2025年3月21日19：30，資深記者、非虛構(gòu)寫作者李穎迪在武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院于二樓會(huì)議室，舉行《逃走的人》的新書分享會(huì)。她畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞系，曾擔(dān)任武漢大學(xué)新視點(diǎn)15級(jí)主編。因此，本次分享會(huì)主要以學(xué)妹學(xué)弟提問(wèn)，學(xué)姐回答與延伸的方式進(jìn)行，是一次學(xué)姐為學(xué)妹學(xué)弟答疑解惑、分享感受的難得機(jī)會(huì)。

莫聽(tīng)穿林打葉聲：

“逃走”至何方？

《逃走的人》是李穎迪出版的第一本書。

說(shuō)到“逃走”，她想起愛(ài)麗絲門羅的《逃離》，或是電影《逃走的女人》。在她看來(lái)，“逃走”絕非一個(gè)貶義詞，它似乎更像是一種狀態(tài)，讓我們得以和主流評(píng)價(jià)與競(jìng)爭(zhēng)體系拉開(kāi)一點(diǎn)罅隙。

她遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)曾在字節(jié)跳動(dòng)工作的女孩，辭職后開(kāi)始全世界流浪。她在西班牙同她見(jiàn)面時(shí)，女孩坦然講起自己沒(méi)錢時(shí)和嬉皮士到處找食物的經(jīng)歷，既無(wú)焦慮也無(wú)迷茫。“我很羨慕那樣的生活，就像那個(gè)女孩說(shuō)的那樣，但是目前還沒(méi)有勇氣過(guò)。”李穎迪這樣形容。

即便自稱“尚且沒(méi)有勇氣”，但她的生活也和主流評(píng)價(jià)保持著距離。大一、大二時(shí)，李穎迪延續(xù)著高中的“好學(xué)生”慣性，拼命爭(zhēng)取著每0.1分績(jī)點(diǎn)與各種獎(jiǎng)學(xué)金。拿更好的成績(jī)，拼更好的比賽，寫更漂亮的簡(jiǎn)歷，找更好的實(shí)習(xí)，最后進(jìn)入一段好工作，似乎是一條明確的路。然而慢慢地，她發(fā)現(xiàn)如果只用這些來(lái)定義“好”，那這是一條永無(wú)止盡賽道。

與此同時(shí)，在新視點(diǎn)，她不斷遇見(jiàn)一些曾經(jīng)不在她視野之中，而是存在于廣袤世界里的東西。這些事件讓她發(fā)現(xiàn)，即使各種指標(biāo)再重要，也只是片面的衡量維度。她強(qiáng)調(diào)，在武漢大學(xué)提供的豐富可能性中，聽(tīng)從自己的聲音，找到屬于自己的定位與維度，或許才能走得更遠(yuǎn)。

下筆如有神：

寫作能力如何錘煉？

作為新傳學(xué)子，寫作無(wú)疑是必過(guò)的一關(guān)。關(guān)于提升寫作能力的建議，李穎迪給出的第一點(diǎn)便是“讀”，從讀開(kāi)始進(jìn)入經(jīng)典。從語(yǔ)感精妙的魯迅、張愛(ài)玲與王小波，再到先鋒的余華，“讀著讀著，你就會(huì)感覺(jué)自己的語(yǔ)感在提升。”

如果想要更接近嚴(yán)肅性的寫作，則需要和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言保持一定的距離。剛畢業(yè)時(shí)在個(gè)人微博與豆瓣上發(fā)布自己的稿件，她逐漸發(fā)現(xiàn)情緒更極端的內(nèi)容會(huì)被更多人點(diǎn)擊與轉(zhuǎn)發(fā)，而博主本人更需要用各種觀點(diǎn)去促進(jìn)網(wǎng)友的傳播。

但文學(xué)不同，文學(xué)不是為了提煉什么，某些時(shí)候文學(xué)甚至是反傳播的。“有人覺(jué)得他們既能做博主又能做作家，我認(rèn)為這兩點(diǎn)是相悖的，但是也有可能是因?yàn)槲冶容^笨拙，沒(méi)有辦法快速換這兩個(gè)頻道。”她笑道。

在她看來(lái)，如果是想做互聯(lián)網(wǎng)，那應(yīng)該更多地去學(xué)互聯(lián)網(wǎng)上的語(yǔ)言，觀察那些起號(hào)最快的人在怎么說(shuō)話、怎么抓熱點(diǎn)、用什么樣的東西在吸引人；但如果是想要寫出深刻的東西，就不能像某些流行的寫作者，僅僅做一個(gè)有寫作技巧的聰明人。

對(duì)于特稿類專業(yè)性較強(qiáng)的寫作，李穎迪也分享了自己的感受。在她看來(lái)，新聞強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的特征，不可避免地要求至少6個(gè)月到一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，記者們必須在新聞機(jī)構(gòu)中理解一篇新聞如何產(chǎn)生。

有了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)后，再通過(guò)3-5年的實(shí)踐，記者們逐漸積累對(duì)社會(huì)深度的認(rèn)知，總能在實(shí)踐中摸到特稿的關(guān)竅。說(shuō)起來(lái)漫長(zhǎng)，但“只要你熱情，其實(shí)還是能夠干下去的”。在興趣的驅(qū)動(dòng)下，一旦她對(duì)某個(gè)選題產(chǎn)生好奇，問(wèn)題就會(huì)一個(gè)接著一個(gè)地滾下去，最終促使著她完成這篇稿件。

誠(chéng)然，新聞工作也有艱難的一面。例如，即使遇到感興趣的選題，她私信三四十個(gè)人也只能收到零星的回復(fù)，需要花時(shí)間用“笨”方法一個(gè)個(gè)問(wèn)，才能找到突破口。再例如，這份工作注定了要與大量的人打交道，即使性格外向，她也偶爾有“社交能量”耗盡之感，甚至在某次選題制作的過(guò)程中，她不得不站在靈堂里，試著采訪逝者的親朋。

應(yīng)對(duì)這一切并不簡(jiǎn)單，但也正是在這些磨礪中，她才體察出人性的溫度和復(fù)雜的故事。

在這場(chǎng)真誠(chéng)的對(duì)話中，李穎迪用“逃走”重新定義了成長(zhǎng)的另一種可能——并非逃避，而是主動(dòng)與單一的評(píng)價(jià)體系保持距離，在武大廣闊的舞臺(tái)上尋找屬于自己的坐標(biāo)。從績(jī)點(diǎn)焦慮到新視點(diǎn)的探索，從經(jīng)典閱讀到特稿實(shí)踐，她以親身經(jīng)歷印證：真正的寫作與人生，都需要“笨拙”的堅(jiān)持與直面內(nèi)心的勇氣。

分享會(huì)臨近尾聲，她笑著以催促結(jié)尾：“去吧，樓下櫻花正盛，快看花去吧！”

這似乎與多年前易棟老師的呼喚相重疊：“快逃課快逃課，如果櫻花常開(kāi)，青春常在，這一切都不會(huì)這么動(dòng)人情懷。”

也許，雪白如云的櫻花里藏著武大的某種精神——它呼喚自由探索，從不計(jì)算得失。

文字 | 周琦

圖片 | 李穎迪 汪康橋

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