日前，杭州師范大學2025年“三位一體”綜合評價各專業入圍分數線出爐，杭州師范大學是馬云的母校，又位于省會杭州市，引起廣大學子關注，毫不奇怪。

杭州師范大學在《2025年軟科中國大學排行榜》上，排名全國第120位，超過了相當一部分“雙一流建設高校”。在《2025年校友會中國大學排行榜》上，排名全國第145位。在全國師范類院校中，杭州師范大學也進入了全國前二十強。

杭州師范大學擁有11個國家特色專業，擁有1個國家重點專業。此外，還擁有一級學科博士學位授權點6個，擁有專業學位博士授權點1個。擁有一級學科碩士學位授權點25個，擁有專業學位碩士授權點26個。

杭州師范大學的國家一流本科專業是小學教育、漢語言文學、化學和軟件工程專業。從學科評估的角度來看，杭州師范大學的外國語言文學專業、藝術學理論專業均被評估為B類專業，水平相對是比較高的。

教育學、生物學、公共管理、美術學4個專業，被評估為B-類專業。馬克思主義理論、中國語言文學、數學、化學、生態學、心理學、物理學、法學、體育學、中國史、護理學等專業，均榜上有名，顯示了不凡的實力。

杭州師范大學“三位一體”綜合評價近年來，得到家長和學生們的較高認可，主要因為在就業等方面，擁有優勢。對比2024—2025年杭州師范大學“三位一體”綜合評價的初審情況，我們可以得到以下有價值的信息。

一、招生計劃不變

2024、2025年杭州師范大學“三位一體”綜合評價均投放招生計劃400人。其中，師范類專業240人，占比60%。非師范專業只有護理學專業，共140人，占比40%。

二、招生面試要求不變

杭州師范大學“三位一體”綜合評價的面試要求，近年來基本相同，沒有發生大的變化。

三、初審入圍分數線有較大變化

1、初審計分方式變化

A等仍然計10分，B等由2024年的5分，到2025年提高到7分，提高了2分。C等由原來的2分，提高到2025年的4分，D等2024年不計分，但是在2025年計1分。

2、初審通過的條件和分數提高，但實際含金量下降

（1）小學教育專業，雖然由2024年的74分，提高到82分，但是學考等第的要求卻在下降，由6A2B2C至4A6B。

（2）學前教育專業，由3A5B2C，最低59分，到2025年要求10B70分，初審對學考的要求明顯下降。

（3）特殊教育專業，由2024年的3A5B2C至2025年，只要求1A9B或者2A7B1C。也有一定程度的下降。

（4）護理學專業，由2024年的1A2B7C到2025年的5B5C，分數由34分提高到55分，實際要求有所下降。

（5）政史復碩專業和物技復碩專業，初審學考要求沒有變化。前者要求都是8A2B，后者要求都是9A1B。看來，這兩個專業是學生們最鐘愛的專業。分數雖然有所上升，主要是B、C、D等賦分值略有提高。

總的來看，杭州師范大學“三位一體”綜合評價多數專業的初審有所下降。反映了報考師范類專業的學子，仍然對師范類院校情有獨鐘。

初審要求下降，與只能報考4所院校，學前教育、特殊教育、小學教育專業未來就業形勢相對嚴峻，有一定的關系。但是仍然反映出家長和考生，對師范院校的關注。

師范大學持續成為考生報考熱門，主要源于政策支持、社會認同、職業優勢及教育改革等多方面因素的綜合作用，具體可歸納為以下幾點：

一、政策支持與待遇提升

國家近年來通過“組合拳”強化教師隊伍建設，推出公費師范生政策（如免除學費、定向就業保障），并提高師范生培養經費標準，吸引優秀生源。同時，明確教師工資不低于公務員水平，部分發達地區教師薪資已達全國行業前列，職業保障體系逐步完善。教師資格免試認定改革（如允許教育類碩士、公費師范生直接獲證）進一步降低從教門檻，增強專業吸引力。

二、社會尊師重教氛圍濃厚

傳統文化中“尊師重教”理念與新時代“四有”好老師倡導相結合，通過媒體宣傳與師德建設，塑造教師職業的社會榮譽感。公眾對教育重要性的認知提升，使得教師職業被視為“太陽底下最光輝的職業”，吸引青年學子投身教育事業。

三、職業穩定性與發展前景

在就業環境波動背景下，教師職業的穩定性（編制保障、寒暑假）成為重要優勢。隨著教育投入增加，教師職業發展空間拓寬，如職稱晉升、培訓機會增多，且教育行業對復合型人才需求上升，綜合大學增設師范專業也為學生提供了更多選擇。

四、教育改革推動專業價值

教育領域的創新（如“斜杠教師”“寶藏老師”的涌現）打破傳統職業刻板印象，青年教師通過跨學科教學、科技融合等方式實現職業價值。同時，國家推進師范專業認證與質量監測，提升培養體系的科學性，增強畢業生競爭力。

五、區域差異與政策傾斜

部分省份通過地方公費教育（如在學免費、到崗退費）吸引本地生源，重點師范院校錄取分數攀升反映出優質教育資源的集中效應。然而，城鄉教育資源不均仍存在，需進一步優化師范生就業結構，平衡區域需求。

尊敬的家長和考生，你報考了2025年杭州師范大學“三位一體”綜合評價招生嗎？你對杭州師范大學有哪些看法？請你發表高見吧！