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引言：

在美國早期社會中，古典文化是人們非常熱衷的，尤其在彼時的精英階層中就有體現。

彼時美國的教育體制、政治和藝術文化中，都可以發現大量的古典文化元素。正因為這樣的熱潮之下，美國人對古希臘文化的癡迷更加狂熱。

美國人在接觸古希臘文化和歷史的過程中，了解了當代希臘人的生存環境。彼時希臘正處于奧斯曼土耳其帝國的統治之下，令彼時的美國人感到非常惋惜。

隨后希臘獨立戰爭爆發，一部分美國人將惋惜之情轉為對希臘獨立戰爭的支持。

進入十九世紀，美國與英國爆發了第二次戰爭，之后的美國進入到非常平穩的上升期。

就在此時，維也納會議開始，會議結束之后全球性的意識形態對抗激烈，歐洲各國形勢也飛速改變。

這種時代背景下，親希人群的出現便具有非常獨特的時代印記。希臘獨立戰爭爆發之后，歐洲各國人士開始支援希臘。

這些親希人群的影響力對美國親希人群的發展起到了推動和引導的作用。

古希臘建筑

01.古典希臘情感

前文提到，古典文化對美國早期社會具有非常大的影響，其涉及教育、政治和文化藝術當中。

眾所周知，教育是學習和傳承文化的重要途徑之一。

在接受教育的過程中，對個體個性的塑造和成長發展起到至關重要的作用。

一些歷史學家認為，美國早期教育體系延續了中世紀的教育體。這種體系之下為受教育群體提供了古典文化學習的基礎，也促成了古典話語的出現。

十八世紀的教育系統推動著美國早期社會中對古典文化的了解，尤其是大學教育。

當時的大學環境是古典主義成長的溫室，在當時的美國社會，如果想進入大學繼續學習，就必須要掌握希臘語和拉丁語。

根據資料記載，在十七世紀中期，就有人申請進入哈佛學院時，院方要求需具備良好的希臘語和拉丁語功底，并能夠用這兩門語言寫作。

進入哈佛學院之后，學生被要求能閱讀希臘文書籍，并能對一部分希臘語法進行分析。

由此可見，在當時的社會中，學生進入大學所學習的課程里，古典文化相關的課程占有很大比例。

到了十八世紀中期，古典文學和歷史學成了大學課程的重要部分。

哈佛大學

1756年，一本當時學生的筆記中就記錄了自己在哈佛學院生活學習的內容，其中還有將希臘文翻譯成英文的工作筆記。

更有一些學院要求在讀的學生必須學習四年拉丁語和兩年希臘語。

十九世紀初期，美國各大高校通用的教科書《專業希臘語文選》，被用作教授希臘語課程的重要教科書。

除此之外，當時大學里的學生社團，也擁有著古典文化的標志。

這樣一來，不僅拉近了學生和古典文化的距離，更能夠調動起年輕學生的理想和對古典文化的熱情。

如1799年，新澤西學生社團“美國輝格”就用雅典娜帶領一名年輕人到達智慧圣殿作為社團標志。

這個社團將此形象作為社團標志的目的是鼓勵年輕人努力向上，用智慧尋找真理。

除卻大學教育之外，當時社會中的公共圖書館和學習俱樂部被人們稱為“雅典娜神廟”，其中最大的公共圖書館位于波士頓。

除了高校教育之外，家庭教育也是不容忽視的重要的一環。

