備受關注的湖北女大學生失聯案件，今日有了最新進展，奇跡最終還是沒有出現，據湖北大學通報：3月21日零點20分，學校接警方通報，在學校附近某水域發現一具女尸，經勘驗，確認系我校失聯學生張某某，初步排除刑事案件。3月15日，張鈺臻悄無聲息的離開了自己學習的地方，誰也沒有想到，這竟是大家最后一次見到她活生生的身影。

這起悲劇事件，雖然現在警方初步排除了刑事案件的可能性，但是其中涉及的法律問題卻值得我們深思，學校應不應該為這起悲劇擔責呢？根據相關規定，學校作為教育機構，對在校學生負有教育、管理和保護的義務。如果學校沒有盡到這些義務，導致學生人身損害，學校應當承擔相應的侵權責任。而在這起悲劇中，張某某失聯后，學校是否及時采取了有效的搜尋措施？是否及時通知了家長？這些都是判斷學校是否盡到責任的關鍵。如果學校存在失職行為，導致錯過了最佳的搜救時機，那么學校就應當承擔相應的法律責任。

其實，近年來大學生出事的情況日漸增多。尤其是學生心理問題頻發，已經成為了學校學生管理的重要問題，學校對于學生的管理，甚至已經退回到小學生時代，事事請假，時時報備，管理者是越發力不從心，而學生覺得束縛是越來越多！當花季少年接連選擇極端方式結束生命，社會不得不直面殘酷現實：家庭在學生的整個大學生涯中該扮演著什么樣的角色呢？家庭與學校又該如何構建真正有效的心理支持網絡呢？

首先，學校要發揮主導作用，積極推動學生心理健康教育。心理健康教育是學生全面發展的重要組成部分，學校應該將其作為一項必修課程，讓學生在日常的學習中接受相關的心理知識。另外，學校可以開設心理援助熱線或成立學生心理咨詢中心，為有需要的學生提供專業的心理咨詢服務。同時，組織一些心理活動，如心理健康講座、心理咨詢角、心理話劇等，讓學校成為學生心理健康的溫暖港灣。

不僅如此，家庭應當給予學生足夠的關愛和支持。父母要成為他們最可靠的后盾。家長要關注孩子的心理變化，時常與孩子溝通交流，了解他們的困擾與憂慮，并給予適當的理解和幫助。只有學校、家庭和學生共同努力，才能建立起一個良好的心理健康環境，讓學生在成長過程中更加健康、快樂地面對挑戰與困擾。