十年樹木育英才，教改風起浪潮來。

考場風云今又變，幾家歡喜幾家憂？

近日，北京、廣州、西安三地中考新政接連落地，語數外分值飆升，化學、歷史等科目卻遭大幅“縮水”。

政策一出，家長群炸鍋：“主科分值越高，孩子壓力越大？”“不計分的課，學校還認真教嗎？”這場波及全國的中考改革，究竟是減負良策，還是新一輪焦慮的起點？

主科“稱王”，理科權重為何逆勢崛起？

北京2025年中考新政明確：錄取總分510分，僅語文、數學、外語等6科計入成績；廣州更將數學拉高至150分，與高考“強基計劃”無縫銜接；西安直接“砍掉”化學、生物等科目，僅保留7科計分。

“當數理分值成為升學硬通貨，教育的天平已悄然傾斜。”

專家直言，這一調整直指國家科技人才培養戰略。廣州某重點中學校長坦言：“提升數理權重，是為筑牢理科思維根基。”然而，人文學科真的淪為“配角”了嗎？從總分占比看，語文、英語、歷史等文科總分仍超理科。可見，改革并非“重理輕文”，而是試圖在文理平衡中尋找新支點。

“邊緣科目”遇冷：不計分=不重視？

四川某初三化學老師無奈道：“地理、生物不計分后，學生上課偷做數學題，連班主任都默許。”山東濟南曾將物理、化學改為等級制，結果學生“只求及格”，高中老師被迫重教初中知識。

“考試指揮棒一揮，課堂的焦點便隨之轉移；但若只看分數，知識的根基終將動搖。”

教育部明文規定課程課時，學校不敢“偷工減料”，但學生態度卻成最大變量。北京歷史教師趙雷坦言：“中考不考的內容，學生連筆記都懶得記。”中國教科院專家警示：“若初中‘敷衍了事’，高中‘地基塌陷’的隱患將難以彌補。”

高分通脹：減負不成，反催生“暗卷”？

廣州中考700分以上人數四年翻倍，家長卻更焦慮：“題越簡單，區分度越低，錯一題可能跌出名校圈！”學生瘋狂刷題、家長暗中加碼，課外補習從“明面”轉入“地下”。

“當考試難度向‘普惠’妥協，競爭卻在高分泡沫中愈發殘酷。”

教育學者陳志文犀利指出：“中考競爭是社會競爭的前置。減少科目，不過是將壓力濃縮；降低難度，反而讓刷題黨得利。”北京家長伍慶的話更扎心：“學校教得簡單，但高考還在那兒！誰敢真躺平？”

未來中考：多元評價能否破局“分分必爭”？

《教育強國建設規劃綱要》提出“高中多樣化發展”，北京試點科技特色高中，廣州探索綜合高中模式。21世紀教育研究院楊東平呼吁：“打破‘唯分數論’，讓每所學校都有尖子生，才能終結惡性掐尖。”

中考改革，絕非簡單的分數加減法。它關乎人才選拔的公平，更關乎每個孩子的成長路徑。或許正如專家所言：“教育的終極目標，不是用分數劃分賽道，而是讓每一顆種子都能找到適合自己的土壤。”政策已至，未來已來——唯有理性應對，方能在這場變革中，為孩子贏得真正的未來。