今天（3月22日）是第三十三屆“世界水日”，3月22日至28日是第三十八屆“中國水周”。水，是生命之源。然而，如今水資源面臨著諸多挑戰，如污染、浪費、分布不均等問題，嚴重威脅著生態平衡和人類社會的可持續發展。這里，小畫師們以童真為筆，以責任為墨，繪制生態和諧的時代長卷，讓每一筆涂抹都成為滋養大地的甘露。

1.節水愛水我先行

高陟云（北京石油學院附屬小學）

輔導教師：單曉路

2.節水時代

李賀軒（北京市大興區禮賢鎮第一中心小學）

輔導教師：劉亞男

3.呵護美麗海洋

鄭佳宜（北京市東城區西中街小學）

輔導教師：劉欣興

4.珍惜生命之源

楊怡儒（北京市西城區師范學校附屬小學）

輔導教師：陳怡伊

5.保護地球

高依諾（北京市東城區板廠小學）

輔導教師：潘月

6.人魚守護夢幻水域

趙宥萱（北京景山學校大興實驗學校）

輔導教師：劉婷婷

7.守護生命源泉

葉梓涵（北京市大興區第二小學）

輔導教師：張海燕

8.節約用水

王珺賢（北京市東城區燈市口小學）

輔導教師：王立軍

9.和哪吒一起護水

魯珂（北京小學紅山分校）

輔導教師：李備

10.守護生命綠洲

盧鑫蕓（北京市海淀區中關村一小懷柔分校）

輔導教師：崔俊榮

11.生命之源

葸春彤（北京市陳經綸中學崇實分校）

輔導教師：柳淼

12.珍惜每一滴水

牛欣媛（北京市懷柔區實驗小學）

輔導教師：史曉燕

13.地球是我們的家

王梓琦（北京市東城區景泰小學）

輔導教師：馬夢琪

14.會呼吸的海洋

呂蕊汐（北京教育學院豐臺分院附屬學校）

輔導教師：王文然

15.小水滴 大力量

鄧熙圓（北京市第一七一中學附屬青年湖小學）

輔導教師：李鵬舉

16.掌間水韻 惜流于心

李語彤（北京市懷柔區北房鎮中心小學）

輔導教師：曹欣然

17.保護水資源

劉芊文(北京市通州區宋莊鎮中心小學)

輔導教師：左春燕

18.共守清波

歐陽諾宣（北京市昌平區回龍觀第二小學）

輔導教師：李穎

19.守護藍色未來

路林溪（北京市大興區第五小學）

輔導教師：李麗

20.科技凈化，守護生命之源

孔若谷（北京印刷學院附屬小學）

輔導教師：郝海艷

做節水愛水小使者

高子悅

北京小學天寧寺分校美術教師

北京市西城區學科帶頭人

小畫師們在創作時，一定匯聚著對日常生活的觀察所思。在確定主題時，我們可以運用流暢且靈動的曲線，勾勒出蜿蜒的水流，生動展現水的動態之美；也可以用剛勁有力的直線描繪水管等設施，強化畫面的秩序感與功能性。通過不同線條的組合，將節水愛水的場景巧妙構建。

在構圖時，小畫師們可以運用多種形式。比如，垂直線構圖可以更加凸顯主題，將水滴置于畫面中的醒目位置，周圍圍繞著因缺水而面露焦急的人們，這樣能迅速抓住觀眾目光，營造出強烈的視覺張力；從節約用水的角度可以展現節水的迫切性，使用左右對比的構圖形式，將美好的生態環境和水缺乏之后干涸的場景進行對比,這樣能更直觀地體現缺水給自然環境帶來的影響；而在描繪大自然綠水青山的美景時，S形構圖增加了畫面的空間感，表現出河流的蜿蜒縱深感。

在色彩運用層面，藍色當之無愧成為表現水的核心主色調。小畫師們可以巧妙選用湛藍、淺藍等層次豐富的藍色，通過細膩筆觸暈染，塑造出波光粼粼、清澈靈動的水形象，讓水仿佛在畫面中流淌。適時加入的綠色，以不同飽和度描繪植被，象征著水資源滋養下生機勃勃的大地萬物，深刻彰顯節水對生態的重要意義。同時，可以增加一些對比色，比如灰色和棕色來體現大自然干涸的場景，兩種顏色的對比也能讓畫面更醒目。這些色彩的巧妙組合，使每一幅作品都成為傳遞節水理念的一道風景。

親愛的小畫師們，你們富有生命力的作品正在悄然改變世界。讓我們用藝術的力量，守護我們共同的藍色星球。讓節水愛水成為一種生活習慣，讓每一滴水都能發揮它最大的價值！同時，將這份對水的熱愛與關注，融入到今后的生活中，繼續用藝術傳遞環保理念，帶動身邊的人一起行動起來，共同為保護我們美麗的地球家園貢獻力量。

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策劃：王小艾

編輯：蘇珊

校對：楊旭

審核：張秋穎

終審：冉陽 郝彬

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