎng)‘博學(xué)-審問-慎思-明辨-篤行’的終身學(xué)習(xí)者。”

“孩子需要學(xué)習(xí)如何思考（how to think），而不是標(biāo)準(zhǔn)化答案……保持赤子之心，好奇探索，試錯糾偏，勇闖前人未至之境，這才是未來不被AI替代的關(guān)鍵“人味”。”

張雷的“驚蟄哲學(xué)”：

“讓孩子像驚蟄時的小草一樣，保持對世界的好奇。允許犯錯、鼓勵試錯，用‘錯誤中迭代’取代‘滿分焦慮’。未來屬于那些愿為未知投入熱情的‘春天里的野百合’。”

?AI思維的本質(zhì)

——從“機(jī)器仆人”到“文明領(lǐng)航者”

技術(shù)去魅：回歸工具本質(zhì)

韋青：

“AI的本質(zhì)是函數(shù)（y=f(x;θ)），θ是參數(shù)，x是輸入，f是功能，y是輸出結(jié)果。人類需像孫悟空一樣練就‘火眼金睛’，透過機(jī)器的畫皮看到機(jī)器智能和生成內(nèi)容的幻覺本質(zhì)，機(jī)器答錯了是幻覺，答對了仍然是幻覺，只不過是正確的幻覺，人類需要避免陷入擬人化幻想。”

“隨著機(jī)器智能的飛速發(fā)展，未來人類文明分野在于：一類人用AI探索認(rèn)知邊界（AI for Science），一類人用AI實現(xiàn)感官刺激（AI for Stimuli）。二者都有人類需求，前者將引領(lǐng)人類走向星辰大海，后者將人類引入感官享受。”

“人工智能真正的未來是沒有人在談?wù)揂I，就像現(xiàn)在沒人談?wù)摷依镉须娨粯印覀冃枰肁I解決真實問題（如科學(xué)探索），而非娛樂至死。”

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

價值觀：AI時代的終極護(hù)城河

韋青：

“AI的價值觀由人類賦予它的所有行為都是人類的一面鏡子。人類善良，它就善良；人類殘暴，它就殘暴；人類友愛，它就友愛；人類仇恨，它就仇恨。若人類教它不計一切代價的生存，它就成為社會達(dá)爾文主義的工具；若我們教它友愛與包容，它便是大同社會的助手。人類社會教育的關(guān)鍵，是讓人類下一代成為‘價值觀的架構(gòu)師’。”

張雷：

“AI無法回答‘我是誰’——這是人類的特權(quán)。保持初心、堅守常識、敢做‘四不像’的探索者，才是技術(shù)洪流中的定海神針。”

?直播金句與行動指南

韋青的“AI時代生存三定律”

- 保持初心：人之為人，在于不斷探索未知。

- 遵守常識：機(jī)器是函數(shù)，人類是定義和調(diào)用函數(shù)的人。

- 堅守本分：能力越大，責(zé)任越大。

張雷的“創(chuàng)新者行動清單”

- 讀透《源代碼》：從蓋茨的極客精神中汲取力量。

- 實踐“乘法思維”：用AI重構(gòu)工作流，而非簡單疊加。

- 培養(yǎng)“野性成長”：允許自己與孩子成為“問題解決者”，而非“標(biāo)準(zhǔn)答案復(fù)讀機(jī)”。

結(jié)語：在算法的間隙中，重寫人類敘事

當(dāng)直播進(jìn)入尾聲，韋青用“保持信心，下水實驗，讓機(jī)器日行千里，你只需指明方向”為對話畫上句號。這句話恰如其分地勾勒出AI時代的生存哲學(xué)：技術(shù)可以加速進(jìn)程，但人類必須掌控意義的羅盤。對于站在文明轉(zhuǎn)折點的青年人而言，這既是一場挑戰(zhàn)，更是一次重構(gòu)自我價值的絕佳契機(jī)。

在AI席卷一切的今天，青年人最迫切的任務(wù)，是跳出“工具人”的思維陷阱。當(dāng)ChatGPT能寫出滿分論文、MidJourney可生成大師級畫作時，我們更需要追問：什么能力是算法永遠(yuǎn)無法替代的？答案或許藏于《源代碼》的字里行間——蓋茨用“審辨思維+數(shù)學(xué)信仰+極致責(zé)任感+合作精神”構(gòu)建的創(chuàng)新基因，本質(zhì)上是一種“人性算法”：對未知的好奇、對本質(zhì)的洞察、對價值的堅守。

圖源：比爾·蓋茨《源代碼》

這種覺醒需要打破工業(yè)文明的教育枷鎖。青年人要主動擁抱“野性學(xué)習(xí)”——用AI檢索知識，但用批判性思維篩選信息；用算法優(yōu)化流程，但用創(chuàng)造力定義問題。

站在2025年春天的門檻上，AI的浪潮愈加洶涌。但歷史早已證明：每一次技術(shù)革命都會淘汰舊崗位，也會創(chuàng)造新機(jī)遇（電力革命消滅了蠟燭工，卻催生了電氣工程師）。青年人的破局之道，在于擁抱兩個確定性：

1. 人性價值的不可替代性：AI可以模擬情感，但無法理解“老吾老，以及人之老”的共情；可以生成詩歌，但無法體會“床前明月光”的鄉(xiāng)愁。

2. 終身學(xué)習(xí)的復(fù)利效應(yīng)：用“乘法思維”將AI轉(zhuǎn)化為能力放大器，而非被工具馴化為“提示詞技工”。

正如張雷所言：“AI時代的贏家，不是最懂技術(shù)的人，而是最懂‘何以為人’的覺醒者。” 當(dāng)下的青年人重新定義自己的“源代碼”——在算法的間隙中堅守初心，在技術(shù)的洪流中傳遞善意——我們終將找到那條通往星辰大海的破界之路。

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2025.3.26

編輯：醒醒 | 審核：孫小悠