彼時社會的精英階層家中基本都會聘請家庭教師，并且家中長輩都會要求后輩學習古典文化。

尤其是美國開國一輩，許多人在啟蒙時就接受了古典文化教育。

波士頓公共圖書館

一些長輩會要求自己的子孫，不要忽視希臘語法。并要求孩子的家庭老師迅速讓孩子了解并學習希臘文化。

因為他們認為，歷史、哲學和詩歌最完美的呈現方式是希臘語發現的。根據當時精英階層的日記中記載，可以了解到當時的教育情況。

每天12點到1點，精英階層所聘請的家庭教師會教導孩子抄寫拉丁語或者希臘語。并且在一些通信當中，作為長輩的一方常會和后輩在信中交流古典文化相關的知識。

這樣的家庭在美國極為普遍，就連華盛頓教育其子女也同這些精英家庭一樣。

雖然華盛頓對希臘古典文化的學習表示支持，但與其他人不同的是，他更希望能夠全面發展。華盛頓雖然提倡全面教育，但美國社會中對古典文化的學習依舊熱衷。

在彼時的家庭教育中，希臘語、拉丁語和古典文學占有非常大的比例。

并且許多富裕家庭都有藏書的習慣，往往藏書數量巨大，所以家庭圖書館也成了家庭教育中非常重要的一環。

這些藏書中有很大一部分是古典希臘書籍，這也為美國人在幼年接觸到古典文化和希臘語帶來了可能。

古希臘手稿

但需要明白的是，彼時美國社會所接觸到的古典文獻都是經由歐洲人傳入的，美國人很少能夠直接接觸到最原始的資料。

這些記載著古典文化和知識的書籍被歐洲人加工，灌入了啟蒙運動的思想。

這些書籍傳入北美之后，再被美國人學習、接受，再根據社會情況二次加工，才運用到美國社會當中。

彼時的美國人非常喜歡用古希臘地名來命名城鎮，一些精英也熱衷將古希臘代表人物的名字作為自己的筆名來體現自己的學識淵博。

古希臘建筑

02.古典文化和政治

彼時的古希臘元素在政治領域中被靈活地運用和體現，美國革命時期的作品里都是對古典傳統的繼承。

美國早期的共和主義者將他們所支持的共和思想歸于古典時期。美國人民在革命的過程中運用古典理論，為了給他們的目標賦予意義。

我國學者也認為，在十七世紀到十八世紀這一階段中，歐美的政治問題常以古代作為參照。

從美國革命到希臘獨立戰爭爆發這半個世紀中，關于古希臘文化的運用在美國革命時期和1787年憲法制定時期。

在美國革命時期，共和主義者將古希臘歷史運用至殖民地和母國之間的關系中，來證明美國獨立戰爭的重要性。

在戰爭中，對軍隊評價的相關描述中，也常用到古希臘歷史上的相關事例。

到了1787年，美國正處于制憲時期，也是在整個美國政治歷史上運用古希臘文化最密集的時段。

在一些相關文章中，用到斯巴達的萊庫古作為例子來表達自己的觀點。

在一些信件當中，有政客提出如果美國不是一個團結的、統一的國家，那么也會同希臘一樣成為外國政權眼中可吞并的土地。

政客們反復利用古希臘的歷史事件來論證自己的觀點，但也會被任意一方用同樣的方式辯駁。

由此可見，美國的早期社會中，政客和精英們對古希臘文化的熟知和對那段歷史的了解。并且，古希臘文化也成了他們用來闡述觀點的工具和武器。古希臘文化不僅在政治上體現，同樣也滲透進早期的女性世界當中。

