山西
知識改變命運已然成為了耳熟能詳的話，因此對于多數人而言自己接受教育的目的便是為了讓自己在完成教育后成為一個優秀的人，但在現實生活中教育的目的是為了讓大多數人能夠擁有更多選擇的空間，從而根據自身的選擇不斷去學習培養自身的能力，從而讓自己擁有更多競爭的優勢。
大學教育培養的多數是大眾型人才，因為大家接受的都是相同的知識，在這樣的過程中自己想要從眾人中脫穎而出難度之大是可想而知的，因為在相同的教育環境中彼此之間的差距并不大，而自己想要接受更多的知識只能主動去探索。
自主學習很顯然是多數人難以做到的，當自己不愿意主動去學習的時候，自己想要從激烈的競爭中脫穎而出也就會很困難，自己想要得到的更多的資源顯然也就更難。
隨著教育體系的不斷完善，接受良好教育的人越來越多，因此外界對于個人能力的要求也越來越高，而在激烈競爭中對于多數人而言學歷便成為了自己競爭力的起點。
隨著擁有高學歷的人才越來越越多，個人所面臨的競爭環境也越來越越激烈，在這樣的環境中自己之所以能夠比自己父輩擁有更多選擇的空間，不是因為自己比他們更能去承受生活的艱辛，也不是因為自己能夠去承受更多的挫折，而是因為讀書給了自己能夠選擇的空間。
對于沒有資源的人而言，在當下環境中自己要想改變當下的環境，讀書顯然是是最為快速的方式，因為通過讀書自己可以和那些優秀的人才競爭同樣的工作崗位，得到更多的報酬從而用來反哺自身的家庭。
如果自己不讀書自己或許會跟隨父輩的腳步前行，成為一個合格的工人，或許學習一技之長，受困于一個區域難以，這樣的生活方式同樣可以維持生活，但卻未必能夠得到所有人的喜歡。
長年累月的工作必然會讓自己感到疲憊和倦怠，但是自己卻依舊需要耐心的去堅持，不斷的去努力，這不是因為自己喜歡這樣的生活而是因為我自己看不到改變的希望。
父母之所以竭盡全力地為孩子的教育投入資源，不是因為教育能夠帶給他們很大的回報，而是希望自己的孩子能夠在未來擁有更多選擇的機會，不用來再次品嘗自己承受的辛勞和艱苦。
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