在職業(yè)教育改革浪潮中，一所全日制中職院校正以創(chuàng)新之姿破圈出彩——作為國(guó)內(nèi)首所開(kāi)設(shè)新媒體專業(yè)的中職院校，“青島傳媒職業(yè)學(xué)校”以新媒體為特色，打破傳統(tǒng)職教邊界，用愛(ài)與尊重澆灌青春成長(zhǎng)。這里沒(méi)有千篇一律的校服約束，沒(méi)有“流水線式”的刻板管理，有的是一群心懷熱愛(ài)的少年，在興趣與專業(yè)的碰撞中，探索人生的無(wú)限可能。

　　1.千萬(wàn)粉絲“網(wǎng)紅校長(zhǎng)”的育人初心

　　每個(gè)孩子都是獨(dú)特的星辰，教育要做的是點(diǎn)亮他們自己的光。校長(zhǎng)何月深耕新媒體行業(yè)十余年，擁有全網(wǎng)超千萬(wàn)粉絲的她，將行業(yè)前沿思維融入辦學(xué)實(shí)踐。

　　從直播間到校園課堂，何月始終以"家長(zhǎng)"的姿態(tài)走進(jìn)學(xué)生生活：課間塞到學(xué)生手中的零食、深夜為學(xué)生策劃短視頻創(chuàng)意的身影、為迷茫孩子量身定制的成長(zhǎng)規(guī)劃……這位"網(wǎng)紅校長(zhǎng)"用新媒體人的敏銳洞察教育本質(zhì)——真正的育人，是看見(jiàn)、尊重并成全每個(gè)生命的個(gè)性綻放。

　　2.緊握時(shí)代脈搏的職教新范式

“新媒體+專業(yè)矩陣”

　　學(xué)校構(gòu)建“新媒體+專業(yè)矩陣”，打造職業(yè)教育新高地：學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，廣播影視節(jié)目制作專業(yè)，為影視行業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀的技能人才，學(xué)生們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到從前期策劃、拍攝到后期制作的全流程知識(shí)與技能。直播電商服務(wù)專業(yè)更是順應(yīng)電商直播的熱潮，培養(yǎng)學(xué)生掌握直播帶貨、電商運(yùn)營(yíng)等核心本領(lǐng)，為電商行業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液。還有航空服務(wù)專業(yè)、納稅事務(wù)專業(yè)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，25年將新開(kāi)設(shè)美容化妝、表演、拍攝方向。

　　各專業(yè)既獨(dú)立成峰又互聯(lián)互通，形成"一專多能"的人才培養(yǎng)生態(tài)。

　　3.在愛(ài)與自由中喚醒成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力

　　拒絕用校服遮蓋青春的色彩，不必用禁令壓抑愛(ài)美的天性。在這所校園，染發(fā)的女孩可以自信地走進(jìn)直播間實(shí)訓(xùn)，愛(ài)好兌換專業(yè)成長(zhǎng)路徑。在校積分免費(fèi)兌換獎(jiǎng)品，當(dāng)教育從標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)向個(gè)性化喚醒，學(xué)習(xí)便成了發(fā)自心底的熱愛(ài)。

　　4.10余門免費(fèi)興趣課點(diǎn)燃多元潛能

　　在專業(yè)技能培養(yǎng)之外，學(xué)校面向全體學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放10大精品興趣課程：聲樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、表演、播音、街舞、籃球、茶藝、化妝、臺(tái)球等。每門課程均由行業(yè)導(dǎo)師授課，讓興趣與專業(yè)形成雙向滋養(yǎng)。染著紅發(fā)的街舞少年可能同時(shí)是短視頻編導(dǎo)能手，茶藝社成員也可能是直播間文化主播——在這里，每個(gè)特長(zhǎng)都能找到生長(zhǎng)土壤。

　　5校長(zhǎng)訪談：站在新媒體風(fēng)口重塑職教價(jià)值

　　問(wèn)題：作為千萬(wàn)粉絲教育博主，如何看待職業(yè)教育與新媒體賽道的結(jié)合？

　　何月校長(zhǎng)：當(dāng)下正是傳媒行業(yè)爆發(fā)式增長(zhǎng)期，據(jù)《新媒體發(fā)展報(bào)告》預(yù)測(cè)，新媒體行業(yè)增長(zhǎng)比例達(dá)到200%以上，其中新媒體運(yùn)營(yíng)占40%。我們率先構(gòu)建"職業(yè)素養(yǎng)+新媒體技能"雙核培養(yǎng)體系，學(xué)生既能參與我的直播團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)，又能通過(guò)校企合作接觸前沿項(xiàng)目，這正是新媒體職教的魅力——讓技術(shù)賦能夢(mèng)想，讓熱愛(ài)變現(xiàn)價(jià)值。

　　問(wèn)題：如何看待社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)？

　　何月校長(zhǎng)：當(dāng)我們的學(xué)生帶著百萬(wàn)播放量的作品集走進(jìn)大學(xué)，當(dāng)化妝方向?qū)W生成為影視劇組的特邀跟妝師，這些就是最好的證明。教育不應(yīng)只有獨(dú)木橋，更要建成立交橋。青島傳媒職業(yè)學(xué)校正在證明：職業(yè)教育的精彩，在于讓每個(gè)孩子都能在時(shí)代坐標(biāo)中找到自己的閃光位置。

　　6.每個(gè)孩子手握出彩人生的選擇權(quán)

　　中職教育不是終點(diǎn)，而是多元未來(lái)的起點(diǎn)。學(xué)校與多家企業(yè)共建人才儲(chǔ)備池，鼓勵(lì)學(xué)生將課堂成果轉(zhuǎn)化為落地項(xiàng)目。學(xué)校不會(huì)用分?jǐn)?shù)給孩子提前“蓋章”，這里的一切努力，都是為了讓他們未來(lái)有底氣說(shuō)“我想要”而不是“我只能”。當(dāng)職業(yè)教育遇上新媒體基因，當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)擁抱青春個(gè)性，青島傳媒職業(yè)學(xué)校每個(gè)孩子都能找到與時(shí)代對(duì)話的方式，走向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛！?/p>