古典主義為彼時美國社會中的女性在一些問題上提供了話語權。

但一部分女性在彼時美國社會當中，仍然處于精英階級內。當時的社會中，女性并沒有和男性一般擁有平等的權利，所以也只有精英階層的女性才能夠接觸到古典文化。

但即使如此，美國的早期社會中，接受古典教育的人群仍然是男性。前文所提到的希臘語和拉丁語教育，主要還是面向男性。

大部分女性仍然可以接受英語的學習和最基礎的教育，并不能夠深入學習古典文化相關的內容。

隨著女子學院的建立，一些精英階層的女性入學學習，才接觸到少量的古典文化教育。

描繪美國女性讀書的油畫

彼時的美國社會已出現了許多古希臘文學的英譯書籍，也為女性提供了更多接觸古希臘文化的途徑。

十八世紀初期，就有一部分精英階層女性閱讀普魯塔克的作品。到了十八世紀末，普魯塔克的作品便成了此階層女性的必讀書籍。

對于彼時社會的女性而言，仍舊受到家庭的影響，一些思想較為開化的精英家庭會要求女兒掌握古典知識。

而對于已婚家庭而言，丈夫的思維則直接影響到妻子。思想開化的丈夫會讓妻子接觸到古典文化，并且還會提供講解，令妻子能完全學習。

但對于女性接觸古典文化的行為在彼時的美國社會中存在著爭議，一些地區擔心女性會因此選擇單身或不守“婦道”。

十八世紀末的美國

在當時的傳統觀念中，女性的許多權利得不到認可。但即便如此，有限的古典文化仍然培養出一些女性親希群體。

美國早期的文學藝術中，古希臘元素是最為不容忽視的特色。

這一時期西方的新潮思想和新文學并沒有與古希臘文化剝離，反而要比之前更能抓住古典文化的關鍵。

個人主義、浪漫主義等新思潮的出現，再加上當時國與國之間的聯系愈加緊密，古希臘文化成為表達自由的載體。

美國的早期社會中，古希臘文化也體現在建筑方面，如美國國會大樓、一些銀行建筑和圖書館建筑等，都擁有著古希臘元素。

綜上所述，美國的早期社會中，無論是教育、政治、生活、女性還是文學藝術，都蘊含著各種古典文化的蹤影。

以此證明希臘文化對于美國人而言并不是一部分人的研究資料，而是已經融入彼時的社會當中。

在彼時的美國民眾眼中，古典文化已經是大家觸手可及的事物，他們在了解希臘文化的同時甚至將自己的國家稱為“新希臘”。

在這樣的文化熏陶之下，彼時的美國人對現代希臘抱有一份特殊的感情。

美國林肯紀念堂的希臘風格建筑

03.特殊感情和時代因素

雖然當時許多美國人對古希臘的認知通常來源于書籍或者歐洲人的介紹，令小部分美國人對希臘產生了向往之情。

殖民地時期，就有一些美國人結伴去往地中海，尋找他們心中的“圣地”。在美國獨立之后，社會趨于穩定上升的趨勢發展，這條連通地中海的觀光路線活躍起來。

十九世紀，巴巴里戰爭徹底結束之后，美國與地中海之間的航道更加暢通無阻。美國人為地中海帶來了貿易經濟，給予希臘當地人更多的可能性。

在這樣的連通和在本地瀏覽的過程中，美國人發現現代希臘早已沒有了當初古希臘時期的光彩。

看到處于奧斯曼帝國統治之下的希臘，視此地為圣地的美國人深感痛心，認為希臘被異族統治從而失去了其從前的自由。正因如此，美國人便將奧斯曼帝國視作殘暴的象征。

美國獨立戰爭

同情希臘狀況的美國人，非常希望現代希臘人覺醒自己的民族意識，恢復先祖的榮光。

美國人希望現代希臘人將美國看作榜樣，為獲取自由和獨立跟奧斯曼帝國對抗。十九世紀的美國，在英法兩國間祈求生存。

英法兩國間的沖突不斷，卻沒有讓美國的發展停滯，反而擴張自己的國土，與地中海間的貿易持續不斷。

隨著美國領土的擴張和國家安全有了一定程度的保障，美國人對自己國家制度的信心非常自豪。

美國在這一時期所擁有的時代特性，為國內的親希人群提供了發展的余地。第二次英美戰爭爆發，為美國開創了民族主義年代。

這種民族主義體現在對國家的認可程度和歸屬程度上，締造了美利堅民族的獨立意識和自由意識。

隨著這種民族意識的覺醒，使得親希人群的觀點也影響著現代希臘人的思想。

希臘獨立戰爭

1821年，希臘獨立戰爭爆發，在歐洲社會中引起軒然大波。

在很多歐洲人眼里，幫助希臘脫離奧斯曼帝國的統治，是象征古典文明對抗暴虐和罪惡的勝利。

親希人群自發組成志愿者，紛紛去往希臘支援，與希臘士兵并肩作戰。隨著志愿者增多，因為不同習慣和社會觀念，令軍隊內部產生矛盾。

為此希臘方建立了“親希臘者營”，以便更好地管理志愿者。

美國社會在歐洲志愿者的影響下對希臘獨立戰爭施以援手，加速美國本土親希人群的擴大。美國親希人群在學習歐洲親希人士的同時，匯集成一股世界性的希臘風暴。

資料出處：

希臘獨立戰爭時期美國國內親希人群的形成及影響

希臘獨立戰爭時期美國親希人群研究（1821-1830）