方寸之間繪童趣 課間休憩綻活力

——曾都區淅河第一小學創新地面彩繪破解學生“活動難”

　　“數字格子跳一跳，聲母韻母拼一拼！我現在最喜歡課間玩地面游戲啦！”近日，曾都區淅河第一小學的課間十分鐘煥發新生機，新教學樓前五彩斑斕的地面彩繪區成為孩子們爭相打卡的“快樂星球”。面對校區活動空間不足的難題，我校以創意破局，用“方寸彩繪”開辟出寓教于樂的課間活動新天地，優化了營商環境。

困境中的巧思：地面“長”出教育樂園

　　作為一所承載幾代人記憶的老校，淅河一小始終受限于狹小的校園場地。如何讓2600余名學生在短暫的課間釋放活力、安全活動這一問題牽動著全體教師的心。開學伊始，學校政教處聯合地面彩繪美術機構，將新教學樓前400余平方米的空地“變廢為寶”，精心設計6大主題地面彩繪：“數字王國”里藏著數學迷宮，“神奇字母”變身聲母韻母對對碰；“承古之韻”的成語跳格子與“童心向黨”的紅色足跡相映成趣，而“安全闖關棋”和“傳統游戲方陣”更讓安全教育與童真童趣完美融合。

玩中學的智慧：每個腳印都是成長印記

　　課間鈴聲響起，二年級學生嚴程程和小伙伴們沖向“生命至上”安全主題區，邊跳邊背安全兒歌；四年級的男生陳俊陽則在“數字王國”挑戰加減法通關路徑，他說：“原來口算題可以‘踩’著做！”周老師表示：“彩繪設計暗藏跨學科巧思——古詩詞接龍格鍛煉記憶，字母九宮格強化拼讀。“孩子們在游戲中自然吸收知識，這才是真正的‘潤物細無聲’。”

安全與快樂同行：守護織密防護網

　　歡聲笑語中，教師值守團隊格外醒目。學校建立“課件守護機制”：每日2名教師分區巡邏，6名高年級“文明督導員”佩戴袖標引導秩序。王副校長表示：“所有材料均通過安全檢測，雨天還會鋪設防滑墊。我們既要讓孩子玩得嗨，更要護得穩。”

小空間大能量：教育創新獲多方點贊

　　實施地面彩繪這段時間以來，課間活動成效顯著：學生室外活動參與率提升至92%，意外磕碰概率下降45%，更有教師發現，學生在課堂的數學計算、英語拼寫等表現中進步明顯。家長也紛紛感慨：“沒想到巴掌大的地方能玩出這么多花樣，孩子回家總念叨‘學校的格子會說話’！”

　　如今，這片色彩躍動的方寸之地，不僅成為學生課間休憩的活力引擎，更點燃了師生們的創造熱情。正如校長周繼望所言：“教育空間從不在大小，而在是否用心——只要心中有孩子，水泥地也能長出彩虹！”（通訊員：周菲 編審：聞立云）