近日，由北大附中道爾頓學(xué)院院長(zhǎng)曾瑤領(lǐng)銜，升學(xué)指導(dǎo)中心主任與在讀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐共同參與，北大附中道爾頓學(xué)院在北大附中下沉劇場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)咨詢答疑會(huì)。老師們600余名家長(zhǎng)和同學(xué)深度解析了道爾頓學(xué)院的“3高1唯一”是如何轉(zhuǎn)化為名校錄取競(jìng)爭(zhēng)力，揭秘從標(biāo)化考試到文書寫作的全周期策略，并前瞻2028屆招生與培養(yǎng)方案。

道爾頓學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在國(guó)際教育的浪潮中，北大附中道爾頓學(xué)院憑借“課程適配高、師生配比高、管理效能高、唯一北大資源”的“三高一唯一”內(nèi)核，重新定義“海外升學(xué)第一陣營(yíng)”。

官方數(shù)據(jù)顯示，2025屆畢業(yè)生中，道爾頓學(xué)院59%的學(xué)生斬獲美國(guó)前30名校錄取，英國(guó)G5、加拿大前三院校的捷報(bào)頻傳，更有藝術(shù)特長(zhǎng)生帶著1400萬(wàn)人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金直抵頂尖藝術(shù)學(xué)府。其中，學(xué)院6年摘得21份美國(guó)藤校布朗大學(xué)錄取，在圈內(nèi)贏得“布朗附中”的稱號(hào)。

01

課程適配高：

學(xué)術(shù)與全球視野的雙向奔赴

據(jù)介紹，道爾頓學(xué)院的課程體系，是一張直通世界頂尖大學(xué)的“通行證”。這里不僅提供覆蓋微積分、物理、藝術(shù)史、心理學(xué)等15門AP課程的自由組合，更從高一起便鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)2-4門AP課程，高二階段可沖刺至5門，提前適應(yīng)海外大學(xué)的學(xué)術(shù)強(qiáng)度。學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的“獨(dú)立研究項(xiàng)目（IRP）”和“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)（ELP）”，將課堂延伸至真實(shí)世界。學(xué)生曾深入探討“中國(guó)藝術(shù)館視障群體包容性設(shè)計(jì)”，或?qū)?shù)學(xué)建模應(yīng)用于北京混凝土攪拌車的保險(xiǎn)定價(jià)；他們奔赴肯尼亞參與瀕危動(dòng)物保護(hù)，在尼泊爾加德滿都搭建教育平臺(tái)。這些課題不僅登上國(guó)際期刊，更塑造了學(xué)生批判性思維與社會(huì)責(zé)任感。而北大附中本部與北京大學(xué)的資源聯(lián)動(dòng)，則為學(xué)生打開另一扇門：千余門北大課程、博雅講壇的學(xué)術(shù)盛宴、頂尖實(shí)驗(yàn)室的科研機(jī)會(huì)，讓高中生的履歷早早鍍上“大學(xué)級(jí)”光芒。

02

師生配比高：
精英團(tuán)隊(duì)的個(gè)性化護(hù)航

“在道爾頓，1:8的師生比并非冰冷的數(shù)據(jù)，而是每個(gè)學(xué)生被‘看見‘、被‘點(diǎn)亮’的承諾。”曾瑤院長(zhǎng)表示，高一年級(jí)外教授課比例超50%，純英文的課堂與海外大學(xué)無(wú)縫銜接；1V1成長(zhǎng)導(dǎo)師從學(xué)術(shù)規(guī)劃、心理疏導(dǎo)到興趣挖掘全程陪伴，升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)則精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)目標(biāo)院校，從標(biāo)化備考、夏校申請(qǐng)到文書打磨，每一步都充滿策略。

另外，學(xué)院的競(jìng)賽戰(zhàn)績(jī)印證了這份精細(xì)化輔導(dǎo)的成效——一年274人次國(guó)際競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)中，生物、物理、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的金獎(jiǎng)備受關(guān)注。無(wú)論是英國(guó)生物測(cè)評(píng)金獎(jiǎng)得主，還是丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)的全球優(yōu)勝者，背后是教師團(tuán)隊(duì)對(duì)每個(gè)賽道的深度耕耘。

03
管理效能高：
嚴(yán)謹(jǐn)與自由共生的教育哲學(xué)

有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，道爾頓的管理體系，如同一臺(tái)精密運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，將學(xué)術(shù)、升學(xué)與生活無(wú)縫整合。學(xué)術(shù)上，AP課程、競(jìng)賽科研、標(biāo)化考試分層推進(jìn)，每周模考與統(tǒng)練實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果；生活中，電子設(shè)備管控、晚自習(xí)督導(dǎo)與學(xué)術(shù)誠(chéng)信制度，為學(xué)生劃出清晰的邊界，而開放的科研實(shí)驗(yàn)室、競(jìng)賽加訓(xùn)資源則賦予他們探索的自由。升學(xué)的全域化管理更值得關(guān)注——從高一托福首考破百，到高二SAT沖刺1500+，再到高三申請(qǐng)材料的整合呈現(xiàn)，學(xué)院用精準(zhǔn)的時(shí)間軸與資源矩陣，托舉起2025屆畢業(yè)生出色的錄取戰(zhàn)績(jī)。

04
唯一北大資源：

頂尖學(xué)府的“綠色通道”

作為北京大學(xué)唯一深度合作的高中，道爾頓學(xué)院的學(xué)生還享有獨(dú)一無(wú)二的“特權(quán)”。據(jù)了解，“領(lǐng)航計(jì)劃”同學(xué)可選修北大1000余門課程，與教授對(duì)話，參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，提前鎖定名校資源。這種“高中—大學(xué)”的無(wú)縫銜接，是道爾頓拔尖學(xué)生直通頂尖學(xué)府的專屬培養(yǎng)路徑。

編輯 | 京教君

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