瘋狂英語創始人李陽又火了，不過這次不是因為英語教學，而是他對高中雙休制度的一番驚人言論。李陽直言：“高中只要雙休全完蛋，學生累家長更累。”這一觀點迅速在網絡上掀起了軒然大波，引發了無數家長和學生的激烈討論。

李陽的理由聽起來似乎有點道理。他覺得，一旦高中實行雙休，學生們放假回家就容易被各種不良誘惑吸引，比如毒飲料、毒手機，還會沉迷短視頻熬夜，完全脫離了學校的學習節奏。而且，家長們為了不讓孩子輸在起跑線上，會一股腦把孩子送進補習班，不僅耗費大量金錢，孩子也被折騰得疲憊不堪。所以他建議，讓學生一個月回一次家，所有的教育、體育鍛煉、愛國主義教育和習慣培養都在學校完成。

然而，大部分家長和學生并不認可李陽的這套說法。先來看看數據，《2023年度中國精神心理健康》藍皮書顯示，我國青少年抑郁檢出率為24.6%，其中高中生更是高達40% ，而高中生平均睡眠時間只有6.5小時。在如此高壓的學習環境下，雙休對學生來說，是調整身心狀態、緩解疲勞的寶貴時間。

從家長的角度來說，雖然擔心孩子雙休時的學習和生活安排，但更心疼孩子長期處于緊張的學習狀態。有位80后家長無奈地表示：“每天看著孩子天不亮就起床趕去學校，晚上熬夜寫作業，做父母的怎么能不心疼？雙休至少能讓孩子喘口氣。”

再看看學生們的心聲，某高中貼吧里一項關于“是否支持高中雙休”的匿名投票顯示，參與的5.7萬名學生中，82%選擇“寧愿要雙休” 。他們渴望在雙休時擁有自己的時間，去發展興趣愛好，和朋友聚會，或者只是單純地放松休息。

李陽的提議看似是為了解決問題，實則過于理想化。一方面，教育不能完全依賴學校，家庭在孩子的成長過程中起著不可替代的作用。長時間不讓孩子回家，可能會導致親子關系疏遠，孩子缺乏家庭溫暖和情感支持。另一方面，不同地區、不同學校的教育資源和條件差異很大，不是所有學校都能像李陽設想的那樣，為學生提供豐富多樣的活動和優質的教育。

其實，雙休制度本身并沒有錯，關鍵在于如何引導和規范。學校可以在雙休前為學生制定合理的學習計劃和建議，家長也可以和孩子一起商量，安排好學習和娛樂時間，避免孩子沉迷電子產品。同時，社會也應該提供更多適合學生的活動場所和資源，比如圖書館、博物館、體育館等，讓學生的雙休生活更加充實有意義。

李陽反對高中雙休的觀點雖然引發了熱議，但在現實面前，似乎有些站不住腳。高中雙休不僅是學生的法定權利，更是促進學生身心健康和全面發展的重要保障。在教育的道路上，我們需要更加理性和科學的思考，而不是簡單粗暴地否定雙休制度。