海南陵水赤嶺村一位10歲小孩哥，晚上八點(diǎn)多去海釣魷魚(yú)，遇到風(fēng)浪在海上漂了一晚上和一上午，被人救起時(shí)，臉被曬得通紅，全身衣服上都是海水打濕后干出來(lái)的鹽漬，獲救時(shí)拍攝的視頻，顯示其釣竿上仿佛還有一條魚(yú)。這位勇敢的小孩哥，獲救上岸后，抱著飲料狂飲，船上有人打趣：“你回家你爸得把你皮扒了”。（源自紅星新聞等媒體）

評(píng)論區(qū)，網(wǎng)友在贊嘆其“10歲就敢這么浪，當(dāng)定航海王了”，“放大后看小孩哥的小船上還有條小魚(yú)，沒(méi)空軍。釣魚(yú)佬們看了不得哭死”之余，不免有些后怕，“他這一晚上該是怎么度過(guò)的呀！”

媒體報(bào)道，家長(zhǎng)找了一晚上，第二天報(bào)警后，接著找到下午一點(diǎn)多，直到接到警方電話后才放下懸著的心來(lái)。接回來(lái)之后，小孩哥沒(méi)有向爸爸媽媽說(shuō)海水漂流的害怕，第三天一大早起床又不見(jiàn)了，“可能是躲起來(lái)了，他怕我打他，不過(guò)我肯定沒(méi)打他，也沒(méi)有罵他。”

這事兒最扎心的還不是海上漂流的驚險(xiǎn)，是孩子回家后不向家長(zhǎng)描述海上漂流的害怕，而是一大早就溜出去躲避挨打。評(píng)論區(qū)老哥說(shuō)得透：“這不就是當(dāng)代家長(zhǎng)打孩子的經(jīng)典副作用嗎？”

疍家人看得最明白，網(wǎng)友@EasunT0318科普：“疍家人祖上五歲學(xué)看潮水，八歲練撒網(wǎng)，十歲夜釣算個(gè)啥？”可城里家長(zhǎng)看著視頻里孩子衣服上白花花的鹽漬，后脖頸直發(fā)涼：“這要是我家娃，早嚇出心理陰影了。”兩撥人在評(píng)論區(qū)吵得熱火朝天，其實(shí)都在說(shuō)同一件事：當(dāng)傳統(tǒng)水上族群的生存技能，撞上現(xiàn)代社會(huì)的安全標(biāo)準(zhǔn)，到底該往哪邊偏？

這事兒最扎心的地方在于，孩子不是不懂危險(xiǎn)，而是更怕回家挨揍。孩子父親那句“沒(méi)打沒(méi)罵”或是真的，但后面那句“他怕我打他”，才是日常家庭教育的真相，多少家長(zhǎng)把打罵當(dāng)教育捷徑，結(jié)果孩子遇事不敢說(shuō)實(shí)話，闖了禍先琢磨怎么躲懲罰。

心理咨詢師在評(píng)論區(qū)劃重點(diǎn)：孩子能在海上冷靜應(yīng)對(duì)，說(shuō)明生存本能到位；回家后應(yīng)激反應(yīng)過(guò)載，暴露的是情感教育缺位。這話聽(tīng)著文縐縐，翻譯過(guò)來(lái)就是：爹媽平時(shí)要是少拿“打斷你的腿”嚇唬人，孩子就能真正明白，自己不告訴爹媽，偷偷去海釣有多危險(xiǎn)，下次才不會(huì)出現(xiàn)晚上海上獨(dú)自漂流的危險(xiǎn)場(chǎng)景。

我們總在討論“該不該讓孩子冒險(xiǎn)”，卻忽略了更本質(zhì)的問(wèn)題：是否給了孩子足夠的安全感，去坦然承認(rèn)害怕？當(dāng)“怕挨打”成為比海浪更恐怖的威脅，當(dāng)“報(bào)喜不報(bào)憂”成為親子溝通的潛規(guī)則，教育便異化為恐懼的孵化器。什么時(shí)候，我們家長(zhǎng)才能鼓勵(lì)孩子能向自己說(shuō)出“我害怕”，“我知道錯(cuò)在哪里”？

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